明亮的眼睛大班教案范文5篇

明亮的眼睛大班教案范文5篇光明的眼睛大班教案篇1
活动目标：
1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

4、能遵守规章玩嬉戏。

活动预备：
情境表演：排解眼中的异物。

活动过程：
1、以情境表演引入。

2、引导幼儿争论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?
3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?，(得了红眼病的时候)
(1)得了红眼病有什么感觉(很难过。

眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)
(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。

得了红
眼病就不能同小伴侣在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。

)
(3)红眼病的预防。

(得了红眼病要准时治疗。

)
4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。

在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：
教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

光明的眼睛大班教案篇2
活动目标：
1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特别功能，体验探究活动的欢乐。

2.感受眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。

活动预备：
1.与同伴、父母一起观看眼睛的样子、收集有关眼睛的学问。

2.操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。

3.多媒体课件。

活动过程：
一、幼儿介绍自己收集的眼睛学问
(一)介绍观看到的人眼睛的样子。

1.谈话导入。

2.幼儿依据记录单介绍观看结果。

3.老师在幼儿介绍的基础上关心幼儿提升阅历。

(二)介绍动物特殊的眼睛。

1.幼儿介绍收集的动物眼睛学问。

2.老师在幼儿介绍的基础上，利用图片、录像等准时进行补充，关心幼儿进一步拓展学问。

二、分组探究眼睛的隐秘
1.提出探究要求。

2.幼儿自主选择，进行探究活动，老师巡回指导。

3.沟通共享发觉的隐秘。

三、了解爱护眼睛的方法
看电视要保证房间有足够的亮光;离电视机1.5米远;每看30分钟就要休息10分钟看书也要避开光线太强和太暗，距离书本30厘米……
四、延长：了解关于眼睛更多的学问。

光明的眼睛大班教案篇3
活动目标：
1、相互观看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象
活动预备：
1、眼睛小精灵，眼球处可替换
2、幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)，黑笔，蜡笔
3、PPT
活动过程：(课前预备：带孩子们认真观看校内)
T：今日老师要给大家介绍一个新伴侣(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴老师教给大家一首歌《你的眼里有个我》){眼睛小精灵}
T：(小精灵的口吻)小伴侣们，你们好。

(小精灵在和我们打招呼呢)
S：眼睛小精灵好
T：我和小伴侣们早就熟悉了，小伴侣们能找找我在哪里吗?(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)
T：我们的小伴侣都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们认真观看过你们的小眼睛吗?我们去找自己身边的小伙伴好好观看一下小伙伴的眼睛。

T：告知老师你们看到了什么。

T:小精灵也看到许多，我们来看看他看到了什么(PPT，图片)
T: (小精灵的口吻)这是我看到的，我们的小伴侣要比我更聪慧，观看四周的事物要比我更认真，你们能不能用你
们的画笔告知我，你们都看到了什么。

光明的眼睛大班教案篇4
设计背景
由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由拘束的玩耍和嬉戏，对生活中的一些常识了解并不多。

而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。

让孩子从学校会爱护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标
1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

2、使幼儿初步把握爱护眼睛的方法。

3、使幼儿能够怜悯、敬重盲人并关心他们。

重点难点
教学重点：爱护眼睛的方法。

教学难点：牢记并理解爱护眼睛的方法。

活动预备
小镜子、图片若干。

活动过程
一、开头环节。

老师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、基本环节。

1、小伴侣照照小镜子，然后说说眼睛的作用。

（能看到东西，能表达感情等）
2、小伴侣蒙眼走路，体验没有眼睛的苦痛。

3、适时教育小伴侣学会关心盲人。

4、听故事《小猫的眼睛》
5、小伴侣出办法帮帮生眼病的小猫。

6、看图片，推断小伴侣做得对不对。

三、结束环节。

读儿歌，理解并学会爱护眼睛的方法。

四、延长环节。

让小伴侣在爸爸妈妈的关心下学会做“眼保健操”。

光明的眼睛大班教案篇5
活动目标：
1、通过认真观看眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

教学重点：
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中损害眼睛的坏习惯，
并了解对眼睛有益的方法。

教学难点：
幼儿感知到眼睛的重要性。

活动预备：
每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

活动过程：
一、猜谜引出所讲主题眼睛
师：老师想请各位小伴侣来猜个谜语。

认真听额。

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

幼：眼睛。

（若不能猜出则赐予提示）
师：真棒，就是我们的眼睛。

我们的眼睛能干什么呢？
幼：看东西。

师：那我们来共享一下见过最美妙的东西好吗？
幼：________X
师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见四周的事物和漂亮的颜色，它是不是我们重要的好帮手啊？
幼：是。

师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小伴侣认真的观看过我们的眼睛吗？下面老师给每个小伴侣发一面镜子，请你们认真的观看一下我们眼部的结构。

二、观看眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿爱护眼睛
师：我们从上往下说，谁来告知我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。

师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时拦住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有许多汗，但不会进眼里。

师：然后眉毛再往下一点呢？
幼：是眼皮。

师：你们知道眼皮的作用吗？
幼：爱护眼睛。

师：恩。

我们来看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛
师：睫毛它也同样在爱护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在关心我们爱护眼睛，那我们小伴侣是不是更应当努力地爱护我们的眼睛呀？
幼：是。

三、幼儿叙述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成爱护眼睛的习惯
师：可是老师发觉在生活中幼许多的小伴侣都不太会爱护眼睛，不少的小伴侣都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲
一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？
幼：________
幼：________
（老师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩嬉戏都会成近视）
师：现在老师想请视力正常的小伴侣体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难过。

幼：看都看不见了。

师：请摘下来。

这样你们的眼睛舒适吗？
幼：不舒适。

师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是特别的不便利。

__（佩戴眼睛的小伴侣）来说一下。

幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。

眼睛有时还会疼，会发痒。

还要去换眼镜，看医生。

（老师小结：近视有这么多的苦恼，为了避开变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。

平常我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）
四、订正生活错误
师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以
用手揉吗？
幼：不行。

有细菌。

师：是呀，我们的手上有许多的细菌。

用手揉的话眼睛就很简单感染，严峻了还会得红眼病。

可是该怎么办呢？
幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

师：对。

也可以用洁净的毛巾擦一擦。

爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

师：老师还发觉了一个问题，就是有的小伴侣喜爱用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？
幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

师：小伴侣都说的很正确。

那老师盼望小伴侣知道了危害后能改正这些坏习惯。

我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。