幼儿园秋期教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动时间：2021年9月30日
二、活动地点：幼儿园会议室
三、活动主题：探讨幼儿园秋季主题教育活动的设计与实施
四、活动主持人：王老师
五、参与人员：幼儿园全体教师
六、活动内容：
1. 王老师开场致辞，对本次教研活动的主题进行简要介绍，强调秋季主题教育活动的重要性。

2. 分组讨论，教师们围绕以下问题进行讨论：
（1）如何根据幼儿年龄特点，设计富有创意的秋季主题活动？
（2）在实施秋季主题教育活动时，如何激发幼儿的学习兴趣？
（3）如何将秋季主题教育活动与幼儿园课程相结合，提高幼儿的综合素养？
3. 各组代表进行发言，分享讨论成果。

（1）第一组代表：张老师
张老师表示，在设计秋季主题活动时，应充分考虑幼儿的年龄特点，如小班幼儿可围绕“丰收的秋天”开展活动，中班幼儿可围绕“美丽的秋天”开展活动，大班幼儿可围绕“神奇的秋天”开展活动。

在活动过程中，教师要注重激发幼儿的学习兴趣，如通过游戏、故事、手工制作等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。

（2）第二组代表：李老师
李老师认为，在实施秋季主题教育活动时，教师要善于运用多种教学手段，如多媒体、实物、图片等，让幼儿在直观、形象的环境中感受秋天的美丽。

同时，教师还要关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中获得成长。

（3）第三组代表：刘老师
刘老师提出，将秋季主题教育活动与幼儿园课程相结合，可以进一步提高幼儿的综合素养。

如将秋季主题活动融入语言、艺术、科学、社会等领域，让幼儿在多个方面得到锻炼。

4. 王老师总结发言，对各组代表的发言进行点评，并强调以下几点：
（1）秋季主题教育活动要贴近幼儿生活，关注幼儿兴趣，激发幼儿的学习热情。

（2）教师要善于运用多种教学手段，提高幼儿的参与度。

（3）将秋季主题教育活动与幼儿园课程相结合，促进幼儿全面发展。

七、活动反思：
本次教研活动，教师们积极参与，分享了自己的观点和经验。

通过讨论，大家对秋季主题教育活动的设计与实施有了更深入的认识。

在今后的工作中，我们将根据本次教研活动的成果，不断优化秋季主题教育活动，为幼儿提供更好的教育体验。

八、活动效果：
本次教研活动，使教师们对秋季主题教育活动有了更全面、深入的了解，提高了教师的教育教学水平。

同时，也为幼儿园秋季主题教育活动的设计与实施提供了有益的参考。

第2篇
一、活动背景
随着秋季的到来，幼儿园的教育教学工作也进入了新的阶段。

为了进一步提高教师的教育教学水平，提升幼儿园的教育质量，我园于XX年XX月XX日开展了秋期教
研活动。

本次活动以“探索秋季主题活动，丰富幼儿生活经验”为主题，旨在让教师们深入探讨秋季主题活动的开展，激发幼儿对秋季的兴趣，丰富幼儿的生活经验。

二、活动目的
1. 通过本次教研活动，提高教师对秋季主题活动的认识，明确秋季主题活动的目标、内容和方法。

2. 培养教师创新教学理念，提高教师的教学设计能力和组织能力。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

4. 激发幼儿对秋季的兴趣，丰富幼儿的生活经验。

三、活动内容
1. 主题分享
活动开始，各年级组教师分别就本年级秋季主题活动的开展情况进行了分享。

教师们从主题背景、活动目标、活动内容、活动形式等方面进行了详细阐述，展示了丰富的教学资源和方法。

2. 经验交流
在经验交流环节，教师们就秋季主题活动中遇到的问题和困惑进行了讨论。

大家共同分析了问题的原因，并提出了相应的解决策略。

如：如何根据幼儿的年龄特点设计活动、如何激发幼儿的参与兴趣、如何将主题活动与日常生活相结合等。

3. 教学观摩
为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了教学观摩环节。

观摩课由优秀教师进行展示，其他教师现场观摩并记录。

观摩课后，教师们针对观摩课进行了评课，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了全面评价。

4. 小组讨论
分组讨论环节，教师们围绕“如何有效开展秋季主题活动”这一主题进行了深入探讨。

各组教师结合自身教学经验，提出了许多切实可行的建议。

如：充分利用自然资源，开展户外活动；结合幼儿兴趣，设计富有创意的活动；关注幼儿个体差异，因材施教等。

5. 总结提升
活动最后，园长对本次教研活动进行了总结。

她肯定了教师们在活动中的积极参与和取得的成果，并对今后的工作提出了以下要求：
（1）教师要不断学习，提高自身的专业素养。

（2）教师要关注幼儿的个体差异，因材施教。

（3）教师要善于创新，不断丰富主题活动的内容和形式。

（4）教师要注重家园合作，共同促进幼儿的成长。

四、活动效果
通过本次秋期教研活动，教师们对秋季主题活动的开展有了更深入的认识，教学水平得到了提高。

同时，教师之间的交流与合作也得到了加强，为今后幼儿园教育教学工作的开展奠定了基础。

五、活动反思
1. 教师要关注幼儿的兴趣和需求，设计富有创意和趣味性的活动。

2. 教师要善于利用各种资源，丰富主题活动的内容。

3. 教师要加强与家长的沟通，共同促进幼儿的成长。

4. 教师要注重自身专业素养的提升，不断丰富教育教学经验。

总之，本次秋期教研活动取得了圆满成功。

相信在今后的工作中，我园教师会以更高的热情投入到教育教学工作中，为幼儿的健康成长贡献力量。

第3篇
一、活动时间：2021年9月15日
二、活动地点：幼儿园会议室
三、活动主题：幼儿园秋季主题活动设计与实施
四、活动参与人员：园长、教研组长、各年级组教师
五、活动内容：
一、活动背景
随着秋季的到来，幼儿园要充分利用季节特点，开展丰富多彩的秋季主题活动，以促进幼儿身心健康发展。

本次教研活动旨在提高教师对秋季主题活动的认识，提高活动设计水平，促进幼儿全面发展。

二、活动流程
1. 园长致辞
园长对本次教研活动提出要求，强调秋季主题活动的重要性，要求教师积极参与，共同探讨。

2. 教研组长发言
教研组长对秋季主题活动的开展情况进行总结，指出存在的问题，并提出改进措施。

3. 各年级组教师分组讨论
（1）大班组：探讨秋季主题活动设计思路，结合幼儿年龄特点，制定具体活动方案。

（2）中班组：针对秋季主题活动实施过程中遇到的问题，提出解决方案。

（3）小班组：分享秋季主题活动开展经验，交流幼儿在活动中的表现。

4. 各年级组代表发言
各年级组代表分别就本组讨论结果进行汇报，分享秋季主题活动设计及实施经验。

5. 园长总结
园长对本次教研活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果，对今后的工作提出要求。

三、活动记录
1. 园长致辞
园长表示，秋季主题活动是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有重要意义。

要求教师们充分发挥专业素养，设计出富有创意、寓教于乐的秋季主题活动。

2. 教研组长发言
教研组长指出，秋季主题活动应结合幼儿年龄特点，注重培养幼儿的观察、思考、动手能力。

同时，要关注幼儿个体差异，尊重幼儿的个性发展。

3. 各年级组讨论
（1）大班组
大班组教师针对秋季主题活动设计，提出以下思路：
1. 结合秋季特点，开展“秋天的色彩”主题活动，引导幼儿观察、感受秋天的变化。

2. 通过户外活动，让幼儿参与果实采摘、树叶收集等实践活动，培养幼儿的动手
能力。

3. 开展“我的秋日美食”活动，让幼儿了解秋季美食文化，培养幼儿的饮食习惯。

（2）中班组
中班组教师针对秋季主题活动实施过程中遇到的问题，提出以下解决方案：
1. 加强与家长的沟通，让家长了解秋季主题活动的内容和意义，共同参与活动。

2. 针对幼儿个体差异，制定个性化活动方案，关注每个幼儿的进步。

3. 加强教师之间的合作，共同解决活动实施过程中遇到的问题。

（3）小班组
小班组教师分享秋季主题活动开展经验，提出以下建议：
1. 注重培养幼儿的观察、感知能力，引导幼儿关注秋天的变化。

2. 通过音乐、故事等形式，激发幼儿对秋季的兴趣。

3. 开展亲子活动，增进家园之间的联系。

4. 教师要关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整活动内容。

4. 园长总结
园长对本次教研活动给予高度评价，认为教师们积极参与，提出了许多有价值的意见和建议。

同时，园长对今后的工作提出以下要求：
1. 加强对秋季主题活动的宣传，提高家长对活动的认识。

2. 关注幼儿个体差异，制定个性化活动方案。

3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高秋季主题活动的质量。

四、活动反思
本次教研活动，教师们积极参与，共同探讨秋季主题活动的开展。

通过本次活动，教师们对秋季主题活动有了更深入的认识，提高了活动设计水平。

在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿提供更多优质的教育资源，促进幼儿全面发展。

五、活动成果
1. 形成了一套较为完善的秋季主题活动方案。

2. 教师们对秋季主题活动的认识有了明显提高。

3. 为幼儿提供了更多丰富多彩的秋季活动，促进了幼儿的身心健康发展。

4. 加强了教师之间的交流与合作，提高了幼儿园整体教育教学水平。