心理健康教育九年级第7课克服过度考试焦虑教案

九年级心理健康第7课
克服过度考试焦虑教案
一、教学目标：
知识目标：让学生知道过度的考试焦虑的危害；
技能目标：让学生学会正确的应对考试；
情感目标：培养学生健康积极的心态；
二、教学重难点：
教学重点：让学生学会正确的应对考试；
教学难点：培养学生良好的学习习惯；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道如何正确应对过度的考试焦虑吗？都有哪些妙招？
师：下面就请大家和我一起学习下面的内容，（板书）《克服过度考试焦虑》。

二、说说你的感受：
师：课件出示绘本故事《李敏晕倒了》，请同学们认真观看后，分别说一说你的感受？
生：按照老师的要求认真观看后，积极举手回答；
师：同学们说的非常好，看来过度的考试焦虑危害性真的很大；
三、如何正确的应对过度的考试焦虑；
师：通过刚才的学习，我们知道了过度的考试焦虑的危害。

现在请大家结合课文内容想一想：我们如何才能正确的应对过度的考试焦虑？
生：结合课文内容，积极讨论；
师：巡回指导；
生：分组举手回答；
师：大家说的很好，希望大家能做一个学习达人，收获精彩的人生。

师:下课，同学们再见！。