初中心理健康北师大(南京大学)八年级第十三课 情窦初开时《青春派》赏析

一．课名：
《青春派》赏析
二．时长：
1小时26分+40分钟讨论点评
三．教学目标：
通过电影赏析，使学生认识恋爱，了解恋爱会带来什么后果，知道恋爱、暗恋、告白、被告白、拒绝、接受、失恋该如何处理。

在赏析中，正确地面对自己的恋爱，做出最利于自己、也不伤害别人的选择；同时，学会尊重别人、接纳自己。

四．教具、材料：
电影视频，投影机、电脑、音箱、纸、笔、卡片。

五．教学过程：
1．电影放映
（1）电影简介
《青春派》是由执导，、等主演的剧情片。

该片于2023年8月2日在中国上映。

影片讲述了男主角居然因失恋导致高考失利，作为“高四生”回校园复读，重新体会了高考、爱情、友情混杂的青春的故事。

2023年，该片获得第16届上海国际电影节最佳影片奖，董子健凭借该片获得最佳男演员奖。

（2）剧情梗概
居然在高考前拍毕业照时，当着全校师生的面，大声地用的诗句向暗恋了三年的表白，收获了甜蜜的初恋。

但很快就被闻讯赶来的母亲破坏了，黄晶晶在居然母亲的刺激下傲然离去，居然伤心的想爬墙挽回初恋，却摔伤了尾骨。

失恋加受伤的他高考失利，看着黄晶晶前往复旦的身影，决定复读，开始了一段疯狂的高三历程。

当他重新踏上青春路，遇到了一个深陷暗恋默默付出的女孩儿、一群情感丰富讲义气的哥们。

年轻的的道路上有欢笑有伤痛，有付出有收获，有疯狂更有感动。

经历过难熬的时光，留下一段所有人共有的回忆。

2．观影之前思考题
（1）你如何看待中学生恋爱？如果有一份爱情摆在你面前，你会如何面对？
（2）看完电影你的感受是什么？电影中出现了爱情的几种情况？
（3）居然的妈妈和班主任反对居然谈恋爱的原因是什么？你认为恋爱和学习是怎样的关系？
3．赏析讨论1：黄晶晶对待爱情的态度
（1）讨论话题
B．面对居然妈妈，黄晶晶是什么态度？你如何看待黄晶晶的态度？
C．面对居然的穷追不舍，黄晶晶的态度是怎样的？如高考场、上大学后。

（2）学生讨论
A．坦然接受。

B．不卑不亢，不为了爱情而使自己受委屈。

有自己的观点和立场，理智看待爱情。

C．一方面并不把居然当做仇人、愿意激励居然好好学习，一方面也坚定自己的选择，不做滥好人。

教学提示：
在学生回答的过程中，会有各种各样的答案，老师不去评判，哪怕学生的答案并不是老师希望的，给够学生自由的环境。

除非涉及到原则性的问题，如人身攻击、人格侮辱、生命安全等，否则不做评价。

（3）讲师总结与过渡
黄晶晶不拒绝别人的表白，同时也有自己的立场、观点，不会因为接受了表白就委屈自己。

黄晶晶并没有因为接受别人的表白或是选择分手而影响学习。

4．赏析活动2：居然对待爱情的态度
（1）讨论话题
A．居然毕业时勇敢表白，为了挽回爱情深夜爬墙摔断尾巴骨、因为黄晶晶谈恋爱而沉沦，你如何看待居然对待爱情的态度？
B．居然为什么会选择补习？
C．进入大学的黄晶晶恋爱，居然是怎么走出低谷的？他最终选择如何面对黄晶晶的“变心”的？
（2）学生讨论
A．勇敢、执着、浪漫......
B．黄晶晶的出现。

C．进足球队、周强、孙晓凡......
（3）讲师总结与过渡
面对表白、失恋我们可以怎么做？允许学生表达自己的看法，给够学生自由表达的环境，允许学生相互辩论。

老师不评价、不评判，可以罗列出来。

5．赏析活动3：孙晓凡对待爱情的态度
（1）讨论话题
B.面对居然对黄晶晶的痴情，孙晓凡怎么做的？孙晓凡表白了吗？为什么？
（2）学生讨论
A．不表态。

B．坚持暗恋居然，同时理智对待黄晶晶。

最后并未表白。

（3）讲师总结与过渡
请学生们讨论面对别人的暗恋、面对暗恋的对象可以怎么做。

让学生自由充分地表达自己的看法，在可能造成的后果上，老师注意引导，让学生尽可能地来讨论如何面对、可以如何解决。

6．赏析活动4：居然妈妈和班主任看待爱情的态度
（1）讨论话题
A．居然高考前后，居然妈妈是怎么对待居然恋爱对象的？为什么？
B．班主任为什么要把居然表白的事告诉居然妈妈？
C．居然妈妈和班主任是反对居然谈恋爱，还是担心其它？你如何看待成人对待中学生恋爱的态度的？
（2）学生讨论
A．刻薄和讨好。

为了居然的学习。

B．担心居然这样会影响高考。

C．担心恋爱会影响学习。

大人不相信我们。

理解大人......
（3）讲师总结与过渡
允许学生谈出自己的真实想法，不用成人的观点来看待，不评判。

要注意引导学生不攻击老师和家长，允许谈自己的感受。

7．赏析活动5：李飞、贾迪、齐明智、周强
（1）讨论话题
A．你如何看待李飞？
B．你如何看待贾迪？
C．你如何看待齐明智？
D. 你如何看待周强？
（2）学生讨论
A．好娘。

恶心......
B．有钱真好。

拼爹......
C．成绩差。

恶心。

跟我们好像......
D. 学霸。

只知道学习......
（3）教学提示
老师在这一个话题要注意，既要听学生真实的想法，也要进行引导，让学生知道，李飞的娘是性别气质，是没有错误的，可以不同意，但需要尊重，不伤害；在价值观上要对贾迪拼爹进行正确的引导；齐明智“三无”也不代表人生就完了，引导学生认识高考失利后还可以走哪些路，让学生自己来选择；周强的家境使得他只能选择学习，引导学生来讨论学习该如何对待、学习以外的方面又可以如何对待。

老师切记：不指责不评判，引出各种可能，最终的决定权还是在学生自己手里。

8．小结：
通过本节课，我们要知道以下几点可以怎么做：
（1）暗恋。

（2）恋爱。

（3）失恋。

（4）表白。

（5）拒绝与接受。

（6）恋爱与学习、恋爱与人生。