2023年教师资格之幼儿保教知识与能力过关检测试卷A卷附答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力过关检测试
卷A卷附答案
单选题（共150题）
1、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（）。

A.“老师不知道。

”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。

”
C.“妈妈4点半就来接你。

”
D.“妈妈马上就来接你。

”
【答案】 B
2、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）。

A.个人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观
【答案】 A
3、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )
A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。

”他说：“不，我是坏孩子。

”这个孩子正处在危机期
B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期
C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区
D.以上说法都不对
【答案】 A
4、幼儿智力发展的核心部分是()。

A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力
【答案】 C
5、教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。

这符合（）
A.基础性原则
B.兴趣性原则
C.发展适宜性原则
D.价值性原则
【答案】 C
6、幼儿体育活动最基本的组织形式是（）
A.早操活动
B.体育课
C.户外活动
D.三浴锻炼
【答案】 B
7、在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C.长相难看衣着陈旧，不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
【答案】 D
8、（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.华生
【答案】 C
9、教师在给小朋友介绍大象的形象前。

对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。

A.温故导入
B.悬念导入
C.直接导入
D.情境导入
【答案】 A
10、《幼儿园工作规程》规定幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）
A.身心和谐发展
B.身体健康发展
C.身心尽快发展
D.个性化发展
【答案】 A
11、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。

这一现象表明小青()
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
【答案】 C
12、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A.偏好分散刺激多于集中刺
B.偏好直线多于曲线
C.偏好规则模式多于不规则模式
D.偏好复杂的刺激
【答案】 D
13、在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是（）
A.幼儿的情绪表达能力
B.幼儿的社会交往能力
C.幼儿的规则意识
D.幼儿的思维发展水平
【答案】 B
14、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围
【答案】 C
15、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的
【答案】 A
16、对幼儿园活动的正确理解是（）。

A.儿童尽情地随意玩耍
B.在安全的前提下按课程的要求活动
C.为儿童舒展筋骨而开展活动
D.教育过程就是活动过程.促进儿童身心健康发展
【答案】 D
17、关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（）
A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的
B.活动的主体都是幼儿
C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验
D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验
【答案】 A
18、智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（）。

A.适宜性
B.新颖性
C.科学性
D.灵活性
【答案】 A
19、（）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。

A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5
【答案】 C
20、“提笔忘字”属于()。

A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘
【答案】 C
21、幼儿园内部环境包括（）。

A.物质环境和精神环境
B.制度环境和人文环境
C.教学环境和学习环境
D.客观环境和主观环境
【答案】 A
22、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
【答案】 C
23、儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

A.最近发展区的大小
B.潜伏期的长短
C.最佳期的性质
D.敏感期的特点
【答案】 A
24、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。

A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术
【答案】 B
25、异物入眼的正确处理方法是( )。

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】 C
26、幼儿教育活动的基础是（）。

A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿身心安全和卫生的维护
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
【答案】 B
27、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。

A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟
【答案】 A
28、著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（）。

A.教学做合一
B.游戏是儿童的第二生命
C.做学教合一
D.幼稚教育尤为根本之根本
【答案】 B
29、为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是()。

A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练
【答案】 B
30、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?（）
A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B.尽量满足孩子的一切要求
C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶的相抵触时，以父母的观念为准
D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
【答案】 D
31、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。

A.一
B.两
C.三
D.四
【答案】 C
32、评估幼儿发展的最佳方式是()。

A.平时观察
B.期末检测
C.问卷调查
D.家长访谈
【答案】 A
33、皮亚杰的感知运动阶段是指（）
A.0~2 岁
B.2~7岁
C.7 ~11 岁
D.11~15 岁
【答案】 A
34、菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。

”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（）。

A.直觉性
B.自我中心
C.表面性
D.泛灵论
【答案】 D
35、教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A.心理发展特征
B.身体发展特征
C.性格特征
D.最近发展区
【答案】 D
36、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。

A.人际关系
B.社会环境
C.社会行为规范
D.社会文化
【答案】 B
37、高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。

A.面部表情
B.语调表情
C.言语表情
D.身段表情
【答案】 D
38、从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可以分为游戏活动环境、学习活动环境和()。

A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境
【答案】 D
39、下列说法错误的是（）。

A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B.儿童从出生起就有触觉反应
C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
【答案】 C
40、成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（）
A.格塞尔
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.华生
【答案】 A
41、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。

这主要是为了()
A.激发幼儿良好的入学动机
B.培养幼儿的责任感
C.提高幼儿的学习能力
D.帮助幼儿形成良好的学习习惯
【答案】 A
42、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。

A.个体适宜性
B.整体适宜性
C.智力发展适宜性
D.品德发展适宜性
【答案】 A
43、小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（）
A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际
B.画一个妈妈的开象,让小彤照着画
C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法
D.对小彤的作品不予评价
【答案】 C
44、我国幼儿园教育的根本目的是（）。

A.帮助儿童学习各种知识
B.帮助儿童形成良好的行为习惯
C.促进儿童身心和谐发展
D.为儿童家长学习、工作提供便利
【答案】 C
45、教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是()。

A.把鼻涕吸进鼻腔
B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧
C.同时捏住鼻翼两侧擤
D.用手背擦鼻涕
【答案】 B
46、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是（）岁。

A.0-1.5
B.1.5-3
C.3-6
D.6-12
【答案】 A
47、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（）
A.羞愧
B.伤心
C.害怕
D.生气
【答案】 A
48、下列符合儿童动作发展规律的是()。

A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘部分动作发展到中央部分动作
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从下部动作发展到上部动作
【答案】 C
49、幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。

A.日历的变化
B.季节的变化
C.钟表的行走
D.生活作息制度
【答案】 D
50、对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。

这句话体现了（）
A.个别教育原则
B.因材施教
C.保教结合原则
D.集体教育
【答案】 C
51、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于()。

A.智力游戏
B.体育游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
【答案】 D
52、对儿童活动的正确理解是（）。

A.让儿童尽情地随意玩耍
B.按老师规定的程序活动
C.为了让儿童舒展筋骨
D.在活动中促进儿童身心的健康发展
【答案】 D
53、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（）。

A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
【答案】 C
54、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。

教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。

A.不信任
B.不重视
C.不关心
D.不尊重
【答案】 D
55、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是
（）。

A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
【答案】 C
56、下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。

A.幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程
B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者
C.幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放
D.幼儿是环境创设的积极参与者和互动者
【答案】 B
57、对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。

A.有意识记
B.意义识记
C.机械识记
D.无意识记
【答案】 D
58、( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A.活泼好动
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性较强
【答案】 D
59、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。

这是（）影响的结果。

A.近因效应
B.痕迹消退
C.系列位置效应
D.首因效应
【答案】 C
60、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )
A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育
C.幼儿园一日生活属于保育范畴
D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础
【答案】 D
61、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（）
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋
【答案】 B
62、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（）。

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
【答案】 A
63、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )
A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助
B.不要移动关节
C.在患处放置冰块
D.自己帮孩子把关节复位
【答案】 D
64、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）
A.出生的第一年
B.3～4岁
C.5—6岁
D.6～10岁
【答案】 A
65、沙子、飞虫入眼后正确的做法是( )
A.翻开眼皮，用棉签轻轻擦去
B.揉眼以揉出异物
C.用力眨眼，使异物挤出眼睛
D.吹气
【答案】 A
66、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。

A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式
【答案】 C
67、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。

A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异
【答案】 C
68、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（）。

A.怀抱反射
B.抓握反射
C.觅食反射
D.吸吮反射
【答案】 B
69、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（）。

A.直接教学
B.合作教学
C.支架式教学
D.启发式教学
【答案】 C
70、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。

婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。

A.回避型
B.无依恋型
C.安全型
D.反抗型
【答案】 C
71、幼儿（）时，方位知觉有跃进的倾向。

A.3岁
B.6岁
C.4岁
D.5岁
【答案】 D
72、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。

A.背对幼儿，采用镜面示范
B.面对幼儿，采用镜面示范
C.面对幼儿，采用正常示范
D.背对幼儿，采用正常示范
【答案】 B
73、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。

A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌
【答案】 C
74、幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
【答案】 C
75、中国幼儿园的创始人是( )。

A.张之洞
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.蔡元培
【答案】 A
76、没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）
A.有意想象
B.无意想象
C.创造想象
D.再造想象
【答案】 B
77、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。

A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌
【答案】 C
78、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在()亲子关系的家庭中出现。

A.民主型
B.****型
C.独断型
D.放任型
【答案】 D
79、幼儿游戏的基础和源泉是（）。

A.生活经验
B.教师引导
C.同伴引导
D.家长指导
【答案】 A
80、下列各项中，不属于课程四要素的是
A.课程设计
B.课程目标
C.课程组织与实施
D.课程内容
【答案】 A
81、毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了。

"按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释？
A.平衡
B.同化
C.顺应
D.守恒
【答案】 B
82、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子
【答案】 C
83、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。

A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟
【答案】 A
84、幼儿心理发展的关键期主要表现在（）
A.幼儿个性发展上
B.幼儿智力发展上
C.幼儿语言发展和感知觉方面
D.幼儿动作发展上
【答案】 C
85、幼儿教育的阶段性由（）决定。

A.幼儿身心发展的年龄特征
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度
D.幼儿的家庭环境
【答案】 A
86、在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（）的代表人物。

A.生物起源说
B.生存起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
【答案】 D
87、提出“最近发展区”的思想的教育家是（）
A.赞科夫
B.列昂节夫
C.鲁利亚
D.维果斯基
【答案】 D
88、（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

A.亲社会行为的发展
B.同伴关系的发展
C.兴趣的发展
D.社会性发展
【答案】 D
89、3～6岁儿童注意的特点是（）。

A.注意的稳定性好
B.无意注意占优势地位
C.有意后注意占优势地位
D.有意注意占优势地位
【答案】 B
90、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）
A.拍球
B.投掷
C.长跑
D.跳绳
【答案】 C
91、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。

这种表现反映了幼儿（）
A.自信心的发展
B.自尊心的发展
C.自制力的发展
D.移情的发展
【答案】 B
92、可以向省级疾病预防控制机指定的其他疾病预防控制机构供应第一类疫苗的是
A.疫苗生产企业
B.省级疾病预防控制机构
C.设区的市级以上疾病预防控制机构
D.县级疾病预防控制机构
【答案】 A
93、乳牙过早丢失的主要原因为( )。

A.龋齿
B.缺碘
C.长期流涎
D.错齿
【答案】 A
94、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。

A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
【答案】 C
95、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起( )。

A.呆小症
B.异嗜癖
C.佝偻病
D.坏血病
【答案】 C
96、“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是( )
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
【答案】 C
97、《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是（）
A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识
【答案】 B
98、幼儿园的双重任务中的（）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A.发挥一日活动整体教育功能
B.以游戏为基本活动
C.教育的活动性和活动的多样性
D.保育和教育
【答案】 D
99、（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。

”
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.华生
【答案】 C
100、某幼儿园大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。

顽皮的小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤的皮肤立刻红肿、疼痛。

这时，程老师应该尽快将()涂于受伤处。

A.弱碱性溶液
B.弱酸性溶液
C.清水
D.强碱性溶液
【答案】 B
101、想象的两大特点是( )
A.生动性和新颖性
B.生动性和形象性
C.趣味性和形象性
D.形象性和新颖性
【答案】 D
102、幼儿身体的生长发育和动作发展遵循( )
A.首尾规律、近远规律
B.头尾规律、远近规律
C.上下规律、远近规律
D.从局部到整体规律、近远规律
【答案】 A
103、幼儿园教育活动的组织应注重( )
A.综合性、活动性、趣味性
B.层次性、生活性、趣味性
C.综合性、全面性、趣味性
D.整合性、情景性、趣味性
【答案】 A
104、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（）
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.终结性评价
【答案】 A
105、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。

A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异
【答案】 A
106、学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固，幼儿需要（）分钟。

A.3—4
B.4—6
C.6—7
D.7—9
【答案】 B
107、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（）。

A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D.妈妈下午5点来接你
【答案】 C
108、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。

A.小组活动
B.集体活动
C.全园活动
D.个别活动
【答案】 A
109、（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。

A.幼儿园管理人员、教师和家长
B.幼儿园管理人员、教师及幼儿
C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长
D.管理人员、教师、幼儿及其家长
【答案】 D
110、人生最早出现的认知过程是（）。

A.感知觉
B.记忆
C.思维
D.想象
【答案】 A
111、肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上（）个标准差以上时，即为肥胖症。

A.一
B.二
C.三
D.四
【答案】 B
112、（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
【答案】 B
113、()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。

A.文献法
B.比较法
C.个案法
D.问卷法
【答案】 C
114、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（）。

A.转折期
B.关键期
C.危机期
D.过渡期
【答案】 B
115、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（）。

A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏
【答案】 A
116、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。

A.广度
B.稳定性
C.分配能力
D.范围
【答案】 B
117、学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（）
A.实验法
B.谈话法
C.观察法
D.作品分析法
【答案】 C
118、在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求。

此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。

该案例符合( )流派的观点。

A.精神分析
B.认知主义
C.行为主义
D.人本主义
【答案】 C
119、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究。

从而了解研究对象心理活动的一种方法是( )。

A.作品分析法
B.实验法
C.观察法
D.调查法
【答案】 A
120、儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。

A.从笼统到专门的规律
B.大小规律
C.粗细规律
D.从整体到局部的规律
【答案】 D
121、小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（）。

A.言语信息
B.态度
C.动作技能
D.智慧技能
【答案】 A
122、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的幼儿认知发展阶段理论。

A.桑代克
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.杜威
【答案】 B
123、提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（）。

A.张雪门
B.陶行知
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利
【答案】 D
124、学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是（）。

A.托儿所
B.托幼园所一体化
C.幼儿园
D.儿童福利院
【答案】 A
125、主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( )
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门
【答案】 C
126、可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加了的现象的是( )
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化
【答案】 B
127、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（）
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋
【答案】 B
128、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识
【答案】 B
129、儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（）。

A.人为因素
B.主观因素
C.遗传因素
D.自然因素
【答案】 B
130、《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。

这体现了幼儿园工作应以( )为首。

A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿
【答案】 A
131、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）。