小学资助教案模板范文三年级

课时：1课时
年级：三年级
教材：《品德与社会》
教学目标：
1. 知识目标：了解资助政策，认识资助的意义，知道国家资助的途径和对象。

2. 能力目标：培养学生的关爱他人、乐于助人的品质，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

3. 情感目标：激发学生的感恩之心，培养学生的社会责任感，让学生懂得珍惜和回馈。

教学重点：
1. 了解资助政策，认识资助的意义。

2. 培养学生的关爱他人、乐于助人的品质。

教学难点：
1. 如何让学生真正理解资助的意义，并将其内化为自己的行为。

2. 如何引导学生积极参与资助活动，培养他们的社会责任感。

教学准备：
1. 多媒体课件
2. 资助政策相关资料
3. 学生资助故事分享
教学过程：
一、导入
1. 教师出示多媒体课件，展示我国资助政策的宣传标语，引导学生思考：“什么是资助？资助对我们有什么意义？”
2. 学生自由发言，教师总结并引出课题：《爱心传递，温暖同行——三年级资助教育主题活动》。

二、新课导入
1. 教师讲解资助政策，包括资助对象、资助途径、资助金额等。

2. 学生阅读相关资料，了解国家资助的途径和对象。

3. 教师引导学生思考：为什么国家要实施资助政策？资助政策对我们有什么好处？
三、故事分享
1. 教师邀请资助过的学生分享自己的故事，让学生了解资助对他们生活的影响。

2. 学生分组讨论，分享自己身边的资助故事，激发学生的感恩之心。

四、小组活动
1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个资助对象，了解他们的生活状况。

2. 小组合作，为资助对象设计一个爱心礼物，表达对他们的关爱。

3. 各小组展示自己的爱心礼物，分享设计理念。

五、总结与反思
1. 教师引导学生总结本次活动的收获，强调资助的意义和重要性。

2. 学生分享自己在活动中的感受，谈谈自己对资助政策的理解和认识。

3. 教师总结：资助不仅是一种物质上的帮助，更是一种精神上的关爱。

我们要学
会关爱他人，传递爱心。

六、课后作业
1. 家长协助孩子了解自己所在社区或学校的资助政策。

2. 学生撰写一篇关于资助的作文，表达自己对资助政策的理解和感悟。

教学评价：
1. 学生对资助政策的了解程度。

2. 学生在小组活动中的参与程度和表现。

3. 学生在课后作业中的写作水平和感悟。