学校期末个人工作总结14篇

学校期末个⼈⼯作总结14篇
总结是在⼀段时间内对学习和⼯作⽣活等表现加以总结和概括的⼀种书⾯材料，写总结有利于我们学习和⼯作能⼒的提⾼，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结⼀般是怎么写的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的学校期末个⼈⼯作总结，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

学校期末个⼈⼯作总结1
⼀、以⾝作则，为⼈师表
教师的⼀举⼀动、⼀⾔⼀⾏都直接对学⽣起着潜移默化的作⽤。

古今中外的教育家⽆不强调⾝教胜于⾔教，要求学⽣做到的，教师⾸先做到，⽽且要做的更好，更具有⽰范性，在⽆形之中为学⽣树⽴榜样。

尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的⾏为、他对每⼀现象的态度，都这样或那样地影响着全体学⽣。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学⽣造成什么⼈，⾃⼰就应当是这种⼈。

”我希望我的学⽣成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对⼈以诚相待、有同情⼼和责任感、尽⼒做好任何事情，有⼀定⼼理承受⼒的全⾯发展的有⽤⼈才，⽽我⾸先就要使⾃⼰成为这样的⼈。

学⽣是具有模仿⼒的⼀个群体，他们时时刻刻观察着⽼师的⼀举⼀动，并在某些⽅⾯进⾏模仿，所以⽼师在学⽣⾯前必须有模范的作⽤。

事实证明，在教育⼯作中要努⼒做到：正⼈先正⼰，时时事事做学⽣的表率。

如：教育学⽣遵纪守法，教师就不能有违法乱纪⾏为；教育学⽣不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲⾃动⼿，吃苦在前，做好学⽣的带头⼈，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，⽽不注意⾃⾝修养，也不会得到满意的效果。

⼆、⼀视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇⾼的使命感。

正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。

”教师要做到爱⽽有度，严⽽有格。

在社会急剧变⾰的今天，⾯对纷繁的世界，多种思想⽂化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜⾦主义的侵蚀，⽆不冲击着孩⼦的⼼灵，纯正的师⽣之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学⽣与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学⽣体会什么是真诚的爱，⽤实际⾏动去爱，但⾯对各种因素，我们必须做到对学⽣的爱要⼀视同仁。

学⽣对⽼师的态度是很敏感的，⼀句亲切的话语投到学⽣的⼼中，会激发他们的上进⼼和敢于同困难作⽃争的必胜信念。

同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。

⼀位合格的班主任不仅能做好优秀⽣的⼯作，⽽且更应该做好后进⽣的转化⼯作，班主任对后进⽣要动之以情，晓之以理，激发他们的上进⼼，增强他们克服困难的勇⽓，使后进⽣尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要⽤同⼀标准把他们与优秀⽣⽐较。

否则，会挫伤他们的⾃尊⼼，使他们与⽼师产⽣敌对情绪，⽽达不到教育的效果。

三、信任学⽣，尊重学⽣
渴望理解，渴望信任是⼈们的⼀种正常需要。

对于少年⼉童来说，信任更是推动其上进的⼒量。

我们班上也有⼏位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习⽬的不明确，再加上⾃⼰贪玩，家长过于溺爱，教育⽅式不正确，造成了学习成绩及各⽅⾯都⽐较差，常受到同学们的鄙视。

通过⼀段时间的观察，我掌握了该⽣的⼀些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了
学习的⽬标，学习成绩也有了明显的进步。

再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。

⾯对这种情况，我帮助他克服了懒惰⼼理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。

作为班主任，我对于这些特殊学⽣，⾸先亲近他们，尊重他们，在学习上耐⼼引导，⽣活中热⼼关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多⿎励，多给他们改错的机会，树⽴⾃信⼼，使他们感受到来⾃各⽅⾯的帮助，尽快提⾼学习成绩。

四、正确评价，⿎励学⽣
教师经常要对学⽣的⼯作进⾏评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每⼀个学⽣，才能使学⽣信服，从⽽激发起奋发向上的愿望。

因此，我在教育中⼒求公正的评价每⼀位学⽣，对成绩好的学⽣不护短，对学习差的学⽣不歧视，注意发现优⽣的不⾜，防微杜渐；善于发现差⽣的闪光点，并使之发扬光⼤。

教育是⼀门科学，育⼈成才是⼀种精雕细刻的艺术，在⼯作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的⾼素质的⼈才来。

我争取在今后的班主任⼯作中，多学习先进经验，不断改进，不断提⾼，积极探索，善于总结，使⾃⼰的班务⼯作⽔平尽快提⾼。

学校期末个⼈⼯作总结2
对于我校⽽⽅，做好德育⼯作总结及计划是⼀件⾮常重要的事。

那么，学校德育⼯作总结怎么写？以下有⼀篇学校德育⼯作总结范⽂，仅供各位参考。

本学期，根据期初德育⼯作计划，以⼩学⽣⽇常⾏为规范教育为基础，加强对学⽣的思想道德、⾏为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育⼯作，围绕校园⽂化建设，积极开展各类主题教育活动，使学⽣学会做⼈，学会求知，学会⽣活，学会劳动，学会健体，学会审美，努⼒培养举⽌⽂明、⽇常礼仪、品德优良、⼼理健康且富有创新精神的⼀代新⼈。

主要做了以下⼀些⼯作：
⼀、对学⽣进⾏思想品德教育
这是我校⼯作的主要任务，也是班级⼯作的重点。

⾸先要关⼼爱护学⽣，再对他们进⾏思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树⽴为中华的振兴⽽奋发向上的思想。

增强集体观念，培养⾼尚的情操，形成⼀个遵守纪律、团结向上、朝⽓蓬勃的集体。

在向学⽣进⾏思想品德教育时，要有的⽅⽮，按照德育的⽅法和原则，动之以情，晓之以理，导之以⾏，持之以恒。

⼆、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织⼀个成功的班级，我校⾸先要选择⼀些品学兼优、责任⼼强、乐意为同学服务的学⽣担任班队⼲部，进⾏培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

我校对班⼲部，不能只是使⽤，还应该进⾏教育和培养。

我经常教育他们树⽴为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努⼒学习、团结同学、以⾝作则，⿎励他们既要⼤胆⼯作，⼜要严格要求，注意⼯作⽅法。

当然，选出的⼲部毕竟不是完⼈，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在⼯作出现失误的时候。

对班委会的⼯作要经常检查，⽽切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的⼯作全部推给班⼲部⾃⼰放⼿不管。

我还坚持定期召开班⼲部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是⾮，及时阻⽌同学中的不良⾏为。

⽽对于班⼲部在班级中的不良⾏为，决不姑息，⿎励他们以⾝作则并带动其他同学，促进整个班级的管理⼯作。

三、教育学⽣努⼒学习，完成学习任务
学⽣的主要任务是学习，教育学⽣要有明确的学习⽬的，端正学习态度，遵守学习纪律，
指导学⽣制定好适合⾃⼰的学习⽅法，提⾼学习的⾃觉性，养成良好的学习习惯，提⾼学习成绩。

为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关⼼学⽣⾝⼼健康，促进学⽣全⾯发展
要对学⽣全⾯负责，不仅要关⼼学⽣的课业学习，⽽且要引导他们开展有益的科技和⽂化活动，及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为⼈民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握⼀定的⽣产知识和技能，增长实际才⼲。

以上是我20xx年下半年⼯作总结。

在班级⼯作中尽管我取得了⼀定的成绩，但也有许多需要改进的地⽅。

如果我再做我校，⼀定总结经验教训，使班级管理⼯作做的更加出⾊。

学校期末个⼈⼯作总结3
在本学期⾥，我校依照：“以⼈为本，以育⼈为⽬标，有追求但不脱离实际，⼒求实效，坚持继承中创新，改⾰中发展”的理念；坚持按照“常规⼯作有创新，重点⼯作有保证，难点⼯作有突破，问题⼯作有改进，全⾯落实素质教育”有序的⼯作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为⽬标，保证教育教学质量稳步提⾼，努⼒推进全⾯⼯作。

现总结如下：
⼀、加强领导班⼦建设，充分发挥班⼦的主导作⽤
学期初，领导班⼦成员深⼊分析学校的教学情况，制订出各项⼯作计划，规章制度做到有章可循，⼼中有数。

教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，⾏之有效的班级⼯作计划，并热⼼帮助、指导年轻教师⼯作，⼤胆进⾏了课堂教学尝试。

本学期，由于校车的运⾏，旱厕改造等⼯程，学校的⼯作繁忙⽽沉重，班⼦成员率先垂范，以⾝作则，顺利完成各项⼯作。

加强教学管理，全⾯提⾼教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学期⼀开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班⼦深⼊课堂听课，了解教学动态，掌握教学第⼀⼿材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，⼤家实实在在地研究课堂教学微观领域经常⾯临的问题，发表意见，交流困惑，提⾼了教研组的凝聚⼒和研讨能⼒。

全校教师业务能⼒及教学热⼼有所提⾼，教学风⽓等⽅⾯受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

⼆、重视队伍建设，培养优秀师资
师资⼒量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学⽔平。

本学期，我校注重对教师队伍的建设。

⾸先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深⼊“名师⼯程”。

其次，通过演讲评⽐，家长评教等活动，加强教师的“三德”教育，从⽽使全体教师树⽴起正确⼈⽣观、价值观，明确肩负责任，真正做到为⼈师表，教书育⼈。

再有以提⾼教师实施素质教育的能⼒和⽔平为重点，⿎励教师⾃学，为⽼师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学⾻⼲和学科带头⼈。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效⼯资直接挂钩，杜绝了以前班级缺⼈及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。

学校涌现出了⼤批爱岗敬业的、以校为家的⽼师。

三、加强德育⼯作，建设⽂明校风
德育是五育之⾸，本学年度我校在“打造阳光校园，培育四好少年”的办学理念下制订了学校德育⼯作计划，并开展⼀系列活动进⾏德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进⾏五爱教育。

3、充分利⽤纪念⽇对学⽣进⾏思想政治教育；
4、优秀班级评⽐制度中把学⽣德育作为评⽐的⼀项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐⼼做好后进⽣、顽⽪⽣的转化⼯作。

6、充分发挥少先队组织的作⽤，开展学⽣、阳光班级等评选活动。

四、狠抓教育教学，保证教学质量
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提⾼教学质量的基本保证。

本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学⾏为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等个⽅⾯提出了具体明确的要求，并建⽴了相应的检查制度，使全体教师的教学⾏为统⼀到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

各项制度的建⽴和完善，虽然使教学管理逐步⾛向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执⾏。

为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有⼒措施，使常规管理切实执⾏。

1、强化检查。

教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳⼊教师个⼈⽉考核和学考核之中，达到规范教学各环节的⽬的。

⼀学期以来，我们检查各项资料累计6次以上，普查学⽣作业三千余本。

2、分层管理。

为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学⼯作实⾏有序管理。

教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责⽇常管理，落实具体的教学⽬标及各项任务的完成。

这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。

既让校领导集中精⼒抓教学，⼜使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。

3、严把质量关⼝。

在全⾯落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提⾼课堂教学效率外，还⾼度重视各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测；每⼀次质量检测都要教师亲⾃出题，主抓领导亲⾃把关；每⼀次检测都有检测分析。

另外，除了正常的教学⼯作外，我们还组织和开展了各种竞赛活动如：⼀、⼆年级⼝算竞赛、四、六年级语⽂基础知识竞赛、三、五年级英语竞赛等，并做好各项活动的⼩结及档案记录。

通过以上⼯作的努⼒，本学期我校教育教学⼯作井然有序，教学质量稳中有升。

在期中、期末质量考试中，我校各科成绩在中⼼校⾥遥遥。

五、加强家访和安全管理⼯作
为进⼀步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统⼀学校与家庭教育对学⽣的要求，共同做好学⽣的教育⼯作，促进学⽣德智体美全⾯发展；为加强学校管理，增强师⽣的安全意识，确保学⽣的⼈⾝安全，我们加强了家访和安全管理⼯作。

1、学校期初发放告家长书，就学⽣要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩⼦，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合⼒。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学⽣外出请假制度。

各班做好学⽣名册的登记和上报⼯作，做到学⽣上课，各科任⽼师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学⽣勤。

3、做好家访⼯作。

家访是班主任⼯作的重要环节，也是学校教学的重要⼿段，学校要求每学期各班主任必须全⾯家访⼀次。

我校采⽤了⾛访、电话访、个⼈与群体教师访等多种⽅式，
严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学⽣学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较⼤困难，产⽣畏学情绪等情况的，及时进⾏家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学⽣的安全管理⼯作。

安全教育，刻不容缓。

我校⼀年来利⽤升旗仪式及班会课、品德课对学⽣进⾏教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学⽣以防范为主，做到安全第⼀，构建安全⽆事故的和谐校园。

回⾸过去，成绩有所提⾼，⾯对未来，倍感压⼒很⼤，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的⼤⼒⽀持下，⾯对新形势、新机遇、新挑战，我们将进⼀步树⽴信⼼，理清思路，突出重点，勤奋⼯作，讲究实效，为xx中⼼⼩学努⼒谱写教育新篇！
学校期末个⼈⼯作总结4
时光如⽩驹过隙，不觉间⼀学期⼜过去了。

回⾸本学期的班主任⼯作和教育教育⼯作，充满了机遇与挑战。

班主任⼯作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学⼯作繁忙⽽⼜充满乐趣。

本学期来，本⼈能时刻牢记“爱岗敬业”和“为⼈师表”的职业道德之宗旨，在实际⼯作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关⼼、⽀持、指导和帮助下，取得了⼀定的收效并且有了良性的发展。

班主任⼯作⽅⾯
⼀、增强管理意识，使班级⼯作更上⼀个台阶。

通过上学期的努⼒，班级管理已取得⼀定的成效，学⽣的⾏为规范已被纳⼊正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。

这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提⾼⼀个档次。

⒈开学初，我就和全体学⽣⼀起在班会上改选了班⼲部，创建了更加完整的班级管理体制，加⼊了新鲜⾎液，让更多学⽣得到锻炼的机会。

在开学初，我和全班学⽣就明确了班级努⼒和前进的⽅向。

我也利⽤课余时间和学⽣们⼀起讨论班级该有什么样的⼈⽂氛围，给学⽣⼀⽚更加美丽⽽⼜适合展⽰⾃⼰的舞台，营造⼀个温馨⽽⼜充满朝⽓的班级环境。

⒉继续做好《中学⽣⽇常⾏为规范》宣传和实施⼯作，⿊板报作为宣传的主要阵地加以合理的利⽤。

我经常利⽤早读课前⼏分钟，加强《中学⽣⽇常⾏为规范》、《洪泽外国语中学学⽣管理制度》的宣传和学⽣的教育，强化学⽣的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学⽣的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从⼩有明辨是⾮的能⼒。

对每⼀项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理⼯作再上⼀个台阶。

⒊继续配合学校加强学⽣的⾃我管理教育，⿎励学⽣积极参加学校的各项活动。

为了加强班级凝聚⼒，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。

本学期我带领学⽣开展了⼀系列的班级活动：如新闻故事会、我⼼⽬中的英雄等各种活动形式对学⽣进⾏⾰命传统和集体主义教育。

组织了五次主题班会课。

在学⽣处的'直接指导下，组织了学⽣开展“⾯对国旗，我庄严宣誓”活动。

⒋此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学⽣开展了“⼤地，⽣命的摇篮”、“环境与地球”等⼀系列的活动，倡导学⽣从⼩讲卫⽣，爱护环境，使学⽣受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提⾼了学⽣的整体素质改善了班风。

在学校环境治理⼯作中，我也尽了⾃⼰的努⼒，配合学校做好⼯作，带领全班学⽣积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不⾛泥⼟路，为整治学校的环境贡献⾃⼰的⼒量。

本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班⼀直位于前三名，每个⽉都拿到班级管理流动红旗。

此外，诸如清洁卫⽣习惯、待⼈接物、社会公德，等等⽅⾯，我处处注意⾔传⾝教，时刻注意⾃⼰的⾔⾏，为⼈师表，严以律⼰，宽以待⼈。

在教会学⽣学习的同时，教会他们如何做⼈。

我⽤⼀颗⾚诚的爱⼼去点亮他们成长道路上
的明灯，努⼒诠释什么是宽容，什么是爱。

⼆、树⽴正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

⒈管理好课堂纪律，要求学⽣养成课前做好准备⼯作，上课要求学⽣认真听讲，及时掌控课堂秩序。

让学⽣在书上学习记⼀些简单的笔记，提⾼课堂的学习效率。

课后能及时与任课教师联系，了解学⽣各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

⒉坚决制⽌学⽣抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提⾼学⽣的作业速度。

平时对学⽣奖勤罚懒，严格要求。

在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学⽣开展复习⼯作，培养学⽣良好的学习态度和习惯。

⒊班级树⽴学习的榜样，让学⽣们向班⾥学习成绩优秀的同学学习，每⼈为⾃⼰找⼀个⼩对⼿，树⽴近期⽬标和长期⽬标，增强竞争意识。

经常进⾏学习评⽐，做好奖励⼯作，在住校⽣和⾛读⽣之间开展“⽐⽐看”活动。

强化⾛读⽣的⾃我管理意识，⾃觉学习习惯。

三、树⽴班⼲部威信，培养⼀批班级管理⼩能⼿。

⒈定期和班⼲班⼲部交流，和他们⼀起总结以前的⼯作和在⼯作中的得失，讨论今后的⼯作⽬标和⾃⼰要改进的地⽅，开展批评与⾃我批评，促进班级⼯作的发展。

⒉努⼒培养班⼲的⼯作能⼒，经常找他们谈⼼，帮助他们改进⼯作⽅
法，促进他们管理班级能⼒的发展。

⽐如刚开始我⼿把⼿地教他们如何出好⿊板报，搞好班级的宣传⼯作。

慢慢地我放⼿让他们⾃⼰动⼿做，培养了⼀批宣传⼩⼲事。

在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。

渐渐地，我放⼿让班⼲部⾃⼰去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。

我更多的采取定期召开班⼲部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不⾜、授之建议以⽅法；同时进⾏职责分⼯，做到⼈⼈有权、⼈⼈有责、互相监督、相互协调，实⾏民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样⼀批较为得⼒的班⼲部，使班级管理有了良性的互动。

⒊在适当的范围内，充分给予班⼲部管理班级体的权⼒，调动他们的积极性和主动性，让他们⾃⼰管理⾃⼰，如每天的眼保健操，我让⼲部巡视管理纪律；每天的早操，我让⼲部负责整队；每星期五的⼤扫除我也把任务分配到个⼈，再让班⼲部协助检查和督促，使得班级清洁卫⽣⼯作做得⼗分到位；每⼀次的集体活动我更是放⼿让⼲部发挥他们的影响⼒和组织能⼒把活动搞好。

⒋做好班⼲部队伍的思想⼯作，要求他们明确⾃⼰的职责对⾃⼰严格要求，做每件事都要起到带头作⽤，⽐如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，⼲部们都起到了良好的带头作⽤。

我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充⾜的管理的实权，帮助其完成任务。

四、防差转差落到实处，效果明显。

⒈经常找班⾥的基础较差的学⽣谈⼼，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现⾝上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习⽓，促使他们加强⾃我管理和纠正，不断进步。

⒉采⽤多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学⽣的在校情况和在家⾥的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作⽤，使家庭教育参与到学校教育中来。

经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合⼒教育⼯作。

邀请家长来校⾯对学⽣⼀起商讨教育对策。

本学期第⼀次检测后及时召开了位后进⽣及其家长和科任教师的⾯对⾯座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进⾏交流，有⼒密切了学校和社会的联系，有⼒配合了对学⽣的及时教育。

五、注意学⽣青春期的思想疏导、引导⼯作。

初⼆阶段是学⽣成长的⼀个关键时期，也可以称为“⼼理断乳期”，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的⼼理独⽴性逐渐增强，但他们其实还很稚⽓，做事往往⾛向冲动。

这⼀阶段班主任就要作好⼼理的疏导⼯作，及时解决他们的⼼理问题，引导他们向健康的⽅向发展。

这⼀时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些⽅⾯，我班专门开了主题班会，让同学们⾃⼰讨论，⾃⼰得结论，我适时的引导，告诉孩⼦们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成⼀杯⾃酿⾃饮的苦酒。

我们不能⽤将来的⽆知、甚⾄堕落来赌今天。

要把握⼈⽣黄⾦时期多学知识、多学本领。

将来⽣活才能更美好。

教学⼯作⽅⾯
本学期本⼈继续深⼊教育教学改⾰，不断摸索出适合本⼈、本班学⽣实际情况的教学思路，教学中注意发挥学⽣的主观能动性，学⽣⾃⼰能解决的问题坚决让学⽣⾃⼰解决，⽼师决不⼤包⼤揽，在实际教学中不断提⾼学⽣分析问题与解决问题的能⼒。

在教学过程中注意培养学⽣学习兴趣，⾸先，我把谜语、对联等知识引进语⽂课堂，把⼀些重要的知识点放到谜语、对联中去，学⽣的兴趣上来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会忘记。

其次，把竞争机制引⼊课堂，经常采取⼩组之间的竞赛，男⼥⽣之间的竞赛，住校⽣与⾛读⽣之间的竞赛活动，在竞赛中激发学⽣的学习兴趣。

再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提⾼，还⿎励基础好的同学和他们结成帮学对⼦，收到了良好的效果。

教学之余，本⼈不断加强业务学习，提⾼⾃⼰，⾃费订阅了两佰多元的教育教学杂志，坚持撰写教育教学⼼得体会，不断总结教学中的得与失，慢慢完善⾃⼰。

做好本职⼯作的同时协助团委做好校报的编辑⼯作。

协助学校做好招⽣⼯作。

主要成绩：
⒈培养了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级⼲部，只要他们在班级班主任各⽅⾯都很放⼼。

⒉本学期在学校常规检查评⽐中⽉⽉都拿到了流动红旗。

⒊韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作⽂竞赛⼀等奖，李青、韦姝获学校正字⽐赛⼀等奖，褚⾦⾦在读书⼤赛中获市铜奖等。

⒋本学期我班没有发⽣⼀起违纪事件，同学们做到⽂明有礼貌，⾃律能⼒强。

⒌学习成绩⽐上学期略有进步。

⒍学⽣的巩固律⾼，没有⼀位学⽣流失，还进了⼀名同学。

存在不⾜：
⒈有不少成绩差的学⽣有待提⾼。

⒉部分科⽬成绩⼀直难以提⾼。

⒊需进⼀步加强学⽣的管理，提⾼学习的兴趣，培养同学们勤奋学习的习惯。

⒋尖⼦⽣太少，初三需要⼤⼒辅优拔尖。

学校期末个⼈⼯作总结5
时间飞逝，眨眼间⼀个学期就要结束了。

回顾这⼀学期的教学⼯作，有很多的收获。

在我来到前进⼩学这段时间⾥，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师⽣间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，⾃⼰真正经历过，才知道做求实的⽼师虽然很⾟苦但。