八年级英语上册重点句型教案

八年级英语上册重点句型教案
八年级英语上册重点句型教案
新目标初二英语第三册重点句型小结教案
UHow often do you exercise ? → How often + 助动词do(does或did) + 主语 + do sth. ? 疑问词how often 是问频率(多经常), 在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用
Every day / Once a week / Twice a month / Ta month / Tua2. What do you usually do on weekends ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二
个 do 则是实义动词。

I usually plaWhat’s your favgram ? It’s Animal WorldWhat do students do at Green High School ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个 do 则是实义动词。

Awudents do homework every day . a意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。

如：
A，I never wa至于他，我永远不希望在这里见到。

A，you'd bbelieve it. 关于那故事，你最好不要相信。

The results for “ watch TV ” agwaget up at 6:00 and play ping-pong w→ want to d o sth.意思是“想要做某事”；want sb. to do sth.意思是“想要某人做某
事”。

如：
Do you want to gvies with me？你想和我一起去看电影吗？
The teacher doesn't want us to eat hamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。

ays it’s goodalth . →be good for...表示“对……有益（有好处）”。

其反义为：be bad for...。

（这里for 是介词，后跟名词、代词或动名词）如：
It's good for us to dading. 多读书对我们有好处。

Reading in bed is bad for your eyes.在床上读书对你的眼睛有害。

How many hours do you sleep every night ?
10. I exvery day , usually when Ilating habits agood . 这里pretty相当于very 。

12. Iat a lot of vegetables , usuallleva week . →do sth.表示“ 尽力做某事” ，不包含是否成功的
意思 / try doing sth. 表示“ （用某一办法）试着去做某事”。

如:You’d bdoing the exanother way. 你最好试试用另一种方法做这个试验。

althy lifestyle helps me get good grades . → help sb.(to) do sth.帮助某人做某事Good food and exludy b→ help sb. (to) do sth.帮助某人做某事 / 这里better是well的比较级，
而不是good的比较级Is her lifestyle the same as yours or d? ＝Is her lifestyle the same as your lifestyllifestyle dur lifestyle ? → be the same as … / be d…I think I’m kind of unheald of = a little / a kind of 意思是“一种”Whado you play ?A lot of vegetables help yougood healgood healalay healu muat less meat . →do sth. 表示“ 尽力做某事” , 不包含是否成功的意思 / less是little的比
较级
20. That soundg. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。

sound（听起来），look（看起来），smell （闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得） , get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。

如：
It tastes good. 这味道好。

The music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。

Tgrew heavier and heavier. 烟雾变得越来越浓了。

Unit TwWhat’s the matter ? What’s the mater with you ? with为介词，后跟名词、代词或动名词。

人称代词必须用它的宾格。

I have a cold / have a sore back / have a
stomacha2. You should lie down and rest / da w/ see a dentist / see a dI’lling well . 这里well表示身体状况，不能用good代替When did it start ? About two days agThat’s too badIu fell b这里better是well 的比较级Traditionaldoctors believe we need a balaand yang to be healthy . 这里 to be healthy是动词不定式短语，作目的状语aybe you have too muuch 后跟不可数名词，而too many后跟可数名词复数It’s easy to have a healthy lifestyle ,and it’ant to eat a balanced diet . →It’s easy to d做某事容易 / It’ant to d做某事重要
10. Everyone gd这里get连系动词，tired是形容词作表语，属系表结构Aat can give y ou a fever . → give sbgivb. 把某物给某人
12. Don’t gd out. It’althy . 在这里get是连系动词，stressed out是表语I have a toothache . I needa d→ need意思为“需要” ，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t /doesn’t / didn’t need (to do sth.) ；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(do sth.) ，除有过去式外，没有其它的形态变化at a balanced day healthy . to stay healthy是动词不定式短语，作目的状语
I’ling very well aaw
Unit TWhat are you doing for vacation ? I’m babysittingWhere are you going for vacation ? Ital 这是现在进行时的一种比较特殊的用法，用来表示按计划或安排要做的事情，现在还没有去做。

2. Who are you going with ? I’m going warents . warents是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语
动词are going的作用When are you going ? I’m going on MondaWhat are you doing there ? I’m going hikinguntaHow long are you staying ? Juur days . I don’t like going awalong .疑问词hwo long是对时间长短或事物的长度提问，在这里是对时间的长短进行提问。

Have a goodlf . 玩得开心、愉快w me youwhen we get bal . →show sbwb. 把某给某人看I’m going to Hawaii for vacation . for vacation是介词短语，在这里作目的状语，起修饰谓语动词的作用What’s it l? 这里like是介词，而不是动词
10. Can I ask you some quabout your vacation plans ? → ask sb问某人某事Ben Lambamous Fgaking a long vacaummer ! → take a vacation 度假
12. He thought about going to Gain , but decided on Canada . → think about 考虑 / decide on 决定
这里的about和on都是介词“ I always take vacaurope ,” he said . “ TI want to dg d” → (1). want to do sth. (2). 修饰不定代词(gg , anything等)的定语常放在不定代词的后面He plans to have a very relaxing vacation . → plan to do sth. 计划做某事I’m planningdbeautiful countrysidI jud making my last movies . →doing sth. 完成做某事I hear that Thailand is a good place to go sightseeing . to go sightseeing是动词不定式短语，作a good place的后置定语’s leaving for Hong Kong on Tuesday .→ leave A for B 离开A地去B地I want to ask you about places to va . to va是动词不定式短语，作places的后置定语
20. I’m planning my vacaItaly this weekend . to Italy是动词不定式短语，作my vacation的后置定语
21. What should tourists take w? w是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词take的作用
22. Where are you leaving from ? leave from 离开某地（注：from是介词）
Unit FouHow do you gl ? 疑问词how 在这里是对方式进行提问
I ride my bike / walk / taubway . By bike /
bicycle / bus / train / subway / taxi / air / plane / ship / boaHow do I g? 因there是副词,所以不能说gDon’t worry . Let me look at your ma… , next … . Then … .
2. How long dake ? 疑问词hwo long是对时间长短或事物的长度提问
It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by buHow long does t take you to gl ?
It takes twenty-five minutes . → take sbdo sth. 花费某人……时间做某事Lin Fei’about KillHow faul ? It’lHow far do you livl ? I live 10 mill疑问词how far在这里是对距离进行提问Iaworld , things are dIn China , it depends on where you are . → depend on 视……而定；决定于That must be a lun than taking a buIn North America , not all students take the bul . not all是部分否定，意思是并不是所有的；不是全部的aworld are dUnited Sta0. A small numbudents taubway . → a numbany 许多What do youansportaur town ? →对……有某种看法
12. Wains I take a taxI have a map buIf you have
a problem , you can ask a policeman .
Unit Fivan youarty ?
Sure , I’d love(like) to . / I’I can’t . I have to help my paan you plawith me ?
情态动词can在这里起征求对方意见的作用。

2.I have too much homewweekenduch后跟不可数名词；too many后跟可数名词复数
3.That’s too badaybe aThaasking . for介词，后跟名词，代词或动名词and have fun . / Come and join uWednesday , I’m playingwl teaI have to studThursday . have to强调客观原因；而must强调主观原因
9.Pleaquiet ! I’m trying to study . →do sth. 表示“ 尽力做某事” , 不包含是否成功的意思
10.Do you wabirthday party ? → want to do st h.意思是“想要做某事”Li Lei is going fishing with grandpa the whole dawhole day = all day 整天
12.Can you come ovuse ?I’ll 22:00 .
Unit Six
1.I’utgoing tha→ 主语 + 动词 + 形容词比较级别 + than + 比较对象
2.As you caways we lame , andways we look dHowever , we bgoing to pa→ enjoy doinglike doing sth. 喜欢做某事
4.Liu Li haaan 不止
5.Liu Li and Liu Ying havg→（团体）共同的；公有的
6.Liu Yingas good aaas …as 和……一样（其中as…as之间的形容词必须用原级）；它的否定式是：not as(so) … aLiu Ying talan Liu Li . 这里more是much 的比较级，而不是many的比较级
8.Both girls go to lala lot of 许多dame as me . → be the same as … 与……一样/ be d…与……不同
10.I think a good friend makes me laugh . → make sb. do sth. 使某人做某事Fa good friend ldo the same things as me . → like to d2.That’s not va…What’s you?uld friends be dame ? same前常有定冠词I lave friends who are l/ I lave friends who are d→ like to do sth.中的like 是动词,意思是“ 喜欢”；而are like me 中的like 是介词，意思是“ 像”。

要注意区别like的词性。

I’m quadlaWe both like doing the same things . → like doing sth. 喜欢做某事Who do youuld gb , Ruth or Rose ?u must be good with children /lling→ be good with sb. 对某人好；与某人相处融洽/ enjoy doing = like doing sth. 喜欢做某事
20.He can’alking . → stop doing sth. 意为“ 停
止（正在）做的事情” ，doing在句中是stop的宾语。

如：Wacher caudd talking and laugh . 老师走了进来，学生们停止了谈笑。

/do sth. 意为“ 停下（正在做的事）去做某事” ，动词不定式短语to do sth.在句中作动词 stop 的目的状语。

如：Hd to write a l他停下
手边的工作，给她写信。

21.He always hel22.She lay at home and read . → like to do sth. 喜欢做某事 / stay at home 呆在家里Review of units 1-u use milk to maand you can d动词不定式短语to ma在这里作目的状语，修饰use milk 2. A paur body beginn ing with “ a ” . → begin with 以……开始（注意：with是介词）Tlong or tallTbetween your head and your body . → between … and 在……和……之间aandare all vegetables . → all 用于三者或三者以上；both用于两者。

同时要注意它们
在句中的位置，即位于连系动词（be），助动词（be , will , shall , should 等），情态动词（can , may , must , have to等）的后面；其它动词的前面。

I like reading blike doing sth. 喜欢做某事/ in one’在空余时间I feel terrible , d在这里feel是连系动词，terrible
是形容词作表语，feel terrible是系表结构作复合谓语I usually relaxwimming poolI’m very excited to be
taking a vacation around China ! → be excited to do sth. 做某事很激动
10. Wathletic , Gao Yan or Li Tong ?
附：音节小议
英语的音素分为元音和辅音两大类，由一个元音或一个元音加一个或几个辅音结合构成的语音单位叫做音节。

例如：
由一个元音构成的音节：I /aＩ/“我”、oh /
u/“哦”、a/eＩ，/“一个”、ear/Ｉ/“耳朵”等；
由一个元音加一个辅音构成的音节：
bee/bi:/“蜜蜂”、ill /il/“生病”、my/mai/“我的”、see /si:/“看见”等；
由一个元音加几个辅音构成的音节：bed
/bed/“床”、bag/b g/“袋子”、clock /kl k/等。

英语的词有一个音节的，也有两个音节或三个音节以上的。

顾名思义，一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个或三个以上的音节叫做多音节。

例如good /gud/只有一个音节，所以叫做单音节词；morning/`m :nI /分别有/m :ｎ/和/Ｉ /两个音节，所以叫做双音节词；而a/`a:ft `nu:n/有/a:f/、/t /、
/nu:n/三个音节，所以，叫做多音节词。

在英语中，双音节或多音节的单词，每一个词都有
一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，重读音节以
重读符号“`”来表示。

例如在evening /`i:vni /一词中，/i:/是重读音节。

一般来说，只有一个音节的单词
往往重读，但通常不标重读符号；双音节词和多音节词
至少有一个音节重读，并在重读的音节左上方标出重读
符号。

音节分为开音节和闭音节。

以元音字母a 或u结尾的音节叫做开音节，如llo, fine等都是以开音节结尾的单词；以辅音字母结尾的音节叫做闭音节，如meet, bed, what, wall, mom等都是以闭音节结尾的单词。

1.记单词的最好办法是什么？把一个单词造出多个句子，训练把这多个句子在场景下脱口说出。

句子记住了，单词也当然得到了充分理解和长期记忆。

2.学习英语忌过分讲究速度和效率，不愿花时间经
常重复（复习）已学过的内容。

语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练
了才会形成一种不假思索的技能。

3.语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的
声音作用于我们的大脑。

如果不练习听力，只是默默地
阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅
读水平也难以提高。

4.语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也
学不好。

我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。