冀教版英语四上《Lesson 7 Homework》word教案

Lesson7 Homework
教材分析：本课是冀教版小学英语第三册第二单元第一课，在这个单元中，学生将通过扩展自己对家庭所接触到的事物的理解，构建这方面相关的知
识。

他们将要学习如何谈论家庭作业，家里的科技产品，卧室，刷牙
和玩玩具等。

学情分析：本课的授课对象是小学四年级的学生，他们已掌握了最基本的语言基础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。

所以在本课教学
中，首先设疑，培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，
最后培养学生的合作意识，以发展学生的思维。

教学目标：
知识目标：在听说读写方面掌握和运用下列词汇：do, my, homework, read, book.
学生能认读、理解和运用基本的句型结构 In the evening, I …
学生能理解并口头运用下列用语和句子：
In the evening, I do my homework.
I read a book.
I write a story.
I draw a picture for my story.
能力目标：通过开展任务型教学，学生能用所学英语进行表达和交流，并将英语运用到实际生活中。

情感目标：通过小组合作共同完成学习内容，培养合作意识，发展合作能力，通过多种形式的活动，激发学习英语的兴趣。

教学重点：掌握词汇do, my ,homework, read, book
教学难点：灵活运用所学知识到实际生活中。

教学准备：多媒体课件、录音机、写有词组的卡片
教学过程：
一、Class Opening
1、Greeting Hello, boys and girls! How are you today? How’s the weather?
2、Sing a song：He’s wearing red trousers.
二、New Lesson
1、T：Did you do your homework yesterday?
教授homework 这个单词，让学生分别理解home和work这两个单词的含义，从而加深对homework的印象。

2、问孩子们写完作业还干什么，引出read a book. 强调read 的读法与red不同，
与meat, tea相同。

教师作写作状，学生猜，引出词组do one’s homework, write
a story, draw a picture等等。

板书这些短语。

一边读一边做动作。

3、跟读第一部分。

4、Play a game: 做课本上第二部分的游戏，一个比划一个猜Do my homework,
read a book, write a story, draw a picture.
5、Make a dialogue
S1: What do you do in the evening?
S2: In the evening, I do my homework.
S1: Do you write a story?
S2: Yes./ No, I read a book in the evening.
学生可以根据他们在家做的不同活动变换对话。

6、复习一星期的七天，学习第三部分歌曲。

读歌词，边唱边做动作。

7、四个人一组，做第四部分游戏。

板书：
Lesson7 Homework
What do you do?
I do my homework.
I sing a song.
I read a book.
I write a story.
I draw a picture.
三、Homework
1、把小伙伴在家喜欢做的事情写下来。

2、把所学的句子讲给爸爸妈妈听。

课后练习：选词填空
1、I ______ my homework.
2、I _______my book.
3、I ________a story.
4、I________ a picture. (read, draw, do, write)。