人教版高中物理必修一《重力基本相互作用》教学课件
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和受力物同时存在、同时作用
2、效果： 1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
6
7
相互性
8
力的三要 素
力的作用点：力在离 门轴越远，门越好开
力的大小：力的做 用点不变，方向不 变，力越大，门越
好开
力的方向：水平拉门拉 不开
3、力的测量： 测力计(弹簧秤)
5、力的单位： 牛顿 － N
19
悬挂
法
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？ 二力平衡
20
四种基本相互 作用
万有引力 电磁相互作用
强相互作用 弱相互作用
21
强相互作用22来自太阳系23本节课结束 同学们，再见！
看，我们可以认为 各部分受到的重力
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
集中作用于一点，
这一点叫做物体的
重心.
G
17
质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有 关
重心在物体上
重心不在物体上
重心的位置可以在物体上也可以在物体外
18
质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关 还与物体内质量分布有关
9
二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点
2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力
5N
F 15N
10
3、力的示意图：只在图中画出力的作用 点和方向，表示物体在这个方向上受到了 力
4、力的示意图画法
11
典例
物体A对B的压力是20N，如图所示， 试画出这个力的图示。
归纳
A 5N B
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段， 线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线 段上标出刻度； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向。
3
二、物体的形变
在外界的作用下，物体的形状或体积发生了变化，就说
物体发生了形变。
4
1、运动员一脚将球踢出
小样，看球
2、运动员用头顶球
4、用手压尺子，尺子变弯
5、用手拉弹簧，弹簧变长
3、守门员接住球
一、力
1、定义： 物体与物体之间的相互作用
物质性： 力不能离开施力物体和受力物体而单
独存在
相互性： 一个力总是联系着两个物体，施力物
15
三、 重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
2、大小：可由弹簧秤测定
G = mg g = 9.8m/s2
3、方向：竖直向下
重力作用点在哪？
在上海称 100N的棉花，到 赤道上称仍然是 100N，试问棉花 是受潮了，还是 变干了？
16
重心的定义：
定义:一个物体的各
部分都要受到重力
的作用，从效果上
第三章 相互作用
1 重力 基本相互作用
1
温馨提示：课件中所有视频 、动画、声音请在幻灯片下 观看，如不能观看，请更换 设备或电脑观看。
一、物体的运动状态和运动状态的变化
物体的运动状态哪个物理量来描述
速度
2、运动状态的变化有那几种情形？ 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
F=20N
12
练一练
某人通过细绳与水平方向成30°角斜向上、 大小为50N的力F拉物体A，试画出拉力F的图示， 并指出受力物体与施力物体。
练一练
下列说法正确的是( D )
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是 因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无 生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是 施力物体。
14
基础训练（力）
关于力的下述说法中正确的是( A )
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
2、效果： 1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
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7
相互性
8
力的三要 素
力的作用点：力在离 门轴越远，门越好开
力的大小：力的做 用点不变，方向不 变，力越大，门越
好开
力的方向：水平拉门拉 不开
3、力的测量： 测力计(弹簧秤)
5、力的单位： 牛顿 － N
19
悬挂
法
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？ 二力平衡
20
四种基本相互 作用
万有引力 电磁相互作用
强相互作用 弱相互作用
21
强相互作用22来自太阳系23本节课结束 同学们，再见！
看，我们可以认为 各部分受到的重力
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
集中作用于一点，
这一点叫做物体的
重心.
G
17
质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有 关
重心在物体上
重心不在物体上
重心的位置可以在物体上也可以在物体外
18
质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关 还与物体内质量分布有关
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二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点
2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力
5N
F 15N
10
3、力的示意图：只在图中画出力的作用 点和方向，表示物体在这个方向上受到了 力
4、力的示意图画法
11
典例
物体A对B的压力是20N，如图所示， 试画出这个力的图示。
归纳
A 5N B
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段， 线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线 段上标出刻度； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向。
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二、物体的形变
在外界的作用下，物体的形状或体积发生了变化，就说
物体发生了形变。
4
1、运动员一脚将球踢出
小样，看球
2、运动员用头顶球
4、用手压尺子，尺子变弯
5、用手拉弹簧，弹簧变长
3、守门员接住球
一、力
1、定义： 物体与物体之间的相互作用
物质性： 力不能离开施力物体和受力物体而单
独存在
相互性： 一个力总是联系着两个物体，施力物
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三、 重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
2、大小：可由弹簧秤测定
G = mg g = 9.8m/s2
3、方向：竖直向下
重力作用点在哪？
在上海称 100N的棉花，到 赤道上称仍然是 100N，试问棉花 是受潮了，还是 变干了？
16
重心的定义：
定义:一个物体的各
部分都要受到重力
的作用，从效果上
第三章 相互作用
1 重力 基本相互作用
1
温馨提示：课件中所有视频 、动画、声音请在幻灯片下 观看，如不能观看，请更换 设备或电脑观看。
一、物体的运动状态和运动状态的变化
物体的运动状态哪个物理量来描述
速度
2、运动状态的变化有那几种情形？ 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
F=20N
12
练一练
某人通过细绳与水平方向成30°角斜向上、 大小为50N的力F拉物体A，试画出拉力F的图示， 并指出受力物体与施力物体。
练一练
下列说法正确的是( D )
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是 因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无 生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是 施力物体。
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基础训练（力）
关于力的下述说法中正确的是( A )
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量