大班综合活动《有趣的机器人》

大班综合活动《有趣的机器人》
设计意图：
随着现代化技术的发展，越来越多新鲜的事物注入到了孩子的世界。

包括各种电子产品、智能玩具等等进入到了孩子们的视野，其中机器人是幼儿感兴趣的玩具之一，在图书中、动画片里、照片及影像资料中幼儿都见过机器人，包括幼儿园和家里等等。

机器人的形象深受幼儿们的喜爱，机器人有着奇特的造型和程序功能，能够给幼儿非常大的想象空间，有利于培养幼儿的想象力和创造力，所以结合本班幼儿的年龄特点和兴趣点，我设计了本节活动。

活动目标：
1.通过欣赏机器人的舞蹈，感受机器人跳舞的特点。

2.倾听音乐，尝试模仿机器人跳舞。

3.在游戏中，与同伴合作，相互配合，体验游戏的乐趣。

活动准备：
机器人舞蹈视频、音乐、PPT、机器人
活动过程：
一、会跳舞的机器人
1.教师播放机器人跳舞的视频，引导幼儿发现机器人跳舞的特点。

2.问题：①这是谁在跳舞？
②他跳舞的动作和我们跳舞时的感觉是一样的么？
③你知道机器人是怎样说话的么？比方机器人说“你们好吗”应该怎样说？
二、我来学学机器人
1.请出机器人凯尔文，幼儿观看凯尔文跳舞。

2.请幼儿与机器人凯尔文一起跳舞。

3.小结：我们平时的舞蹈动作是连续、优美的，而机器人的动作是断断续续的、有程序的、力量的，很有趣。

4.请幼儿倾听音乐自由模仿机器人动作。

三、游戏：太空旅行
1.金星旅行
请幼儿猜一猜这是什么地方。

引导幼儿两人一组用身体的不同部位“传递能量”变换动作。

2.水星旅行
请幼儿猜一猜这是什么地方。

引导幼儿三人一组用身体的不同部位“传递能量”变换动作。

3.木星旅行
请幼儿猜一猜这是什么地方。

引导幼儿四人一组用身体的不同部位“传递能量”变换动作。

4.地球旅行
请幼儿猜一猜这是什么地方。

引导所有幼儿与老师一起用身体的不同部位“传递能量”变换动作。