辽宁省朝阳市朝阳县柳城高中高二生物上学期期中试卷(含解析)

2013-2014学年辽宁省朝阳市朝阳县柳城高中高二（上）期中生物试
卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．（2分）（1996•上海）某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）
A．32、16、64、64 B．32、32、32、64 C．16、8、32、32 D．16、0、32、32
2．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）下列关于细胞减数分裂过程叙述，正确的是：（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期分裂④同源染色体的分离导致染色体数目减半
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量不变⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期．
A．①②③B．④⑤⑥C．①④D．⑥⑦
3．（2分）（2012•嘉定区一模）如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中
正确的是（）
A．具有同源染色体的细胞只有②和③
B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C．③所示的细胞中不可能有基因重组
D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③
4．（2分）（2014•哈尔滨校级三模）用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未经元素标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内．一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的S型和R型细菌．下列有关元素分布的分析，最可能的情况是（）A．部分S型细菌含有32P，不含有35S
B．部分R型细菌含有32P，不含有35S
C．所有S型细菌都含有32P，不含有35S
D．所有R型细菌都含有35S，不含有32P
5．（2分）（2013秋•福建校级期末）对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：
项目甲乙丙丁
细胞膜有无有无
遗传物质DNA RNA DNA DNA
是否遵循孟德尔遗传定律否否是否
其中最可能表示肺炎双球菌的是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
6．（2分）（2008•上海）某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA 片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（）
A．330 B．660 C．990 D．1320
7．（2分）（2014•郑州一模）如图是某生物的精细胞，据图判断来自同一个次级精母细胞的是（）
A．①②B．③⑤C．②④D．①④
8．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）如图为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质在蛋白质分子P和Q中可能存在氨基酸的种数依次为（起始密码一AUG；终止密码UAA，UAG，UGA）（）
A．1，3 B．2，3 C．2，8 D．8，8
9．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）如图所示细胞内蛋白质合成过程中，叙述错误的是（）
A．转录后的mRNA由核孔进入细胞质后可以多次被翻译
B．C、D代表由细胞内有关结构合成的物质，其中D类物质可以是抗体
C．在A和E结构上合成的蛋白质功能相同
D．在A结构上发生的过程是翻译，合成多肽
10．（2分）（2014•天心区校级模拟）甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列
有关说法正确的是（）
A．图甲所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B．图甲所示翻译过程的方向是从右到左
C．图乙所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为图甲中的模板
D．图甲和乙过程的碱基互补配对方式完全相同
11．（2分）（2014•江苏模拟）在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中．则获得侵染噬菌体的方法是（）
A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
B．用含32P的培养基直接培养噬菌体
C．用含35S的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体
D．用含32P的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体
12．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）已知豌豆高茎（B）对矮茎（b）显性．用高茎品种与矮茎品种杂交，所得F1基因型都为Bb．让F1自交，则从理论上分析，所获得F2的1200株豌豆中，矮茎豌豆有多少株（）
A．900个B．600个C．300个D．0个
13．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地提示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献被人们公认为“遗传学之父”．下列有关盂德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是（）
①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦；
②解释实验现象时．提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离；
③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近；
④检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F1自交．
A．①②B．②③C．③④D．①④
14．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（）
A．由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病
B．根据6与9或4与7的关系，可推知致病基因在常染色体上
C．2号、5号的基因型分别为AA、Aa
D．
若8个体与一正常女性婚配，则后代正常的可能性为
15．（2分）（2009•上海）基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是（）
A．2 B．4 C．8 D．16
16．（2分）（2010•北京）决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（）
A．B．C．D．
17．（2分）（2013秋•朝阳县校级期末）人类次级精母细胞中，由同一个着丝点相连的两条姐妹染色单体上所携带的全部基因本应完全相同，但实际上却有不相同的，其原因最可能是（）
A．间期复制时发生了差错
B．联会时染色单体间发生了交叉互换
C．减数分裂时发生了基因突变或交叉互换
D．减数分裂时发生了自由组合或交叉互换
18．（2分）（2014春•宜宾校级期末）用二倍体植株花药离体培养获得单倍体植株，再经人工诱导培育出新品种，该过程不涉及（）
A．用秋水仙素处理萌发的种子B．细胞分裂
C．染色体数目加倍D．细胞分化
19．（2分）（2013秋•朝阳县校级期末）下列说法正确的是（）
①水稻（2n=24）一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体；
②普通小麦（6n）的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体；
③用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜；
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体．
A．①③B．②④C．②③④D．①②
20．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）人的性染色体变异后XXY三体发育成男性，但果蝇的XXY三体发育成雌性，结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断，人和果蝇性别决定差异在于（）
A．人取决于X染色体数目，果蝇取决于Y染色体数目
B．人取决于是否含有X染色体，果蝇取决于X染色体数目
C．人取决于是否含有Y染色体，果蝇取决于X染色体数目
D．人取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体
21．（2分）（2012•上海模拟）生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，
图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（）
A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果
C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1：2
22．（2分）（2009•江苏模拟）某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查，以下说法正确的是（）
A．要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查
B．在调查该皮肤病的发病率时，选取的样本越多，误差越小
C．在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样
D．在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查
23．（2分）（2014秋•菏泽期末）小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，且含显性基因越多产量越高．现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系．让F2中某一中产个体自交，后代中有高产个体出现．该中产个体的基因型为（）
A．A1a1A2a2B．A1A1a2a2C．a1a1A2A2D．A1a1A2A2
24．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）一段信使RNA上有300个碱基，其中A和G有120个，转录出该信使RNA的一段DNA中的C和T的个数以及翻译合成一条多肽时脱去的水分子数分别是（）
A．300个、100个B．300个、99个C．180个、99个D．129个、100个
25．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有（）A．有丝分裂B．减数分裂
C．无丝分裂D．有丝分裂和减数分裂
二、第II卷非选择（共五道题，共50分）
26．（11分）（2013秋•朝阳县校级期中）生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，试据图回答下列问题
（1）中“﹣”表示含量的变化，“…”表示含量的变化．
（2）图中表示有丝分裂的阶段是，表示减数分裂的阶段是，表示受精作用的点是．
（3）处于合子的阶段是．
（4）处于细胞有丝分裂间期、前期、后期的阶段分别
是、、．
（5）染色体复制的阶段有，染色单体分开的点有．
27．（13分）（2013秋•朝阳县校级期中）有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，用有芒抗病（AARR）和无芒不抗病（aarr）的两种水稻作亲本，培育无芒抗病的良种水稻供农民使用．
（1）用杂交育种方法培育这一良种供农民使用至少需要4年时间，每一年的方法和目的是什么？请完成下表：
时间方法目的
第1年①获得F1种子
第2年②③
第3年④选出纯系植株
第4年自交扩大培养
（2）第1年对作为母本的水稻应该做处理．这项工序应该在开花
（选填“前”或“后”）进行．
（3）第年开始出现无芒抗病类型，它约占群体的比例为；若用单倍体育种，开始出现无芒抗病类型约占群体的比例为．
（4）就抗病和不抗病这对相对性状而言，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是．
A．R增大 B．r增大 C．R=r D．无法确定．
28．（10分）（2013秋•朝阳县校级期中）如图为细胞内基因对性状控制：
（1）图中①②过程发生的场所分别是、．
（2）③过程中发生的变化一般发生于细胞分裂的．
（3）人体衰老引起的白发的主要原因是．
（4）该图反映了基因对性状的控制是通过两个途径实现的：
一是；
二是．
29．（6分）（2013秋•朝阳县校级期中）如图家庭的一种单基因遗传病系谱图，据图回答：
（1）图中该病最可能的遗传方式是；假设你的判断正确，1号和4号基因型相同的概率是．
（2）假若3号个体是一个21﹣三体综合征患者，其基因型为AAa，而其父亲的基因型为Aa，母亲的基因型为aa，那么3号个体“21﹣三体”形成的原因是．
30．（10分）（2013秋•朝阳县校级期中）（1）如图是果蝇染色体结构发生异常时出现的情况，该异常属于．
（2）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇．假如已知黑身是隐性性状，请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，请写出有关的实验步骤、可能的实验结果及相应的实验结论．
实验步骤：第一步：；
第二步；；
结果和结论：；．
2013-2014学年辽宁省朝阳市朝阳县柳城高中高二（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．（2分）（1996•上海）某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）
A．32、16、64、64 B．32、32、32、64 C．16、8、32、32 D．16、0、32、32
考点：细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．
分析：减数分裂过程染色体数目变化：精原细胞（2N）→初级精母细胞（2N）→次级精母细胞（N）→精细胞（N）．
解答：解：①、因为精子中有16条染色体，所以初级精母细胞的染色体数是32条；
②、32条染色体是16对同源染色体，所以有16个四分体；
③、在初级精母细胞中每一条染色体有2条染色单体，所以有64条染色单体；
④、每一条染色单体中含有1条DNA分子，所以有64条DNA分子．
故选：A．
点评：本题考查减数分裂的过程中染色体的行为变化，解题的关键是熟悉减数第一次分裂和减数第二次分裂的过程中的特征，一定要结合染色体的行为变化图去分析．
2．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）下列关于细胞减数分裂过程叙述，正确的是：（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期分裂④同源染色体的分离导致染色体数目减半
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量不变⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期．
A．①②③B．④⑤⑥C．①④D．⑥⑦
考点：细胞的减数分裂．
分析：减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；
②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色
体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：①减数分裂包括两次连续的细胞分裂，而染色体只复制一次，正确；
②由于在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，所以在次级卵母细胞中不存在同
源染色体，错误；
③着丝点在减数第二次分裂后期分裂，错误；
④在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离导致染色体数目减半，正确；
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量也减半，错误；
⑥染色体复制后，同源染色体联会，形成四分体，错误；
⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第一次的末期，错误．
所以正确的是①④．
故选：C．
点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
3．（2分）（2012•嘉定区一模）如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中
正确的是（）
A．具有同源染色体的细胞只有②和③
B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C．③所示的细胞中不可能有基因重组
D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③
考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．
分析：①有丝分裂后期，理由是具有同源染色体，而且着丝点分裂；②减数第一次分裂中期，理由是同源染色体成对的排列在赤道板上；③有丝分裂中期，理由是细胞中具有同源染色体，而且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上；④减数第二次分裂后期，理由是细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂．
解答：解：A、细胞中具有同源染色体的是①②③，④没有同源染色体，因为细胞处于减数第二次分裂后期，经过减数第一次分裂，细胞中同源染色体分离；A错误．
B、动物睾丸中可能同时出现以上细胞，精原细胞经过有丝分裂增殖，经过减数分裂
形成精细胞；B错误．
C、基因重组发生在减数分裂过程中，③位于有丝分裂中期，不可能有基因重组；C
正确．
D、上述细胞中有8条染色单体的是②③，①细胞中着丝点分裂，没有染色单体；D
错误．
故选：C．
点评：本题综合考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力．
4．（2分）（2014•哈尔滨校级三模）用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未经元素标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内．一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的S型和R型细菌．下列有关元素分布的分析，最可能的情况是（）A．部分S型细菌含有32P，不含有35S
B．部分R型细菌含有32P，不含有35S
C．所有S型细菌都含有32P，不含有35S
D．所有R型细菌都含有35S，不含有32P
考点：肺炎双球菌转化实验．
分析：1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
2、S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌的原理是基因重组．
解答：解：（1）加热杀死的S型菌的DNA进入R型菌，将R型菌转化为S型菌，同时以自身DNA为模板，R型菌的化学成分为原料进行复制，由于DNA复制方式为半保留复制，因此子代中有少部分S型细菌的DNA中含有32P，大部分S型细菌的DNA不含有32P；
（2）S型菌蛋白质不能侵入R型菌，且合成S型菌蛋白质的原料是由R型菌提供的，因此所有S型菌都不含35S．
故选：A．
点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程、现象及实验结论，明确S型菌的DNA是转化因子，能将R型菌转化为S型菌，再结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
5．（2分）（2013秋•福建校级期末）对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：
项目甲乙丙丁
细胞膜有无有无
遗传物质DNA RNA DNA DNA
是否遵循孟德尔遗传定律否否是否
其中最可能表示肺炎双球菌的是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
考点：肺炎双球菌转化实验；烟草花叶病毒．
分析：1、肺炎双球菌是一种单细胞原核生物，含有细胞膜、细胞质、核糖体等结构．
2、细胞类生物（真核生物和原核生物）的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA
或RNA．
3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．
解答：解：（1）所有细胞都有细胞膜，因此肺炎双球菌细胞含有细胞膜；
（2）细胞类生物的遗传物质都是DNA，因此肺炎双球菌得遗传物质是DNA；
（3）只有进行有性生殖的核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律，而肺炎双球菌不能进行有性生殖，因此其不遵循孟德尔遗传定律．
综合以上可知，最可能表示肺炎双球菌的是甲．
故选：A．
点评：本题以肺炎双球菌为素材，考查细胞结构、遗传物质、遗传定律，要求考生识记细胞结构；识记生物的遗传物质，明确细胞类生物的遗传物质均为DNA；识记孟德尔遗传定律的适用范围，再作出准确的判断．
6．（2分）（2008•上海）某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA 片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（）
A．330 B．660 C．990 D．1320
考点：D NA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．
分析：本题是关于DNA分子结构特点和DNA分子复制的计算型题目，DNA分子中A与T配对，
G与C配对，配对的碱基数量相等，DNA分子的复制是以DNA分子的两条链以游离的脱氧核苷酸为原料按照碱基互补配对原则进行的伴保留复制过程，一个DNA分子复制n次，形成的DNA分子数是2n个．
解答：解：由题意可知，该DNA片段是500对碱基，即1000个碱基组成，G+C=1000﹣1000×34%=660个，G=C=330个；该DNA片段复制2次形成的DNA分子数是22=4个，增加了3个DNA分子，因此该过程中需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子是：330×3=990个．
故选：C．
点评：本题的知识点是利用DNA分子的碱基互补配对原则和DNA分子复制进行的简单计算，对DNA分子结构特点和DNA分子复制的结果的掌握是解题的关键．
7．（2分）（2014•郑州一模）如图是某生物的精细胞，据图判断来自同一个次级精母细胞的是（）
A．①②B．③⑤C．②④D．①④
考点：配子形成过程中染色体组合的多样性．
分析：精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子．
解答：解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区别．
故选：C．
点评：本题结合细胞分裂图，考查精子的形成过程，重点考查减数分裂不同时期的特征，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，明确减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，来自同一个次级精母细胞的精细胞含有相同的染色体组成（不考虑交叉互换），再结合题图选出正确的答案．
8．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）如图为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质在蛋白质分子P和Q中可能存在氨基酸的种数依次为（起始密码一AUG；终止密码UAA，UAG，UGA）（）
A．1，3 B．2，3 C．2，8 D．8，8
考点：遗传信息的转录和翻译．
分析：有关密码子，考生可从以下几方面把握：
1、概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密
码子编码；
（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．
解答：解：mRNA上相邻的3个碱基构成一个密码子．
（1）控制蛋白质P合成的mRNA的碱基序列为…AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG…，含有
AGA、GAG两种密码子，可能存在2种氨基酸．
（2）控制蛋白质Q合成的mRNA的碱基序列为…AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG…，含有
AAU、GAA、UGA、AUG四种密码子，由于UGA是终止密码，所以可能存在3种氨基酸．故选：B．
点评：本题结合模板中碱基序列，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念，掌握密码子的特点，能根据图中碱基序列判断密码子的
种类及编码的氨基酸的种类．
9．（2分）（2013秋•朝阳县校级期中）如图所示细胞内蛋白质合成过程中，叙述错误的是（）
A．转录后的mRNA由核孔进入细胞质后可以多次被翻译
B．C、D代表由细胞内有关结构合成的物质，其中D类物质可以是抗体
C．在A和E结构上合成的蛋白质功能相同
D．在A结构上发生的过程是翻译，合成多肽
考点：遗传信息的转录和翻译．
分析：据图分析，A表示游离在细胞质基质中的核糖体，B表示内质网，C表示内在蛋白质，D表分泌蛋白，E表示附着在核糖体上的核糖体．
转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加
工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体
“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
解答：解：A、转录后的mRNA由核孔进入细胞质后可以多次被翻译，提高利用效率，A正确；
B、C、D代表细胞内合成的蛋白质，其中D属于分泌蛋白，如效应B细胞分泌的抗体，
B正确；
C、A结构属于游离核糖体，合成的是在细胞内起作用的蛋白质，E结构属于附着核糖
体，合成的是分泌蛋白，所以在A和E结构上合成的蛋白质功能不同，C错误；
D、A表示核糖体，翻译发生在核糖体上，合成多肽，D正确．
故选：C．。