2023必修三5.2《创造人与自然的和谐》ppt
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要点突破讲练互动
要点突破 保护生物多样性
1.生物多样性的层次
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层次
每层次相关内容
是分子水平的保护。任何一个生物个体
遗传 或物种的消失或绝迹都意味着地球上会
丧失一部分基因
个体组成种群,种群是物种的存在形式,
物种 个体生存与繁殖意味着物种的存在和繁
衍
生态 系统
从生物与环境关系的角度来保护生物多 样性,为生物提供优良的生存环境,防
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1.生物多样性的概念、价值及破坏的原因。 (重难点) 2.可持续发展的理念。(重点)
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新知初探思维启动
一、保护生物多样性 1.生物多样性 (1)概念:指地球上所有生物、它们所包含 的 __基__因____ 以 及 由 这 些 生 物 与 _环__境____ 相 互作用所构成的生态系统的多样化程度。
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【思路点拨】 本题考查可持续发展的内涵 等,解答本题可从以下角度分析: ①明确可持续发展的概念、内涵等。 ②把握可持续发展的核心。 ③弄清人工鱼塘的养殖方式,农田生态系统 的特点。
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【解析】 可持续发展是指不破坏环境、不 影响可再生资源的再生过程来发展生产、发 展经济的原则,如对森林资源的利用应是采 伐量小于或等于生长量;在农业生产中,从 土壤中输出多少矿质元素就必须补充多少矿 质元素,否则土壤就会越来越贫瘠,影响到 农业生产的持续发展。人工鱼塘是人工建立 的生态系统,高密度养鱼时生产者的能量肯
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定会少于消费者的能量,但可以人工补充能 量来维持(如投放食物等)。在农田中,农作 物对氮肥的需要量远远大于农田生态系统中 固氮生物的固氮量,必须施用大量的无机氮 肥才能保持农业生产的高产稳产,这与可持 续发展是不矛盾的。 【答案】 C
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3.造成生物多样性丧失的原因 (1)工业化和城市化进程 中国处于工业化和城市化快速推进的时期, 在这个进程中,生物多样性受到了很大的压 力。工业废物和生活垃圾的大量排放,农药 和化肥的大量施用,破坏了生物物种及其栖 息环境,导致许多物种绝迹或种群数量减少。
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(2)资源的不合理利用 对野生动植物资源进行过度乃至掠夺式开发 是造成生物多样性丧失的主要原因之一。森 林资源的过度开发,导致大量野生生物栖息 地消失。渔业资源过度捕捞现象仍十分突出, 导致鱼类资源急速下降和优势鱼种快速小型 化。
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【解析】 本题考查保护生物多样性的措施。
【答案】 D
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互动探究 (1)B项中保护森林生态系统应如何采伐树 木? (2)C项中怎样捕鱼才是最佳方案? 【提示】 (1)适时、合理地采伐。 (2)适时、有计划地捕捞。
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【探规寻律】 (1)生物多样性三个层次之 间的关系:
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解析:选CD。生物多样性包括物种多样性、 遗传多样性和生态系统多样性,外来物种的 入侵会对本地物种的生存造成威胁,会降低 生物的多样性,野生动植物可以为基因工程 育种提供必要的基因是生物多样性的直接价 值。
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人类可持续发展
1.可持续发展的内涵 (1)可持续发展不否定经济增长(尤其是穷国 的经济增长),但需要重新审视如何实现经 济增长。
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二、人类可持续发展 1.概念:既能满足当代人的需求,又能 __保__护__环__境____,且不危及后代生存发展的 发展模式。 2.目的 (1)__环_境__与__经__济___ 的协调发展。 (2)人与自然的和谐。
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3.核心 (1)建立在___生_态__平__衡_____基础上健康的经 济发展。 (2)鼓励对环境有利的生产与建设。 (3) 提 倡 用 包 括 保 护 环 境 和 维 护 ___生_物__多__样__性____等多项指标去衡量发展。
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(3)改变生产与生活方式 ①能源方面:节约能源、实现能源的清洁生 产、开发新能源。 ②物质生产方面:建立无废料生产体系,即 “原料→产品→原料→产品”。 ③野生生物资源方面:合理利用和保护。
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例2 下列哪一措施最可能与可持续发展的 原则不相符( ) A.森林的采伐量小于生长量 B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C.农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素 D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥
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(2)可持续发展以自然为基础,同环境承载 能力相协调。“可持续性”可以通过适当的 经济手段、技术措施和政府干预得以实现。 要力求降低自然资源的耗竭速率,使之低于 资源的再生速率或替代品的开发速率。要鼓 励清洁工艺和可持续消费方式,使每单位经 济活动所产生的废物数量尽量减少。
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(3)可持续发展以提高生活质量为目标,同社 会进步相适应。 (4)可持续发展承认并要求体现出环境资源的 价值。这种价值不仅体现在环境对经济系统的 支撑和服务价值上,也体现在环境对生命支持 系统的存在价值上。 (5)可持续发展的实施以适宜的政策和法律体 系为条件,强调“综合决策”和“公众参与”。
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4.保护生物多样性的意义 (1)是人类赖以生存和发展的物质基础。 (2)对___生__物__进__化____和维持生__物__圈______的 稳态具有极其重要的意义。 (3)有利于全球环境的保护和___生_物__资__源____ 的持续利用。
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判一判 (1)生物多样性就是指物种多样性(×) (2)生物多样性的直接价值是指对生物圈稳 态具有调节功能(×) (3)大规模地引进外来物种,可提高当地的 生物多样性(×) (4)生物多样性是生物的基因库,是全人类 的共同财富和人类赖以生存和发展的基础 (√)
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(3)生物多样性的价值 ①直接价值:指能为人类提供形式多样的食 物、纤维、燃料、建材等。如药用价值、工 业原料、科研价值、文学艺术创作、旅游、 美学价值等。
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②间接价值:指对生态平衡、生物圈稳态的 调节功能,即生态功能,如保持水土、涵养 水源、调节气候等。 ③潜在价值:大量野生生物的使用价值目前 还不清楚,但将来可能有重要作用。
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(3)种植和养殖品种单一化 随着新品种的开发和广泛使用,栽培的作物 集中在少数几个品种,单一品种的推广面积 大幅度提高,而许多拥有重要基因资源的传 统品种遭到淘汰,甚至永远消失。 (4)外来物种入侵 中国复杂的气候和生态系统,使得外来物种 极易找到适宜的生态环境。
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(5)气候变化 中 国 近 百 年 来 (1908 ~ 2007 年 ) 地 表 平 均 气 温升高了1.1 ℃。越来越多的证据表明,温 度升高、降水格局变化及其他气候极端事件, 已经对生态系统和生物多样性造成了影响。
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2.基本任务 (1)保护地球的活力和生物多样性 ①实施生物多样性公约。 ②生物多样性的监测与保护。 ③外来入侵物种的控制。 ④建立生物多样性保护区。
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(2)大力发展生态农业:把现代生物技术的 应用和农业机械化的发展与传统的耕作制度 及维护土壤肥力的要求密切结合起来,因地 制宜地把农、林、牧、副、渔业有机整合在 一起,保证农产品的丰富性、稳定性和优质 性。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章 人与环境
第二节 创造人与自然的和谐
序言
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本编为大家提供各种类型的PPT课件,如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等,想了解不同课件格式和写法,敬请下载!
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2.生物多样性的价值 (1)直接价值:为人类提供形式多样的食物、 纤维、燃料和建材等。 (2)间接价值:对生态平衡、___生__物__圈__稳态 的调节功能。
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3.生物多样性被破坏的原因 (1)人类对资源的__过__度__开__发_____和不合理 利用。 (2)___环__境__污_染______ 。 (3)___外__来__物__种__入_侵_____ 。
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(2)内容 ①所有的植物、动物、微生物; ②各个物种所拥有的__基__因____; ③各种生物与环境相互作用所形成的 __生__态__系__统____,以及它们的生态过程。
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(3)层次 ①___遗__传___多样性; ②___物__种___多样性; ③生态系统多样性。 (4)形成原因:__生__物__进__化______的结果。
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止环境污染
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2.生物多样性的原因 (1)从分子水平看生物多样性的原因: ①根本原因是遗传物质的多样性。 ②直接原因是蛋白质分子的多样性。 ③具体的程序是:遗传物质的多样性―决―定→蛋 白质分子的多样性→生物多样性。
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(2)从进化角度看: ①物种多样性主要是生物的不定向变异与定 向选择在进化过程中共同作用的结果。 ②生态系统多样性是物种多样性及其生存环 境共同作用的结果。
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特别提醒 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地 开发利用,而不意味着禁止开发和利用,如 保护海洋生态系统,并不是完全禁止捕鱼, 而是适时地、有计划地捕捞成鱼,即“合理 利用就是最好的保护”。
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例1 关于保护生物多样性,下列描述不 正确的是( ) A.反对盲目地、掠夺式地开发和利用 B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐 树木 C.对于海洋生态系统来说,全面禁止捕鱼 并不是保护海洋生态系统的最佳方案 D.我国强调保护生物多样性,就是要全面 禁止开发和利用
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想一想 (1)在我国的某海岸,对某些特殊品种鱼类 要求只能适时、适量地进行捕捞成鱼, 这 说明了什么? (2)生物多样性与人类可持续发展的关系是 什么?
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提示:(1)强调保护野生生物资源并不意味 着禁止开发和利用,而是反对盲目地、掠夺 式地开发和利用。 (2)保护生物多样性是人类可持续发展的前 提。
(2)要注意保护生物多样性与合理利用生物 资源的关系,不能走极端。 (3)从生物多样性的概念出发,来理解生物 多样性,保护生物多样性就应在遗传、物种 和生态系统三个层次上采取保护战略和保护 措施,不能仅侧重于某一个方面。
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变式训练 1.下列关于生物多样性的说法正确的是(多 选)( ) A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性 C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的 间接价值 D.野生动植物可以为基因工程育种提供必要 的基因,体现了生物多样性的直接价值
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要点突破 保护生物多样性
1.生物多样性的层次
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是分子水平的保护。任何一个生物个体
遗传 或物种的消失或绝迹都意味着地球上会
丧失一部分基因
个体组成种群,种群是物种的存在形式,
物种 个体生存与繁殖意味着物种的存在和繁
衍
生态 系统
从生物与环境关系的角度来保护生物多 样性,为生物提供优良的生存环境,防
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1.生物多样性的概念、价值及破坏的原因。 (重难点) 2.可持续发展的理念。(重点)
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一、保护生物多样性 1.生物多样性 (1)概念:指地球上所有生物、它们所包含 的 __基__因____ 以 及 由 这 些 生 物 与 _环__境____ 相 互作用所构成的生态系统的多样化程度。
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【思路点拨】 本题考查可持续发展的内涵 等,解答本题可从以下角度分析: ①明确可持续发展的概念、内涵等。 ②把握可持续发展的核心。 ③弄清人工鱼塘的养殖方式,农田生态系统 的特点。
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【解析】 可持续发展是指不破坏环境、不 影响可再生资源的再生过程来发展生产、发 展经济的原则,如对森林资源的利用应是采 伐量小于或等于生长量;在农业生产中,从 土壤中输出多少矿质元素就必须补充多少矿 质元素,否则土壤就会越来越贫瘠,影响到 农业生产的持续发展。人工鱼塘是人工建立 的生态系统,高密度养鱼时生产者的能量肯
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定会少于消费者的能量,但可以人工补充能 量来维持(如投放食物等)。在农田中,农作 物对氮肥的需要量远远大于农田生态系统中 固氮生物的固氮量,必须施用大量的无机氮 肥才能保持农业生产的高产稳产,这与可持 续发展是不矛盾的。 【答案】 C
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3.造成生物多样性丧失的原因 (1)工业化和城市化进程 中国处于工业化和城市化快速推进的时期, 在这个进程中,生物多样性受到了很大的压 力。工业废物和生活垃圾的大量排放,农药 和化肥的大量施用,破坏了生物物种及其栖 息环境,导致许多物种绝迹或种群数量减少。
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(2)资源的不合理利用 对野生动植物资源进行过度乃至掠夺式开发 是造成生物多样性丧失的主要原因之一。森 林资源的过度开发,导致大量野生生物栖息 地消失。渔业资源过度捕捞现象仍十分突出, 导致鱼类资源急速下降和优势鱼种快速小型 化。
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【解析】 本题考查保护生物多样性的措施。
【答案】 D
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【探规寻律】 (1)生物多样性三个层次之 间的关系:
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解析:选CD。生物多样性包括物种多样性、 遗传多样性和生态系统多样性,外来物种的 入侵会对本地物种的生存造成威胁,会降低 生物的多样性,野生动植物可以为基因工程 育种提供必要的基因是生物多样性的直接价 值。
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人类可持续发展
1.可持续发展的内涵 (1)可持续发展不否定经济增长(尤其是穷国 的经济增长),但需要重新审视如何实现经 济增长。
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二、人类可持续发展 1.概念:既能满足当代人的需求,又能 __保__护__环__境____,且不危及后代生存发展的 发展模式。 2.目的 (1)__环_境__与__经__济___ 的协调发展。 (2)人与自然的和谐。
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3.核心 (1)建立在___生_态__平__衡_____基础上健康的经 济发展。 (2)鼓励对环境有利的生产与建设。 (3) 提 倡 用 包 括 保 护 环 境 和 维 护 ___生_物__多__样__性____等多项指标去衡量发展。
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(3)改变生产与生活方式 ①能源方面:节约能源、实现能源的清洁生 产、开发新能源。 ②物质生产方面:建立无废料生产体系,即 “原料→产品→原料→产品”。 ③野生生物资源方面:合理利用和保护。
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例2 下列哪一措施最可能与可持续发展的 原则不相符( ) A.森林的采伐量小于生长量 B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C.农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素 D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥
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(2)可持续发展以自然为基础,同环境承载 能力相协调。“可持续性”可以通过适当的 经济手段、技术措施和政府干预得以实现。 要力求降低自然资源的耗竭速率,使之低于 资源的再生速率或替代品的开发速率。要鼓 励清洁工艺和可持续消费方式,使每单位经 济活动所产生的废物数量尽量减少。
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(3)可持续发展以提高生活质量为目标,同社 会进步相适应。 (4)可持续发展承认并要求体现出环境资源的 价值。这种价值不仅体现在环境对经济系统的 支撑和服务价值上,也体现在环境对生命支持 系统的存在价值上。 (5)可持续发展的实施以适宜的政策和法律体 系为条件,强调“综合决策”和“公众参与”。
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4.保护生物多样性的意义 (1)是人类赖以生存和发展的物质基础。 (2)对___生__物__进__化____和维持生__物__圈______的 稳态具有极其重要的意义。 (3)有利于全球环境的保护和___生_物__资__源____ 的持续利用。
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判一判 (1)生物多样性就是指物种多样性(×) (2)生物多样性的直接价值是指对生物圈稳 态具有调节功能(×) (3)大规模地引进外来物种,可提高当地的 生物多样性(×) (4)生物多样性是生物的基因库,是全人类 的共同财富和人类赖以生存和发展的基础 (√)
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(3)生物多样性的价值 ①直接价值:指能为人类提供形式多样的食 物、纤维、燃料、建材等。如药用价值、工 业原料、科研价值、文学艺术创作、旅游、 美学价值等。
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②间接价值:指对生态平衡、生物圈稳态的 调节功能,即生态功能,如保持水土、涵养 水源、调节气候等。 ③潜在价值:大量野生生物的使用价值目前 还不清楚,但将来可能有重要作用。
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(3)种植和养殖品种单一化 随着新品种的开发和广泛使用,栽培的作物 集中在少数几个品种,单一品种的推广面积 大幅度提高,而许多拥有重要基因资源的传 统品种遭到淘汰,甚至永远消失。 (4)外来物种入侵 中国复杂的气候和生态系统,使得外来物种 极易找到适宜的生态环境。
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(5)气候变化 中 国 近 百 年 来 (1908 ~ 2007 年 ) 地 表 平 均 气 温升高了1.1 ℃。越来越多的证据表明,温 度升高、降水格局变化及其他气候极端事件, 已经对生态系统和生物多样性造成了影响。
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2.基本任务 (1)保护地球的活力和生物多样性 ①实施生物多样性公约。 ②生物多样性的监测与保护。 ③外来入侵物种的控制。 ④建立生物多样性保护区。
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(2)大力发展生态农业:把现代生物技术的 应用和农业机械化的发展与传统的耕作制度 及维护土壤肥力的要求密切结合起来,因地 制宜地把农、林、牧、副、渔业有机整合在 一起,保证农产品的丰富性、稳定性和优质 性。
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2.生物多样性的价值 (1)直接价值:为人类提供形式多样的食物、 纤维、燃料和建材等。 (2)间接价值:对生态平衡、___生__物__圈__稳态 的调节功能。
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3.生物多样性被破坏的原因 (1)人类对资源的__过__度__开__发_____和不合理 利用。 (2)___环__境__污_染______ 。 (3)___外__来__物__种__入_侵_____ 。
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(2)内容 ①所有的植物、动物、微生物; ②各个物种所拥有的__基__因____; ③各种生物与环境相互作用所形成的 __生__态__系__统____,以及它们的生态过程。
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(3)层次 ①___遗__传___多样性; ②___物__种___多样性; ③生态系统多样性。 (4)形成原因:__生__物__进__化______的结果。
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2.生物多样性的原因 (1)从分子水平看生物多样性的原因: ①根本原因是遗传物质的多样性。 ②直接原因是蛋白质分子的多样性。 ③具体的程序是:遗传物质的多样性―决―定→蛋 白质分子的多样性→生物多样性。
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(2)从进化角度看: ①物种多样性主要是生物的不定向变异与定 向选择在进化过程中共同作用的结果。 ②生态系统多样性是物种多样性及其生存环 境共同作用的结果。
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特别提醒 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地 开发利用,而不意味着禁止开发和利用,如 保护海洋生态系统,并不是完全禁止捕鱼, 而是适时地、有计划地捕捞成鱼,即“合理 利用就是最好的保护”。
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例1 关于保护生物多样性,下列描述不 正确的是( ) A.反对盲目地、掠夺式地开发和利用 B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐 树木 C.对于海洋生态系统来说,全面禁止捕鱼 并不是保护海洋生态系统的最佳方案 D.我国强调保护生物多样性,就是要全面 禁止开发和利用
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想一想 (1)在我国的某海岸,对某些特殊品种鱼类 要求只能适时、适量地进行捕捞成鱼, 这 说明了什么? (2)生物多样性与人类可持续发展的关系是 什么?
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(2)要注意保护生物多样性与合理利用生物 资源的关系,不能走极端。 (3)从生物多样性的概念出发,来理解生物 多样性,保护生物多样性就应在遗传、物种 和生态系统三个层次上采取保护战略和保护 措施,不能仅侧重于某一个方面。
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