2022-2023学年浙江省杭州市萧山区部编版三年级上册期中考试语文试卷(解析版)

2022-2023学年浙江省杭州市萧山区三年级（上）期中语文试卷
1. 书写展示。

灯不拨不亮，理不辩不明。

______
【答案】灯不拨不亮，理不辩不明。

【解析】
【详解】本题主要考查了汉字书写。

在横线格书写时要注意，字的中心要在一条直线上，字距要相等，字体大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写，做到整齐划一。

注意“拨、辩”容易写错，书写字迹要端正、清楚、整齐、清洁，
2. 读句子，填词语。

一场bào yǔ_____过后，躲在yuàn qiáng _____边的zhīzhū_____又开始zhǔn bèi _____织网抓虫，huāng yě_____上的小花开始tiào wǔ_____、kuáng huān_____。

【答案】①. 暴雨②. 院墙③. 蜘蛛④. 准备⑤. 荒野⑥. 跳舞⑦. 狂欢【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。

解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。

书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。

本题注意“暴”“墙”“蜘”“蛛”“准”“野”“舞”“狂”的书写笔画，易写错。

3. 下面每道小题中，都有一个字的读音是有错误的，请选出来。

（1）A．摔（shuāi）跤 B．凤（fèn）凰 C．衣裳（shang）_____
（2）A．明晃晃（huǎng）B．喷（pèn）香 C．咱（zá）们_____
（3）A．处（chǔ）罚 B．茶几（jī）C．稍（shāo）息_____
【答案】①. B②. C③. C
【解析】
【详解】本题考查字音。

（1）B．凤（fèn）凰——fèng，意思：传说中的百鸟之王。

羽毛美丽。

雄的叫凤，雌的叫凰。

常用来象征吉祥。

（2）C．咱（zá）们——zán，意思：我们。

（3）“稍”读shāo 时：副词。

略微：～有区别。

读shào 时：〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。

C ．稍（shāo ）息——shào ，意思：一种军事或体操稍作休息的动作。

双脚约与肩同宽，两手交置于背后腰间，为站立休息的姿势。

4. 下列词语中没有错别字一组是（ ）
A 穿带 排列 钥匙 明朗 B. 沿涂 电线 欣赏 漂亮
C. 准确 粗壮 腊烛 暖和
D. 介绍 规则 旅行 可怜【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。

A ．穿带——穿戴；
B ．沿涂——沿途；
C ．腊烛——蜡烛；
故选D 。

5. 给下列句子中的“盛”字选择正确的意思。

（填序号）
盛shèng ①兴旺：旺~|茂~|繁荣昌~|梅花~开。

②炽烈：年轻气~|火势很~。

③丰富，华美：~宴。

④热烈，大规模的：~会\~况。

⑤深厚：~意|~情。

⑥姓。

（1）当蒲公英开得正盛的时候，孩子们来到这片草地唱起了歌。

_____
（2）2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂盛大开幕。

___
（3）泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。

_____
【答案】
①. ① ②. ④ ③. ③
【解析】
【详解】本题考查多义字。

（1）开得正盛：句中指蒲公英开得旺。

盛：兴旺。

故选①。

（2）盛大：形容(集体活动) 规模大，仪式大而庄严的。

盛：热烈，大规模的。

故选④。

（3）盛装：正式而华丽的服装。

盛：丰富，华美。

故选③。

6. 下列句子中标点符号使用不正确的是（ ）
A. “没想到我的胡子用处这么多！”胡萝卜先生开心地说。

B. 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”的.
C. “没有，没有！”小蜘蛛回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
D. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。

”
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查标点符号的使用。

C．提示语在中间，提示语后用逗号和双引号，而不是用冒号。

“小蜘蛛回答”后应为逗号。

故选C。

7. 下列句子表述正确的一项是（ ）
A. 我的家乡土地肥沃，特别适宜种果树和马铃薯，此外还适宜种梨树。

B. 高大的树能看到很远的遥远的地方。

C. 秋天的雨带着冰凉和温柔，轻轻地把秋天的大门打开了。

D. 蚂蚁队长向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷懒。

”
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。

A．分类不当，“梨树”属于“果树”，因此可以去掉“，此外还适宜种梨树”；
B．用词重复，去掉“很远的”或者“遥远的”即可；
C．用词不当，把“冰凉”改为“清凉”；
故选D。

8. 先把下面的词语补充完整，并选择合适的填在句子中（填序号）。

①摇___晃_____ ②披_____散_____ ③四_____八_____
④_____牙_____爪⑤_____忙_____乱⑥七_____八_____
（1）夜晚，窗外的树影摇晃不停，像一个_____魔鬼在_____，可怕极了。

（2）同学们围着老师_____地发表意见，希望多开展些有趣的活动。

【答案】①. 头②. 脑③. 头④. 发⑤. 通⑥. 达⑦. 张⑧. 舞⑨. 手⑩. 脚⑪. 嘴⑫. 舌⑬. ②⑭. ④⑮. ⑥
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空。

摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

披头散发：形容头发长而散乱。

四通八达：四面八方都有路可通。

形容交通方便。

张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。

（1）句子所要表达的意思是：夜晚，窗外的树影摇晃不停，像一个头发长而散乱的魔鬼在张开嘴巴又挥舞着爪子。

故选②④。

（2）形容每个学生都在说话，你一言我一语，应填“七嘴八舌”。

故选⑥。

判断题，对的打“√”，错的打“×”。

9. 《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，其中《丑小鸭》《拇指姑娘》《稻草人》等故事给我留下了深刻的印象。

_____
10. 《夜书所见》《所见》《山行》这三首诗写的都是秋天的景色。

_____
11. “知有儿童挑促织”中的“挑”是用细长的东西拨弄的意思。

_____
12. 预测的内容应和故事的实际内容一致，发现不一样时，要及时修正自己的想法。

_____
【答案】9. ×10. ×
11. √12. ×
【解析】
【9题详解】
本题考查作家作品相关知识。

《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，其中《丑小鸭》《拇指姑娘》等故事给我留下了深刻的印象。

《稻草人》是叶圣陶的作品。

故此项说法错误。

【10题详解】
本题考查古诗理解。

宋代的叶绍翁的《夜书所见》。

全诗是：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

意思是：萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵的寒意，江上吹来冷风，身在异乡的我不仅思念家乡。

家中几个孩子，此时还在兴冲冲地斗蟋蟀吧！夜深人静了，可能还在篱下提着灯玩耍不肯睡。

描写的是秋天的景色。

唐代杜牧的《山行》，原诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

意思是山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。

停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。

描写的是秋天的景色。

清代袁枚的《所见》，原诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。

牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然停止了行走，不再高声歌
唱了。

描写的是夏天的景色。

故此项说法错误。

【11题详解】
本题考查字词解释。

知有儿童挑促织：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢。

挑：用细长的东西拨弄。

故此项说法正确。

【12题详解】
本题考查阅读方法与策略。

预测有的和原文一样，没有原文丰富；有的和原文不太一样，但也是有依据的。

当发现预测与原文不一致时，我们可以调整自己的思路，继续阅读，并根据前面已知的情节，继续猜测后面的内容。

故此项说法错误。

13. 根据课文内容或者要求填空。

（1）奶奶常说：“‘_____，无理寸步难行。

’我们做什么事情都得讲理。

”
（2）在两人三足比赛中，我和小明配合得很好，获得了第一名，老师称赞说：“_____，_____。

”
（3）秋天在杜牧笔下是“停车坐爱枫林晚，_____”的艳丽：在苏轼笔下是“一年好景君须记，_____橘绿时”的美好。

【答案】①. 有理走遍天下②. 二人同心③. 其利断金④. 霜叶红于二月花⑤. 最是橙黄
【解析】
【详解】本题考查了谚语俗语和古诗文默写。

（1）书写时注意“遍”的正确书写。

（2）二人同心，其利断金：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

泛指团结合作。

书写时注意“利、断”的正确书写。

（3）默写时注意“霜、最、橙”容易写错。

阅读。

①凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

我们全家人去寻找秋天的足迹。

②花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的像霞，白的如雪……田野里，稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去像铺了一地金子。

果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨露出笑脸，金灿灿的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。

一阵风吹来，树叶从树枝上一片一片地落下来。

满地的落叶像给大地铺上了金色的地毯。

③秋天，果实累累，景色迷人。

我喜欢美丽的秋天！
14. 认真阅读短文，从文中找出合适的词语写在句子后面的括号里。

（1）秋风轻轻地吹动的样子。

_____
（2）形容百花竞放，十分奇异艳丽。

_____
的
15. 给短文加上题目，写在文前横线上。

16. 作者通过描写_____、_____、____三个地方的景色，向我们展示了一幅秋天的画卷。

作者重点抓住秋天的颜色来描写秋天，如菊花的颜色红的似火，_____、_____。

17. 文中划线的句子把___比作____，这样写出了____。

18. 第2自然段中运用了比喻、_____和_____的修辞手法。

选择其中的一种修辞手法写一句话______。

【答案】14. ①. 秋风习习②. 争芳斗艳
15. 美丽的秋天16. ①. 花园②. 田野③. 果园④. 粉的像霞⑤. 白的如雪
17. ①. 稻谷、豆子、玉米②. 金子③. 秋天色彩美的特点
18. ①. 排比②. 拟人③. 天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠
【解析】
【14题详解】
本题考查词语解释。

（1）秋风习习：秋风轻轻地吹动的样子。

文中写秋天的风非常凉爽。

（2）争芳斗艳：形容百花竞放，十分奇异艳丽。

文中写菊花的颜色多而鲜艳。

【15题详解】
本题考查给文章加题目。

可以将文章的主要内容进行拟取题目。

本文通过花园、田野、果园三个地方的景色，写出了秋天的美丽。

因此可以拟取为：美丽的秋天。

【16题详解】
本题考查文章内容的理解。

由第②段“花园里，菊花争芳斗艳”“田野里，稻谷黄了”“果园里，红彤彤的苹果”可知，作者描写了花园、田野、果园三个地方的景色。

由第②段“花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的像霞，白的如雪……”可知抓住了秋天的颜色描写秋天。

【17题详解】
本题考查修辞手法的分析。

划线句子中将“稻谷、豆子、玉米”比作了“金子”，形象地写出了田野谷物的颜色，表现出秋天的色彩
美的特点。

【18题详解】
本题考查修辞手法和仿写句子。

第②段“红的似火，粉的像霞，白的如雪”用了排比的手法，写出了菊花的颜色之多、美；“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨露出笑脸”用了拟人的手法，将苹果、梨人格化，增强了语言美和表现力。

结合生活实际，选择一个修辞手法，进行仿写即可。

如：绿油油的小草被风吹弯了腰。

阅读。

公主的猫
①这个故事发生在一个没有猫的国家里。

②有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。

小猫和娜娜公主形影不离，常常陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里捉迷藏。

③娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。

反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。

可是，有一天晚上，小猫突然不见了。

娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。

④国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》，布告是这样写的：
⑤娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。

记住，小猫的特点是：“别看年纪小，胡子可不少！”
⑥第二天一早，卫兵报告说，有人带“小猫”领奖来了。

国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫，可是一看就傻了眼。

原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。

⑦不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。

国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。

⑧这回，布告上写着：
⑨娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。

记住，小猫的特点是：“嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高！”
19. 我会用学过的方法理解下面词语的意思。

形影不离：_____
20. 根据短文内容选择。

（1）娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是_____
A．派王宫的人到街上寻找。

B．请街上的人送回王宫。

C．派人到街上张贴布告。

（2）对文中画“____”的句子理解正确的一项是_____
A．国王很意外。

B．国王很伤心。

C．国王很高兴。

21. 从哪句话可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫？请用“_____”在文中画出来。

22. 第一张《寻猫布告》贴出后，为什么有人带来了一只小山羊？_____
23. 请根据短文内容预测一下故事的结局：_____
【答案】19. 形体和影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。

20. ①. C②. A
21. 你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。

22. 因为这是一个没有猫的国家，大家都没有见过猫，而且第一张布告上写的特点是“别看年纪小，胡子可不少”，小山羊也有这样的特点。

23. 有人根据第二张布告上所写“说话喵喵喵”的特点，找到了小猫，并把它送回王宫领到奖赏。

【解析】
【19题详解】
本题考查词语解释。

由第②段“常常陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里捉迷藏”可知，娜娜公主常常和小猫待在一起，不分开。

因此“形影不离”解释为：（2）形容彼此关系密切，经常在一起。

【20题详解】
本题考查文章内容的理解。

（1）由第④段“国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》”可知娜娜公主的猫不见了，国王想出的办法是张贴布告。

故选C。

（2）由第⑥段“原来，面前这只‘别看年纪小，胡子可不少’的动物不是小猫，而是一只小山羊”可知，国王本以为是有人带来了公主的猫，结果却不是，国王非常意外。

故选A。

21题详解】
【
本题考查找出关键句子。

由第③段“反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意”可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫。

【22题详解】
本题考查文章内容的理解。

由第①段“这个故事发生在一个没有猫的国家里”可知这个国家的人没有见过猫；由布告内容“别看年纪小，胡子可不少！”可知，他们只能根据见过的动物来找，发现山羊符合这个特点，因此带来了山羊。

【23题详解】
本题考查开放性题型。

根据文章的主要情节中的线索进行预测。

第一次因为布告没有把小猫的特点写清楚，第二次国王把小猫的
特点写清楚了，可以预测小猫应该能很快被找到。

如：过了几天，卫兵报告说，有人带“小猫”来领奖
了。

国王一看：真是公主的小猫，他高兴极了，急忙把它送到娜娜公主的宫里。

24. 习作表达。

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！
大象、猴子、公鸡、蜗牛、蚂蚁、大树……请你选择两样或两样以上的东西作为主人公，编一个童话故事。

要求：1．写作之前为自己的习作定一个题目：2．语句通顺，将内容写具体，字数在250字左右；3．书写工整，不写错别字。

【答案】例文：
森林动物大会
森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……大家陆陆续续到了。

可就是不见小白兔，大家很
的
着急，决定一起去小白兔家去看看。

当他们来到小白兔家却看到小白兔家被人类给破坏了，小白兔正在伤心的哭泣呢。

动物们都感到非常气愤，于是，国王老虎召集了一个有关人类乱砍滥伐，日益危害它们生存环境的紧急会议。

国王老虎对臣民们说：“各位臣民们，现在的人类乱砍滥伐，日益危害着我们的生存环境，所以，我召开了这次紧急会议。

各位臣民们，你们各自谈谈想法吧！”
猴子先生最先发话了，他说：“人类真的是太可恶了，破坏了我们以前美好的家园！”
国王老虎严肃的说：“对，野猪大臣你说得对！还有人要发言吗？”
斑马大哥说话了：“嗯，野猪兄弟说得不是不对，而是有点儿太夸张了！”
野猪先生气愤地说：“哼！怎么，人类这么狠心，你竟然还帮他们说话！你到底是不是动物王国的臣民啊？我真恨不得让人类从这个地球上消失！”
猫头鹰船长板着一块脸说：“我认可野猪大臣的话，我们应该打败人类才对！”
斑马大哥说：“不，人类和动物是朋友，人类会这样做，是因为他们不知道这样做的后果会怎么样！”
国王老虎说：“好，斑马大臣，你说说看吧！”
斑马说：“要我说，我们就在人类乱砍滥伐的地方插上一个告示牌，上面就写：亲爱的人类朋友们，我们是动物王国里的动物们，由于你们的乱砍滥伐，导致了我们的家园受到了前所未有的迫害，所以我们诚挚地请你们能够不再乱砍滥伐，让我们的家园能够恢复以前的面貌，让动物们能够健康地生活。

也让你
们不受到沙尘暴的威胁，谢谢你们了！”
过了几天，在这块告示牌的旁边，又多了一块牌子，牌子上写着：亲爱的动物朋友们，你们好！以前乱砍滥伐，是我们的不对。

现在，我们知道了，这样做会迫害你们的家园，甚至还会危害你们的生命，我们知道错了，请你们原谅人类吧！让我们做好朋友吧！好吗？我们不会再乱砍滥伐了！
从此以后，人类不再乱砍滥伐了，还成立了《希望星星动物基金会》，专门帮助和保护稀有野生动物。

人类还大量植树，保护生态平衡，为地球做出了巨大的贡献呢！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。

本题考查的是编写童话故事。

根据自己的喜好先选择几个词语，想想这些事物或动物们发生了哪些有趣的
故事，将动物人格化，使得动物具有人的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等。

童话要有一个鲜明的
主题，借虚构的故事，离奇的情节，赞扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

写作思路：
开头：简单交代故事背景，时间、地点等信息，引出下文。

中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法
写生动、具体。

结尾：交代故事的结果，说说其中的启示或道理，深化主题。