(幼教精选)幼儿教师观察记录《发现孩子的闪光之处》 - 观察记录 -

幼儿教师观察记录发现孩子的闪光之处-
观察记录-
坤坤是中班上学期转到我们中二班来的，对于这新来的小子我是一点也兴奋不起来。

他是出了名的淘气大王，上课自己讲话，还带动其他小伴侣跟着一起讲。

老师说他几句，他也是一副满不在乎的样子。

下课自由散漫我行我素，不是跟别的小伴侣打闹就是自个儿从凳子上摔下来，来告状的小伴侣许多。

老师说他，他是一副无所谓的样子，自由活泼好动的他，似乎对什么都满不在乎。

虽然老师们常常提示教育他，但他始终改不了这无所谓的习惯，总之，是个令人头疼的孩子。

这次六一儿童节，我们班预备了大合唱明天会更好，这是一次困难又有挑战的活动。

我们预备选4个小伴侣来领唱，可是选来选去，不是歌词记不住，就是跑调了。

怎么办呢我们想了个方法，我们准备给每个小伴侣一个竞争的时机，我们和家长共同来教孩子们唱这首歌，然后请小伴侣每人唱一段，看看谁唱的好就选谁来领唱。

其次天，我们班的小伴侣先来了个唱歌竞赛，个个精神都很足。

我们听着看着，嗯!这个声音不错!形象也很好。

那个唱的不好，音不准!好，轮到坤坤小伴侣了，他立马站起来了，挺胸收腹，深深吸了
一口气，开头唱起来了："玉山白雪飘落燃烧少年的心，使真情溶化
成音符，倾诉遥远的祝愿'我不敢信任自己的耳朵，这是坤坤唱的吗，
多好听的声音啊，音很准，一点不跑调。

那个从前的淘气大王不见了，一脸的仔细，好似换了个人一样。

我们赐予坤坤大大确实定，看他自信的脸上浮出了笑容。

经过我们全都打算，坤坤成为了我们班的领唱。

罗丹最闻名的名言："生活中不是没有美,而是缺少觉察美的眼睛。

' 我们也应如此，虽然他有许多我们看似的缺点，但他是有优点的，他不是无所谓的，他是有所谓的，他也有想仔细做好一件事，只是原来的我们没有擅长觉察。

无论是成人还是孩子，都盼望被别人确定，哪怕是刚会说话的孩子也盼望获得表扬。

在孩子成长的道路上，不要一味批判训导，而要在确定孩子的前提下赐予正确的引导。

我们应当换一种方式看孩子，觉察孩子的优点也是一个自我熬炼的过程，在这个过程中，我们也可以学会乐观地看待事情。

所以，我们要用全面的眼光看孩子，而不是某一方面，要觉察孩子的闪光之处。

'
【幼儿老师观看记录觉察孩子的闪光之处】。