三年级语文同步获奖作文《爱护共享单车》1

爱护共享单车
一天清晨，奇奇准备去公园玩，他下楼看见花坛边被昨夜狂风暴雨吹倒一片的穿着黄色衣服的共享单车，奇奇根本就顾不上这些已经被摔得很疼的车子，只从里面挑了一个还算干净的，正准备骑上去，抬头望见一只小燕子在空中看着自己。

“你怎么这样？看见共享单车倒在地上都不管呢？“小燕子说。

“又不是我把它摔倒的，我为什么要把它抶起来，这才不关我的事！”说完奇奇气呼呼地骑上车，脚用力一蹬出去了。

走在路上，奇奇一边骑着车一边看着风景。

忽然，车子的齿轮出了问题，奇奇连忙下了车，口里不停地说道“这是什么破车子，没用一下就坏了。

”
突然一个奇怪的声音传来“你也不顾顾我们的感受，我们全心全意尽我们最大的努力为你们服务，可你们却不顾我们的感受乱踢我们，把我们本来亮晶晶黄色的外衣弄得又黑又脏。

”
奇奇找来找去，没有看见一个人，到底是谁在跟我说话？哦，原来是共享单车！
“我已经在保护你们啊！”奇奇说。

“就在昨夜狂风中我的兄弟们有的骨折了，有的头部受伤了，还有的到现在一直昏迷不醒。

”共享单车伤心地说。

奇奇听了眼睛都红了，泪水像断了线的珠子嘀嗒嘀嗒地流了下来，低下了头。

“我发誓我以后再也不会破坏共享单车了。

”奇奇说。

共享单车听了很感动。

奇奇好像想起了什么事，像一支箭一样往家里跑，到了小区门口，奇奇把之前倒下的共享单车一个一个地扶了起来，一个劲地说“对不起对不起！”共享单车原谅了他，奇奇也露出了笑容。

奇奇知道了，爱护共享单车，保护环境，也就是保护我们自己的家园！
评语文章结构严谨，条理清晰故事情节引人入胜，语句通顺，用词恰当。

文章内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，是一个特别棒的选题。

写作手法主要以拟人修辞为主，把“小燕子”“共享单车”化作一个有思想有灵魂的人，作者通过与“小燕子”“共享单车”对话的形式生动形象的写出了人们对共享单车的不爱护以及人们自私冷漠的形态。

文章结尾
处点明主旨，升华中心，作者在听了“共享单车”的悲惨经历后，用自己的实际行动将倒在地上的单车扶起，倡导人们爱护共享单车。