苏教版一年级下册数学说课稿：四 练习八 (2份打包)

苏教版一年级下册数学说课稿：四练习八 (2份打包)
一、教学目标
1.能够正确理解每个数的含义并正确念出。

2.能够正确地将1~5中的每个数用手指表示出来。

3.能够正确地比较大小，会说：大于、小于、等于。

4.能够正确地将1~5中的每个数写在黑板上并正确念出。

5.能够正确地在横线上填上适当的数字。

二、教学重点和难点
1.教学重点：将1~5中的每个数用手指表示出来，会比较大小，会在横线上填上适当的数字。

2.教学难点：正确地比较大小，正确地将1~5中的每个数用手指表示出来。

三、教学过程
1. 教学引入
老师出示一张手指图示，让学生用手指表示出图示上的数字，引导学生更好地理解手指可以表示出数字的含义。

2. 教学内容
【第一部分】数字念与手指表示
老师将1~5用手指表示出来，并让学生跟读念出每个数，引导学生能够正确理解每个数的含义并正确念出。

数字手指表示
1一
2二
3三
4四
5五
【第二部分】比较大小
老师将两个数字用手指表示出来，让学生比较大小，并让学生说出比较结果（大于、小于、等于）。

通过多组比较，让学生掌握比较大小的方法。

【第三部分】数字写在黑板上并念出
老师将1~5每个数字写在黑板上，并让学生依次念出每个数字，加强学生记忆。

【第四部分】横线上填数字
老师将几个数字写在下方的括号内，让学生将数字填在括号内的横线上，加强学生对数字的理解和记忆。

例如：
1. 2 > (__).
2. 5 < (__).
3. (__)> 3.
4. 4 = (__).
5. 1 < (__).
【第五部分】练习
老师将“四练习八”这个练习出示给学生，让学生独立完成，加深学生对数
字的理解和记忆。

3. 教学总结
通过以上教学内容，学生能够正确念出每个数字并用手指表示出来，能够正确比较大小并填补数字，加强了学生对数字的理解和记忆。

4. 教学反思
本次课教学过程中，由于时间紧凑，许多学生没有来得及完成所有的题目，因此需要在今后的教学过程中，合理设置时间，加强学生对数字的巩固和复习。

四、作业
完成老师出的练习题以及作业本上的作业。

要求：认真答题，加强对数字的理解和记忆。