语文基础模块上册第四版教案

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学校：某某学校教研组：语文任课教师：老师
能事件还是发生）
遏止（尽量阻止事件发生）
12月7日到14日，中央的房地产政策接连三次出台来__遏制_房价，但目前楼市房价上涨过快过高过猛，绝对不是新政策就可以_遏止_的。

（2）寥廓（空旷深远）辽阔（宽阔的，广阔的）
“神舟”七号飞船在__寥廓_而深邃的太空
遨游两天以后，平稳地降落在__辽阔__内
蒙古大草原上，实现了中国人出舱漫步太
空的梦想。

（3）意气（志向与气概。

也指精神；神色、志趣等）
义气（本指节烈、正义的气概。

引申为刚正之气。

也指为情谊而甘愿替别人承担风险或盲目作自我
牺牲的气度。

）
《日本时报》13日文章以“亚运会以_意气_风发的开幕式拉开了序幕”为题，对广州亚运会进行了报道。

齐鲁晚报讯，德州市宁津县的青年战某为讲__
义气_竟半夜出门帮朋友偷邻居的摩托车，案发后，朋友逃跑，自己却落入法网。

二，研读诗词，学习目标达成
1,细读上阕：
（1）“独”立“寒秋”，诗人的情感本应该是（悲伤、孤独）的，但是，诗人却“看”到了一幅(生机盎然、绚丽壮美 )的湘江秋景。

（体会景象，感悟其氛围与特点）,这与作者（乐观积极、有着雄心壮志）的胸襟有关。

（联系写作背景）
（2）上阕的领字是（“看”），这里诗人看到了哪些内容（意象）？
这几句写景有何特色？
诗人看见了山、林、江、舸、鹰、鱼。

远眺：万山红遍层林尽染（静）
近观：漫江碧透百舸争流（静、动）
仰视：鹰击长空（动）
俯瞰：鱼翔浅底（动）
2，研读下阕：
（1）下阙的领字是（“恰”）统领至哪一句？
①“恰”字统领至“粪土当年万户侯”。

②这七句
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