2019年精选小学语文五年级下册第三单元苏教版课后辅导练习第六十篇

2019年精选小学语文五年级下册第三单元苏教版课后辅导练习第六十篇
第1题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
选词填空。

倾注倾诉
①他有一肚子的委屈，却不知该向谁______。

②奶奶在小红身上______了所有的爱。

【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
填上合适的词。

______的力量______的旋律______的叹息
______的呐喊______的倾诉______的哭泣
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
顺理成章(请按课文《司马迁发愤写》内容理清顺序)。

______司马迁耗尽毕生心血，终于完成了辉煌巨著《史记》。

______司马迁立志编写史书，并积累了大量的历史资料。

______司马迁牢记父亲的嘱托。

______面对飞来横祸，司马迁没有屈服，仍然坚持写史书。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
阅读课文《二泉映月》选段，回答问题
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

第四自然段描写琴声起初是______，后来是______，表示情怀分别是______、______。

【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
看拼音，写汉字。

去年暑假，我们一家去无xī______huì______山公园游玩。

二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán______xiǎng______盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào______的爸爸也驻足qīng______听。

【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
形近字组词。

波______ 编______ 摊______
披______遍______滩______?
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
多音字组词
中zhōng______颤chàn______曲qǔ______ zhòng______zhàn______qū______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
把下面词语补充完整。

飞来横______ ______流满面
血______墙头前无______人
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
在横线上填上恰当的关联词语。

①______我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，______须要精读。

②______我们善于把精读与略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。

③______想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，______应该采用略读。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
写近义词。

透彻——______ 大致——______ 积累——______
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
在下面句子中填上恰当的关联词。

______获取更多的知识，更多的信息，______必须读大量的书，______我们还要学会略读。

【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
读课文《司马迁发愤写》回答
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。

这里的“横祸”不能换成“灾祸”，因为？
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
说出下列句子的修辞手法。

在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡的出发了。

【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！
问：这句话以感叹号来结尾，我们能看出作者在写这句话的时候是怎样的感情呢？
【解析】：
第17题【语言表达】
联系上下文，辨别加横线词语
①她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。

②她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
解释下列词语。

①精心编选：
②深入钻研：
【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
①隔绝：
②沉寂：
【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句。

①司马迁悲愤交加。

②司马迁打消了这个念头。

【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读课文片段，完成练习。

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。

原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此（一生残生），但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

他想_____人总是要死的_____有的重于泰山_____有的轻于鸿毛_____我如果就这样死了_____不是比鸿毛还轻吗_____我一定要活下去_____我一定要写完这部史书_____想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

选出括号里用正确的词语，并说清理由。

了此______（一生残生）
在横线上标上正确的标点符号。

他想______人总是要死的______有的重于泰山______有的轻于鸿毛______我如果就这样死了______不是比鸿毛还轻吗______我一定要活下去______我一定要写完这部史书______
司马迁悲愤交加，几次想血溅墙。

他“悲”的是______，“愤”的是______。

朗读画线的句子，应读出______的语气，突出“______”一词。

人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

“重于泰山”的意思是______，“轻于鸿毛”的意思是：______。

司马迁重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

司马迁是怎样发愤写作的？发挥想象写几句话。

【答案】：无
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下文，把课文补充完整，回答问题。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如
________________，________________。

这似乎是阿炳在赞叹________________，在怀念
________________，在思索________________。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当（dāng dǎng）的力量，表达出________________，抒发了________________。

选择括号里正确的读音。

势不可当______（dāng dǎng）
把课文补充完整，再联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？
【答案】：无
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。

蝴蝶总理
几十年前，加拿大有一个小男孩，由于生病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，每当讲话时嘴巴总是歪向一边，因此他相貌十分丑陋。

更糟糕的是，他还有口吃的毛病，另有一只耳朵什么都听不见。

可以说，生命中所有的不幸都降临在这个可怜的小男孩身上了。

但是，这个小男孩并没有因为自己有如此多的不幸而自暴自弃，灰心绝望，羞于见人，相反，他总是尽一切努力去克服自己的缺陷。

为了矫正自己的口吃，他模仿古罗马一位有名的演说家，每天在嘴里含一块小石子讲话、朗诵。

几天下来，他的舌头和腮部就被石子给磨破了。

看着他的嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，我的孩子，妈妈一辈子都陪着你。

”懂事的孩子替妈妈擦掉眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。

我一定要做一只美丽的蝴蝶。

”
男孩经过不懈的努力，终于能流利地讲话了。

因为他的勤奋和善良，中学毕业时，他不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘，同学和老师都很喜欢他，从不拿他的相貌开玩笑，并认为那正是上帝独有的创造。

1993年10月，他参加了加拿大总理大选。

“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜连任总理，人们亲切地称呼他为“蝴·蝶总理”。

他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

画线部分可以换成一个四字词语：______。

短文中的“小男孩”是怎样面对不幸的？他的人生道路后来是怎样的？
读完短文，你感受到让·克雷蒂安具有怎样的精神？
【答案】：无
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。

阿炳
阿炳（1893—1950）原名华彦钧，民间音乐家。

小名阿炳，江苏无锡东亭人，当地雷尊殿道士华清和（号雪梅）之子。

华雪梅精通各种乐器和道家音乐。

而阿炳幼时便表现了罕见的音乐天赋，在他10岁那年，父亲便教他迎寒击石模拟击鼓，练习各种节奏（后成为当地有名的司鼓手）。

12岁那年，阿炳开始学吹笛子，父亲经常要他迎着风口吹，且在笛尾上挂铁圈以增强腕力，后来索性将铁圈换成了秤砣。

阿炳在学二胡的时候，更加刻苦，手指被琴弦勒出血痕，手指上也拉出了厚厚的茧。

阿炳演奏用的二胡的外弦也比一般的弦粗得多，这与他常年练习是分不开的：17岁时，阿炳正式参加道教音乐吹奏。

他长得一表人才，还有一副好嗓子，被人们誉称布“小天师”。

写出下列词语的近义词。

罕见——______ 索性——______ 天赋______
读一读，填空。

阿炳，原名______。

在一个月光如水的______之夜，阿炳在惠山二泉边触景生情创作了一首不朽的乐曲——这就是后人整理并定名为______的二胡曲。

阿炳学二胡的精神可以用哪个词语来加以概括？从文中的哪些语句可以体会到？
读了课文和这篇短文，我们要学习阿炳______的精神。

【答案】：无
【解析】：
第25题【综合题】
照样子，写词语。

月光似水__________________
缓缓流淌__________________
【答案】：
【解析】：。