中考物理总复习课件(5)--压强和浮力

合集下载

压强和浮力

压强和浮力

二、大气压的测量
2、准确测量大气压 (托里拆利实验)
玻璃管内水银面上方是真空, 而管外水银面受到大气压强,正是 大气压强支持着管内760毫米高的水 银柱,也就是大气压强跟760毫米高 水银柱产生的压强相等。
真空
760毫米
计算:
P=gh= 13.6×103千克/米3×10牛/千克×0.76米= 1.0× 10 5 帕 (标准大气压)
知识梳理
大气压强实例
生 活 中 还 有 什 么 大 气 压 应 用 的 例 子 ?
3、历史上有力证明大气压强存在的实验
马德堡半球实验(德国 奥托 • 格里克)
马德堡半球实验说明了什么?
二、大气压的测量
1、估测大气压
实验步骤: 1.把注射器活塞推至底端,排尽筒内的空气,并 用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 2.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,然后水平 向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动 时, 记下弹簧测力计的示数F 3.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,用这个 长度去除它的容积V,得活塞的横截面积 S:S=V/L 4.由P=F/S计算此时大气压强的值.
大 气 压
大 气 压
练一练
6.下面是日常生活中有关事例的描述,其中正确的是 A.用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 B.注射器是靠大气压将药液压进肌肉 C.水从自来水管流出是因为大气压强的作用 D.壁虎能飞檐走壁是利用大气压
练一练
7.小明全家要外出旅游半个月,为保持家里的盆景有较 充足的水分,小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中, 如图所示。则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过 程中,下列说法中不正确的是(设外界大气压保持 不变)( ) A.瓶内气体压强逐渐变小 B.水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小 C.桌面受到的压力逐渐变小 D.瓶内、外水面的高度差保持不变

中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)

中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s,是计算压强的普遍适用的公式,而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式,由P=ρgh我们可 以看出,在液体的密度一定时,液体产生的压强仅与 液体的深度h有关,再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体,液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是: 1、柱形容器:F=G液 2、非柱形容器:F≠G液 (广口式容器:F<G液; 缩口式容器:F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功)
= W 有=F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
力学部分:必记的常数及要了解的物理量
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
力学部分之浮力重要公式(4个)
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
力学部分之重要公式(4个)
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法:熟记常考的力学公式。
速度:v= ;密度:ρ= ;重力:G=mg;
压强:p= ,p液=ρ液gh; 浮力:F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功:W=Fs;功率:P= ,P=Fv;
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)

浙江省苍南县括山学校中考物理 压强和浮力复习课件 新人教版

浙江省苍南县括山学校中考物理 压强和浮力复习课件 新人教版

15.在水下6米深处有一条体积为300厘米3的鱼,它受 到的浮力为________牛,这条鱼若再向上游5米, 3 不变 则它受到的浮力将________。(填“变大”“变小” 或“不变”,假设鱼在向上游时,体积不变)
16.一个鸡蛋浸没在一杯清水中,选择下列何种添加 物(足量)加入杯内的水中,经搅拌后,最终可以
树叶将
A.从路中间飞向路边 B.只向上扬
( C )
C.从路旁被吸向汽车
D.不受影响 解析 树叶落在马路上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面 时,汽车会带动周围的空气随之运动,汽车旁的空气流速 变大,压强变小,小于路两旁的大气压,在大气压的作用 下,树叶从路旁被吸向汽车。
专题三 浮力
考点8:知道浮力的概念〔 a 〕 【基础盘点】 1.定义:浸在________(或________)里的物体受到液体 液体 气体 竖直向上 托力 ________ 的________,这个托力叫做浮力。 竖直向上 2.方向:________________。 3.施力物体:________(或________)。 液体 气体
里灌水。结果,只灌了几杯水,桶竟然
裂开了。该实验现象说明了决定水内部 压强大小的因素是 A.水的密度 C.水的体积 ( B ) B.水的深度 D.水的重力
解析 在细长的管子里灌了几杯水,导致水的深度增加 了较多,而桶竟然裂开,说明了决定水内部压强大小的 因素是深度。
8.如图是液体压强计,用同一个压强计 测量不同液体同一深度的压强,被测 液体的密度越大,U形管左右液面高度 大 差越________;用不同的压强计测同
(2)如图(c)所示实验,将一根塑料吸管弯成直角,在弯折
处开一个小孔,插入水中,从水平管口向里吹气,观 察到由小孔喷出雾状的水。该实验的原理是: ___________________________。 空气流动的速度大,压强小

专题七 九年级中考物理压强和浮力

专题七 九年级中考物理压强和浮力

D ������ 减小压强
磁场对运动电荷的作用
电子在磁场中运动 , 受磁场作用 , 显像管颈部有一对圆线圈 , 是根据实际 情 况 变 形 后 的 亥 姆 霍 兹 线 圈, 通电时在线圈间产生磁场 , 电子束飞过时在磁 场 力 作 用 下 发 生 偏 转 . 改 变 通 入 线 圈 的 电 流, 磁场发 生变化 , 电子的偏转也发生变化 , 产生变化的图像 .
压强小 B.龙卷风内部的气体流速大 ,
A.龙卷风使物体受到重力变小
“ 吸” 起物体的主要原因是 ( ) .
地面上的物体或人 畜 “ 吸” 起卷入空中( 如 图 所 示) 龙卷风能 .
B ������ 减小压力
C ������ 增大压强
将物体吸 C.龙卷风 具 有 强 大 的 磁 性 ,
中国首座深水钻井平台 6.( 2 0 1 2������ 福建南平 ) 2 0 1 2年5月 9日, “ ” 海洋石油 9 在 南 海 首 钻 成 功, 最大作业水深3 巨 8 1 0 0 0 米. 大的金属钻头从没入海水到接触海底的过程中, 受到海水的
上天空 将物体吸上天空 D.龙卷风产生强大的静电 , 首台载人潜水器 “ 蛟龙号 ” 在太平洋马
我国 4.( 2 0 1 2������ 福建福 州 ) 2 0 1 2 年 6 月, 里亚 纳 海 沟 , 进 行7k 如图 m级 海 试 ,
D.沉底 , F浮 =1 . 蛟 龙 号” 下 沉、 上浮时靠增大浮力 A.下沉时靠减小浮力 , 上浮的原理是 ( ) .
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2014中考物理二轮复习专题5:压强和浮力ppt课件

2014中考物理二轮复习专题5:压强和浮力ppt课件

2.(2013年永州)下列四个实例中,能够增大压强的是(B )
A.骆驼的脚掌长得很宽大
C.坦克装有两条宽大的履带
B.菜刀刃磨得很锋利
D.减少汽车的载重量
3.(2013·扬州)将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水 平课桌中央,课桌面积为0.2m2,则书对课桌的压强为(g取10N/kg)( C ) A.5Pa B.10Pa C.50Pa D.5000Pa
2014中考物理二轮复习
专题5:压强和浮力
考点1 固体压强 1.压力 定义:由于物体间发生________ 挤压 而________ 垂直 作用在接触面上的力。 说明:压力不是重力,当物体静止在水平地面上时,压力大小 ________ 等于 物体受到的重力。
2.探究:压力的作用效果与什么因素有关
控制变量法 、转换法。 探究方法:____________ 形变程度 来显示压力 实验设计:实验中通过观察被压物体的__________
的作用效果。
得出结论:压力的作用效果与__________ 受力面积 大小和________ 压力 大小 受力面积 有关;____________ 一定时,压力越大,压力的作用效果越
中水的深度为0.05 m。把它放在水平桌面上,如图所示(g=9.8 N/kg)。求:
(1)水对容器底部的压强和压力;
(2)容器对桌面的压力和压强。
(1)490 Pa (2)10 N
4.9 N 1000 Pa
[解析 ] (1)水对容器底的压强 kg × 0.05 m = 490 Pa , p = ρ gh = 1.0× 10 3 kg/m 3×9.8 N/ 1 S = 490 Pa × 0.01 m 2= 4.9 N 。 水对容器底的压力 F 1= p 1·

2014年中考物理-专题复习-压强和浮力

2014年中考物理-专题复习-压强和浮力

中考专题复习压强和浮力知识点1、浮力的产生原因1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示.图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()A.F1B.F2C.F3D.F42、潜水员在从水面下20m深处上浮到水面下5m位置的过程中,受到的浮力的大小(埴“变大”、“变小”或“不变”),浮力的方向.3、浮力产生的原因是由于()A.液体(或气体)对物体有压力 B.液体(或气体)对物体有压力差C.液体(或气体)有质量 D.物体对液体(或气体)有压力4、、下列物体没有受到浮力作用的是()A.在水中嬉戏的小鸭 B.在飞翔的老鹰 C.深海潜游的鲸鱼 D.深入河底的桥墩5、如图所示是认识浮力的探究实验.(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如(a)实验所示,物重G=N.(2)当用手向上托物体时,如(b)实验所示,手对物体向上的托力F= N.(3)当物体浸入水后,如(c)实验所示.将(c)实验与(a)、(b)实验对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力.水对物体的浮力F浮=N.(4)该实验是通过物理方法,建立起浮力概念的.知识点2、阿基米德原理1、某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中,当饮料罐全部浸入在水中后,继续向下压一段距离,共用时 t.此过程中,饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下图中的()A. B. C. D.2、有一不吸水木球,其质量为10g,体积为20cm3,先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中.当木球球静止时,溢出水的质量为10g;把它取出擦干,再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中,当木球静止时,溢出煤油的质量是(煤油的密度是 0.8g/cm3)()A.5g B.8g C.10g D.16g3、边长为4cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块,放在足够多的水中,沉入水底;当把它捏成一只小船时,便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是()(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)A.橡皮泥块的质量是12.8g B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64N D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10-4m34、如图所示,把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中,甲杯中溢出的液体质量是40g,乙杯中溢出的液体质量是50g,则:小球质量是 g,甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲:ρ乙 4:5(选填“>”“=”或“<”)5、如图甲所示,把边长为0.1m的正方体木块放入水中,静止时有2/5的体积露出水面,然后在其上表面放一块底面积为2.0×10-3m2的小柱体,如图乙所示,静止时方木块刚好能全部浸入水中.(g=10N/kg)求:(1)甲图中木块受到的浮力?(2)木块的密度?(3)小柱体放在木块上面时对木块的压强?6、如图所示,“远征号”潜水艇从长江某基地驶向东海执行任务,该潜水艇设计体积约为Vm3,自身质量为m t.当它在东海某位置海面下h m深度出潜伏时,求:(已知海水的密度为ρkg/m3,g=10N/kg;不考虑潜水艇体积变化)(1)它所受到的浮力F浮;(2)潜水艇壳体受到海水的压强P.7、如图所示是用滑轮组从水中匀速提升物体的情景(注:物体一直浸没在水中).已知物体重G1=400N,动滑轮重G2=50N,忽略绳重和摩擦,人对绳子拉力F=100N.求:(1)物体浸没在水中受到浮力的大小;(2)物体的密度大小;(3)滑轮组的机械效率.知识点3、浮力的计算1、如图所示,体积相等的三个小球静止在水中,关于它们受到的浮力大小正确是()A.F A>F B>F c B.F A<F B<F c C.F A>F B=F c D.F A<F B=F c2、如图所示,一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面,把它放入水中某处恰好处于静止状态,如果从底部缓慢放出一些水,则铅块及气球()A.仍能静止 B.向下运动 C.向上运动 D.静止.向上或向下运动都有可能3、如图所示,三个实心匀质小球(球的体积公式)静止在液体中,甲球有一半体积在液面之上.小球的半径之比为r 甲:r乙:r丙=3:2:1,甲与丙的密度之比为ρ甲:ρ丙=1:3,则()A.三球的密度之比为:ρ甲:ρ乙:ρ丙=1:2:3B.三球所受浮力之比为:F甲:F乙:F丙=27:8:2C.三球所受重力之比为:G甲:G乙:G丙=27:16:3D.若让乙球和丙球也漂浮并都有一半体积在液面上,应该将它们挖成空心的.则这时乙球和丙球的空心体积之比为6:14、某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度,但是手边的测量工具只有量筒.他们设计了如图所示的实验装置.先把鹅卵石浸没在水杯的水中,向矿泉水瓶中逐渐加水,当加入225ml的水时,瓶子在如图7甲所示的位置平衡.拿掉水杯后,再向瓶中加入150ml的水,此时瓶子在如图乙所示的位置平衡.若不考虑鹅卵石的吸水性,忽略瓶子的质量,g 取10N/kg,求:(1)鹅卵石在水中受到的浮力.(2)鹅卵石的密度.5、小杰同学发现了一个金属块,他想知道它的重力和密度.他手中只有一只量程较小的弹簧秤,当他用此弹簧秤测量此金属块的重力时.发现已超过弹簧秤的最大量程,于是他设计了如图所示的装置去测量.图中OA:OB=1:3,用细绳把金属块悬挂于A点,用弹簧秤在B点施加一个竖直向上的力,当OB杠杆水平静止时,弹簧秤读数为1.8牛.当向容器中加水,金属块浸没于水中后,弹簧秤读数为1.2N,g取10N/kg.求:(1)金属块的重力为多少?(2)金属块浸没于水中后所受到的浮力为多大?(3)金属块的密度是多少?知识点4、浮力的应用1、下列有关潜艇的说法,正确的是()A.潜艇上浮靠的是升力B.潜艇在海面下上浮时浮力增大,下沉时浮力减小C.潜艇在悬浮和漂浮时都处于平衡状态,因此所受浮力相等D.潜艇在海面下上浮和下沉所受浮力不变,改变的是潜艇的重力2、打捞江底的沉船,下面采取的措施,不合理的是()A.使沉船与水底淤泥尽量分离B.使用费力的机械把沉船拉起来C.清除船体中的泥沙,使船变轻D.将浮筒与船绑在一起,再排出浮筒的水知识点5、探究浮力大小的实验1、在研究浮力问题时,某同学做了如图所示的实验,则实验中F1、F2、F3、F4的关系是()A.F1=F2=F3=F4 B.F1-F2=F4-F3C.F1=F2,F3=F4 D.F1-F3=F4-F22、如图甲所示,在一只薄塑料袋中装满盐水(盐水的密度为1.2g/cm3),用细线扎紧袋口,用弹簧测力计测得其所受重力为12N;再将这个装水的塑料袋浸入烧杯的水中,如图乙所示,当弹簧测力计示数为3N时,(不计塑料袋和细线的重),以下说确的是()A.烧杯的水面上升,好像多了12NB.水对杯底的压力增加了9NC.袋水面与烧杯中的水面相比比烧杯中的水面低D.袋外水面高低无法判断3、如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题:(1)若探究浮力大小与物体浸没的深度的关系(填序号)(2)若选用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小与是否有关.(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,应选用的操作是(填序号)4、在课外小组活动中,小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中,弹簧测力计的示数如图所示。

中考物理复习重难点知识专题讲解5---阿基米德原理浮力的计算与应用

中考物理复习重难点知识专题讲解5---阿基米德原理浮力的计算与应用

中考物理复习重难点知识专题讲解 第 5 讲 阿基米德原理、浮力的计算与应用重难点 1、了解浮力产生的原因。

2、理解阿基米德原理及应用。

3、根据阿基米德原理推出求浮力的公式,会用浮力公式解题。

4、了解物体的浮沉条件,并会利用浮沉条件解题。

同学们,对于浮力这一单元我们还记得一些吧,这一章的特点很明显,从书本上看内容不多也不 难,但从近几年的中考试卷来看,本章为必考内容,而且所占的分值还不少,题型为多样化,如果 把阿基米德原理实验作为实验探究题来考查,分值在 5--8 分,也有的地区把浮力的计算作为计算 题或压轴题,这样本单元所占的分值比例应该在 8---10 分;可见,把握好浮力的相关知识点,对 于我们广大考生相当重要,如果我们只停留在课本的知识体系中,考试可能会丢分。

一、 基础点睛 1、浮力的定义:浸在液体中物体,所受到的向上托起的力叫浮力。

(请注意浸在与浸没的区 别)。

物体在液体、气体中都会受到浮力。

1 / 192、浮力产生的原因:浸在液体或气体中的物体,上下表面受到的压力肯定不同,就是由于物 体上下表面受到得到压力差,对物体产生了一个向上托起的力,这就是浮力产生的原因。

如右图所示,方块体上下表面处在水中的深度不同,受到的 压力不同,就会产生一个向上的压力差,这个压力差就是 浮力产生的原因。

要注意的是:(1)有些物体浸在水中,但 上表面在水外,浮力就是下表面受到的向上的压力。

(2)圆 柱体埋在水中(如电线杆)、大底朝下的园台体与容器的底部 紧密接触,底部不进水时,都是不受到浮力的。

如右图所示, 石蜡快与容器底部紧密接触,水进不去,不受到浮力,因此 石蜡快在水中不会上浮。

3、直接测量浮力的大小: 如右图所示,利用弹簧测力计可以直接 测量浮力的大小,同时可以看出,物体排 开液体的体积越大,所受到的浮力就会越大, 同一个物体浸入在不同的液体中时,受到的浮力 也不同,下面由阿基米德原理实验装置可以探究出浮力的大小究竟等于什么。

初中物理总复习课件第十二单元浮力2022年(全国通用)

初中物理总复习课件第十二单元浮力2022年(全国通用)

3
二、阿基米德原理
考向一 阿基米德原理的应用:浮力的大小
典例三:(2021·广东中考真题)小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上。他 想:水面高度会变化吗?于是进行了探究:首先,将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中 ,如图所示;然后,将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上,它们处于漂浮状态,则水面高度
3
二、阿基米德原理
知识清单
要点诠释二:探究影响浮力大小的因素 【实验目的】探究影响浮力大小的因素。 【实验器材】弹簧测力计、烧杯2个、水、圆柱体(A)、盐水。 【实验原理】(1)浸在液体中的物体都会受到向上的浮力;(2)浮力大小遵循阿基米德原理 。 【实验步骤】一、实验装置如图。
3
二、阿基米德原理
3
三、物体的沉浮
考向一 物体沉浮的条件
典例一:(2021·湖南衡阳市)甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同的小球而材质不同的小球
,把它们放入水中静止后的情况如图所示,则它们在水中所受浮力相等的是(C )。
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁
3
三、物体的沉浮
考向一 物体题)两个完全相同的烧杯A、B中分别盛有两种不同液体,将两个
3
三、物体的沉浮
知识清单
要点诠释:浮力的应用 3.密度计 密度计是利用物体浮在液面的条件来工作的,用密度计测量液体的密度时,它受到的浮力总等于 它的重力,由于密度计制作好后它的重力就确定了,所以它在不同液体中漂浮时所受到的浮力都 相同,根据可知:待测液体的密度越大,密度计浸入液体中的体积则越小,露出部分的体积就越 大;反之待测液体密度越小,密度计浸入液体中的体积则越大,露出部分的体积就越小,所以密 度计上的刻度值是“上小下大”。

中考物理复习第5节 浮力计算--常考的两个压力(讲义) (解析版)

中考物理复习第5节  浮力计算--常考的两个压力(讲义) (解析版)

2021中考物理第一轮复习- -第一部分 力学篇三浮力第2节 浮力计算中常考的两个压力知识检索1、从固体压力说起物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力,叫作压力。

压力的方向是垂直于接触面,并指向被压物体,产生条件是物体之间接触且发生相互挤压。

(1)以上三图中桌面受到的压力分别为?(2)图乙中书本B 对桌面产生压力吗?(3)图乙、丙中桌面受到的压力等于C 的重力与C 以上物体重力之和,为什么?从以上情景分析,我们能得到哪些启示?CCB甲乙丙2、规则容器中的两种压力通过对固体压力的分析,我们很容易得出以下结论从以上情景分析,我们能得到哪些启示?例题演练例1.如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列四种说法正确的是( )A .三个容器对水平桌面的压力相等B .三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大C .向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大D .向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不变压力分类图示123液体对容器底部液G浮液F G + 浮液F G +容器对桌面液容G +G 浮液容F G ++G 物液容G G ++G【解答】解:(1)G乙=F浮乙,G丙=F浮丙,这里h甲=h乙=h丙,V浸乙=V浸丙,F=pVg=mg=G,即F丙排=F乙排又因为G水乙=G水+F乙排,F水丙=G水+F丙排,h相同,S相同,所以G甲=G水乙=G,所以压力相等;(或在乙容器中,根据作用力和反作用力,容器(包括水和玻璃杯)施加给水丙木块一个竖直向上的浮力﹣F浮,木块会反过来施加给容器(包括水和玻璃杯)一个竖直向下的压力﹣F压,而且F压=F浮.这个压力会通过容器传导给桌面。

木块因为漂浮,所以F浮=G木=G排.所以,甲容器对于桌面的压力=G水+G杯,乙容器对桌面的压力=+G排+G杯=+G木+G杯,因为G水=+G排,因此,甲容器对于桌面的压力等于乙容器对桌面的压力;同理甲容器对于桌面的压力等于丙容器对桌面的压力;)故A正确,B错误;(2)木块漂浮在乙容器中,所以向乙容器中加入盐水,液体密度增大,木块仍然漂浮在液面上,那么木块受到的浮力等于木块的重力,木块的重力没变,所以木块受到的浮力不变。

中考物理单元复习:浮力

中考物理单元复习:浮力
③分析丁、戊两图,物体分别浸没在水、盐水中,浸入的体积相等,液体的密 度不等,浮力不等,所以浸在液体中的物体所受浮力大小与液体密度有关。
德阿 原基 理米
知识结构 内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,
浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
数学表达式: F浮=G排=ρ液gV排
适用范围: 适用于液体和气体。
条物 件体 及的 应浮 用沉
知识结构
物体的 浮沉条件
比较浮力和 重力的大小
比较物体密度 和液体密度
若F浮>G,则上浮(漂浮时F浮=G ) 若F浮=G, 则悬浮 若F浮<G, 则下沉
若ρ物<ρ液,则上浮 若ρ物=ρ液, 则悬浮 若ρ物>ρ液, 则下沉
浮力的 应用
轮船
①轮船靠挖“空心”的方法增大浮力。 ②排水量:轮船满载时,排开水的质量。
【例题2】在探究“浮力大 小与哪些因素有关”的实验 中,弹簧测力计挂着同一金 属块的示数如图所示。
①金属块浸没在水中时,受到的浮力是____N。 ②分析图丙、丁可得出结论:_______________________。 ③分析丁、戊两图可知,浸在液体中的物体所受浮力大小与_____有关。
解析见下页
潜水艇:是靠改变自身的重力,实现上浮和下潜的。
气球和飞艇:充入密度小于空气的气体,使受到空气的浮 力大于自身的重力。
1. 物体的浮沉条件
判断物体浮沉 的两种方法
比较浮力和 重力的大小
比较物体密度 和液体密度
若F浮>G,则上浮 若F浮=G, 则悬浮 若F浮<G, 则下沉
若ρ液>ρ物,则上浮 若ρ液=ρ物, 则悬浮 若ρ液<ρ物, 则下沉
轮船的排水量:轮船装满货物时排开水的质量,等于轮船和货物

2023年中考物理复习《浮力变化量与压力压强变化量、外力变化量》

2023年中考物理复习《浮力变化量与压力压强变化量、外力变化量》

浮力变化量与压力压强变化量、外力变化量一、浮力变化量与压力压强变化量 将一个小球分别投入不同液体中,物体重力为G ,受到的浮力为F 浮。

①液体对杯底的压力变化 F 浮(G ) F 浮(G -F 拉) F 浮(G -F 支) ②杯底受到的总压力变化 ΔF 液(F 浮)ΔF 液(F 浮)ΔF 液+F 球(G )③杯底对桌面的压力变化(固体压力变化)=+=++F G G G F G G G ⎧⎪⎨⎪⎩原液容现液容 =+=++F G G F F G G G F ⎧⎪⎨-⎪⎩原液容浮现液拉容 G求解容器对水平桌面的压力大小,用整体法进行受力分析。

ΔF 浮=ρ液g ΔV 排=ρ液g S 容Δh 液=Δp 液S 容=ΔF 液ΔV 排=V 排2-V 排1=(Sh 2-V 液)-(Sh 1-V 液)=S (h 2-h 1)=SΔh 液及时训练1.(多选)小昊同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。

将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中,直至刚没入水中(不接触容器,无水溢出)。

在该过程中,下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是( )A.弹簧测力计的示数减小,台秤示数不变B.弹簧测力计的示数减小,台秤示数增大C.整个过程中,水对杯底压力的增大量等于铝块所受浮力增大值D.整个过程中,托盘受到压力的变化量等于弹簧测力计示数的变化量2.盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上,如图甲所示,容器对桌面的压强为500Pa ;用细线拴住一个金属球,将金属球浸没在液体中,如图乙所示,容器对桌面的压强为600Pa ;将细线剪断,金属球沉到容器底部,如图丙所示,容器对桌面的压强为1500Pa 。

已知:容器的底面积为100cm 2,金属球的密度为8g/cm 3,g 取10N/kg 。

则下列判断正确的是( )h 1V 排1排2h 2SSA.金属球所受浮力是6NB.金属球的体积是100cm3C.液体的密度是0.8g/cm3D.金属球对容器底部的压力是10N3.水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体,容器底面积为80cm2,用细线拴着体积为100cm3的金属球沉入容器底,它对容器底的压力为1.9N,这时液体深度为10cm,如图所示。

2023中考物理一轮专题复习压强和浮力(含答案)

2023中考物理一轮专题复习压强和浮力(含答案)
A. 打开高速行驶的大巴车车窗时,窗帘往外飘,是因为车外空气流速大,压强小
B. 啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子
C. 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
D. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大
8.(2022锦州)下列与日常生活相关的物理现象中,解释正确的是( 中,拿自制气压计下楼,细管内水柱上升
D. 丁图中,若向B管中吹气,A管中液面会下降
5.(2022北部湾)看似“轻”的空气,却有很大作用。以下事例中,利用流体压强与流速关系的是( )
A. 塑料吸盘“吸”在光滑的墙上
B. 我们交谈的声音是通过空气传播
2.(2022绍兴)下列关于压强的实验说法不正确的是( )
A. 实验甲说明大气压的存在
B. 实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高
C. 实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大
D. 实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大
3.(2022南通)如图所示是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途电动无人机。以下关于电动无人机的说法正确的是( )
B.吸盘式挂钩利用了大气压强
C.排油烟机是利用流体压强与流速关系的原理工作的
D.瓶起子是一种费力杠杆
13.(2022四川德阳)如图所示,将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种不同液体中,静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮、在丙液体中下沉到底部。如果用 、 、 两分别表示三种液体 密度,则关于三种液体密度大小的关系说法正确的是( )
2023中考物理一轮专题复习压强和浮力(含答案)
1.(2022四川内江)下列关于压强的说法正确的是( )
A. 图甲中,剪刀有锋利的刃是为了减小压强

2024年中考物理复习微专题:定性分析压强和浮力(含答案)

2024年中考物理复习微专题:定性分析压强和浮力(含答案)

微专题:定性分析压强和浮力姓名日期【方法提炼】1、固体压强与压力和受力面积有关,自由放置于水平面的物体F=G;对于各种直柱体,可通过公式P=ρgh分析压强与密度、高度的关系。

2、液体压强与液体密度和深度有关,可通过公式P液=ρ液gh深度分析压强与液体密度、深度的关系。

3、公式P=F/S普遍适用于固体、液体、气体,对于固体,先分析压力,再分析压强;对于液体,先分析压强,再分析压力。

4、大气压强随高度的增加而降低,大气压强还与天气有关;流体的流速越大,压强越小。

5、浮力与液体的密度和排开液体的体积有关,可通过公式F浮=ρ液gV排分析浮力与液体的密度和排开液体体积的关系。

6、物体漂浮时,F浮=G、ρ液>ρ物;物体上浮时F浮>G、ρ液>ρ物;物体悬浮时,F浮=G、ρ液=ρ物;物体下沉时,F浮<G、ρ液<ρ物;物体沉底时,F浮+F支持=G、ρ液<ρ物。

7、物体漂浮时,V排<V物;物体浸没时,V排=V物;8、漂浮和悬浮时,F浮=G,又因为F浮=G排(阿基米德原理),所以G=G排,即m=m排。

【精练精讲】()1、如图所示,甲、乙、丙三个容器底面积相同,放在水平地面上,容器中装有质量相同的不同液体,且液面相平,则液体对容器底的压强关系是A.p甲=p乙=p丙B.p甲<p乙<p丙 C.p甲>p乙>p丙 D.无法判断()2、在甲、乙、丙三个底面积相等的容器中,装有深度相同的水,如图所示。

现再将质量相同的水分别注入三个容器,且水未溢出。

比较加水后三个容器底部受到水的压力增加量的大小,正确的是A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大( )3、一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1;当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则A、F1=F2,P1>P2B、F1=F2,P1<P2C、F1>F2,P1=P2D、F1<F2,P1=P2()4、如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等质量的不同液体,两液面高度相同,放在水平桌面上,若液体对容器底部的压力分别是F A、F B,容器对桌面的压强分别为P A、P B,则A.F A<F B,P A=P BB.F A=F B,P A<P BC.F A=F B,P A>P BD.F A=F B,P A=P B()5、如图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系,正确的是A.ρ甲=ρ乙,F甲<F乙 B.ρ甲>ρ乙,F甲=F乙C.ρ甲<ρ乙,F甲>F乙D.ρ甲>ρ乙,F甲>F乙()6、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为ʋ和2ʋ,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是A.p1=p2 F1=F2 B.p1>p2 F1<F2 C.p1>p2 F1=F2 D.p1<p2 F1>F2()7、如图所示,均匀圆柱体甲和乙放在水平地面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均为h。

单元复习05 压强和浮力 (复习课件)物理八年级下册单元复习一遍过(苏科版)

单元复习05 压强和浮力 (复习课件)物理八年级下册单元复习一遍过(苏科版)

2.压强
(1)物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强,它是 用来描述压力作用效果的物理量。
(2)压强的定义式为p=FS,F为压力,S为受力面积,计 算时一定要找准受力面积。同时要强调这是压强的普遍式,对 计算固体、液体、气体的压强都适用。
(3)液体压强除定义式外,还有自己特有的计算式:p= ρgh,ρ为液体的密度,h为液体的深度。
[答案] F=G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N,
p1=F/S1=600 N/0.1 m2=6000 Pa,
p2=F/S2=600 N/0.4 m2=1500 Pa。
因为p2<p1,所以睡在“席梦思”软床上更舒服。
例2 如图10-T-1所示,放在水平桌面上的容器,侧壁上有一开口弯 管,弯管内的液面高度为h1=0.8 m;容器顶部和底部的面积均为0.1 ㎡,顶 部到底部的高度h2=0.6 m,容器中的液体密度为1.2×103 kg/m³,则液体对
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体(或气体)中的浮沉状态有两种方法: ①比较物体浸没在液体(气体)中受到的浮力与重力的大小; ②比较物体的密度与液体(或气体)密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度,小明找到一支长为L的 平底试管,在试管中放少许细沙,刻线A在平底试管的中央, 小明将平底试管放到水中,试管直立漂浮在水面上,在水面跟 试管相平处记下刻线B,如图10-T-6所示。如果在试管上方 作用一个竖直向上的拉力F1,可以将试管提升到水面与刻线A相 平;如果将平底试管放到某种液体中,需对试管施加一个竖直 向下的压力F2,才能使液面跟刻线A相平,量出AB=14L。
(4)计算浮力的几种方法:
①原因法:F浮=F向上-F向下。这种方法一般用于已知物 体在液体中的深度,物体的形状规则。

中考物理专题复习《压强与浮力》(含答案)

中考物理专题复习《压强与浮力》(含答案)

中考物理专题复习《压强与浮力》第1课时固体压强一、选择题1.(2018·咸宁)一本八年级物理课本平放在水平桌面上时,它对桌面的压强最接近下列的数值为( )A. 0.5 PaB. 5 PaC. 50 PaD. 500 Pa2. ( 2018·北京)下列实例中,为了增大压强的是( )A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重3. (2018·湘西州)如图所示,滑雪运动员的滑雪板做得宽大,其目的是为了( )A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力4. ( 2018·邵阳)同学们好,从八年级开始学习物理,有老师的引导,坚持课前预习,课后复习,上课专心听,善于观察,乐于动手,每节课学有所得,至今学有所成.现在平放在你桌面中央的物理答题卡将会展示你的理想成绩!现在请你估计或者测量看看,答题卡对桌面有压力,桌面的受力面积约是( )A. 6 m2B. 600 cmC. 609 cm2D. 6095. ( 2018·武进区一模)为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①装有沙的容器;②砝码;③用钉子做腿的小桌;④海绵;⑤木板;⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择.同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的是( )A.①②③B②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥6. ( 2018·江汉区模拟)如图水平雪地上,芳芳和小明两个人的质量(包含穿戴等)虽然相同,但穿着雪橇的芳芳没有陷入雪地,而穿着运动鞋的小明却深陷雪地.则下列说法正确的是( )A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小C.小明对雪地的压力大,压力的作用效果明显D.穿着雪橇的芳芳滑得快,所以不容易深陷雪地7. ( 2018·海南)如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为P1、P2和P3,则下列关系正确的是( )A. P1=P2=P3B. P1<P2<P3C. P1>P2>P3D.缺少条件,无法判断8. ( 2018·铜仁)边长为10 cm,密度为0.6x 103kg/m3,的一个正方体物块放在水平面上,物块对水平面的压强是(g取10 N/kg)( )A. 450 PaB. 550 PaC. 600 PaD. 700 Pa二、填空题9. ( 2018·白银)细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀,爸爸要把它磨一磨,这是为了减小,从而达到增大的目的.10. (2018·成都期中)如图所示,将铅笔水平挤压在两手指间,按笔尖的手指较疼,说明压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越(选填“明显”或“不明显”).若笔尖对手指的压强是500 Pa,它表示的物理意义是.11. (2018·岳阳)如图质地均匀的长方体重7N,放在水平桌面上,它与桌面的接触面积为0.01 m2,则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”).12.(2018·淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利,车把上凹凸不平的花纹是通过增大摩擦的.小明骑着单车到公园游玩,10 min沿水平路面行驶了3 km,他骑车的平均速度是m/s.若小明和单车的总质量是80 kg,每个车轮与水平地面的接触面积是25 cm2,骑行过程中单车对地面的压强是Pa.(g取10 N/kg)13.( 2018·泰山区校级二模)如图所示,图钉帽的面积为1x10-4m2,钉尖的面积是5x 10-6 m2 ,墙面承受的压强为4x 106 Pa若用力将图钉按入墙面,则手给图钉帽的压力至少为N.三、解答题14.( 2018·遂宁)如图所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图.15. ( 2018·苏州模拟)一场大雪后,博远同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅,对此产生疑问:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想:猜想一:可能与压力大小有关;猜想二:可能与受力面积的大小有关.为了验证自己的猜想,博远用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺,在比较松软的雪地上进行一系列操作,将实验情况记录在下表中.(1)为了验证猜想一,应选择(填实验序号)两次实验进行分析,可得出结论: 一定,越大,压力的作用效果越明显.(2)选择2,3两次实验来验证猜想二是否正确,合理吗?答: ,理由是.(3)若两个猜想都正确,铁轨要铺在枕木上的道理,可以用猜想(选填“一”或“二”)的结论来解释.16. ( 2018·海南)滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动.如图所示,小兵质量约为34 kg,所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3 kg,鞋底每个轮子与地面接触面积为4cm2. (g取10 N/kg)求:(1)小兵自身受到的重力;(2)若比赛时小兵滑行1 200 m用时2.5 min,小兵滑动的平均速度是多少m/s ;(3)小兵单脚滑行时对地面的压强.17. 已知甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示,由此可知甲、乙两种物体的密度之比为,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A,B,则它们的底面积之比为,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A,B对水平地面的压强之比为.18. ( 2018·梧州)如图所示,底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上,底面积分别为S1,S2,对地面的压强为P1,P2,现将甲、乙分别切去高度为h1,h2的部分,使甲、乙剩余部分的高度均为h,若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则P1P2,甲、乙原先对地面的压力F1F2 (均选填“>”“=”或“<”)19. ( 2018·江西)如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观:察,并根据图中信息,求(1)该液体的密度;(2)若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强.(g取10 N/kg)第2课时液体压强与气体压强一、选择题1. (2018·桂林)如图所示小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是( )A.大气压力B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力2.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入盐水中,下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是( )A.将探头放在同样深度的酒精中B.将探头在原位置转动C.将探头向下移动一段距离D.将探头水平移动一段距离3. (2018·怀化)下列事例中不是利用大气压工作的是( )A.用塑料管吸饮料B.用抽水机抽水C.用注射器将药液注入病人体内D.钢笔吸墨水4. (2018·顺义区一模)用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图).下列问题中不能用该装置探究的是( )A.液体压强是否与液体的深度有关B.液体压强是否与液体的密度有关C.液体是否对容器的底部产生压强D.液体是否对容器的侧壁产生压强5. (2018·扬州模拟)如图,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水不溢出),三个容器底部受到水的压强()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6. ( 2018·乐山)如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下的报国寺到金顶山上,玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断二、填空题7. ( 2018·广西)用吸管“吸”盒装牛奶时,牛奶是在作用下被“吸”入口中的;吸完牛奶后,盒子变扁了,说明力可以改变物体的.8. ( 2018·齐齐哈尔)如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体,(选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大,原因是.9. ( 2018·颖东区期末)小明把压强计的探头分别浸没在甲、乙两种液体中(如图所示),发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同,就能辨别出液体密度的大小,可知. ρ甲(选填“>”“<”或“=”) ρ乙.10.在高山上用普通锅煮不熟饭,是因为高度越高大气压强越(选填“大”或“小”),且普通锅的气密性不好,锅内气压受外界气压影响,从而使水的沸点(选填“低于”“高于”或“等于”)100℃.11. ( 2018·东营)如图所示,某型号飞机模型机冀上表面凸起,下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速(选填“大”或“小”),压强(选填“大”或“小”),从而能获得向上的升力.12. (2018·润州区二模)小华同学利用注射器测大气压值时,测量工具除了弹簧测力计外还用到,实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm 2,弹簧测力计的量程为0~10 N,实验时应选用(选填“甲”或“乙”)注射器,理由是.13. ( 2018·达州)如图所示,完全相同的圆柱形容器中,装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中,距离同一高度分别有A ,B两点.若两种液体的质量相等,则A,B两点的压强关系是P A P B;若A ,B两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系是P甲P乙.(两空均选填“>”“=”或“<”)三、解答题14. ( 2018·徐州模拟)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中.(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”).(2)用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入水中,U形管内水面也出现高度差,这说明;这种研究问题的方法是法.(3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”).(4)甲、乙两图是探究液体压强与的关系,结论是: .(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小.15. (2018·咸宁)物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压测量方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;B.如图甲所示,用细线拴住注射器活塞颈部,使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F;C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;D.用刻度尺测出注射器针简上有刻度部分的长度L.请根据他们设计的方案回答以下问题:(1)测量中,分析研究的是大气对 (选填“针筒”或“活塞”)的压力,当活塞相 对于针筒开始滑动时,以地面为参照物,研究对象处于状态.若不考虑其他因素,根据 的知识可知,研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽,这将会使测量结果 (选 填“偏大”“不变”或“偏小”).同学们联想到去医院打针的情景,可采取简单的办法 将注射器内空气排尽.你的方法是 .(3)测量前,有同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做有两个好 处:一是活塞的密封性好;二是可以 .实验过程中他们让弹簧测力计和注射器 保持在水平方向,可以减小 对实验的影响,从而提高实验的精确程度.(4)若同学们用图乙中B 注射器在测量时,弹簧测力计被拉到5 N ,活塞仍没有滑动.可改用 图乙中的 (选填“A ”或“C ”)注射器.用测量步骤中的V,L 和F 表示大气压的值, 则P= .16. ( 2018·攀枝花)匀速地向某容器内注满水,容器底所受水的压强与注水时间的关系如图 所示,这个容器可能是( )17. ( 2018·苏州二模)如图,同学们在进行估测大气压实验时,首先读出注射器的最大刻度 为V ,用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ,然后按照如图所示的过程,慢慢地拉注射器 (甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽),刚好拉动活塞时,弹簧测力 计示数分别是F 1和F 2.下列计算式正确且最接近真实值的是( )A.1F L V B. 2F L VC. 21()F F L V -D. 12()F F L V + 18. ( 2018·黑龙江)如图所示,一个未装满水的瓶子,正立在水平桌面上时,瓶对桌面的压 强为P 1,瓶底受到水的压力为F 1;倒立时瓶对桌面的压强为P 2,瓶盖受到水的压力为F 2, 则P 1 P 2, F 1 F 2.(均选填“大于”“小于”或“等于”)第3课时浮力物体的浮沉条件一、选择题1.如图所示的四种情景,没有受到浮力的物体是()2. ( 2018·凉山州)将一小木块和一大石块浸没在水中,松手后小木块上浮,大石块下沉,比较刚松手时两者所受的浮力大小( )A.木块受到的浮力较大B.石块受到的浮力较大C.两者受到的浮力一样大D.条件不足,无法比较3. (2018·岳阳二模)将重6N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了4N的水,物体受到的浮力是( )A. 10 NB. 6 NC. 4 ND. 2 N4. ( 2018·玉林)如图所示,若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江,下列分析正确的是( )A.浮力变小,舰体上浮一些B.浮力变大,舰体下沉一些C.浮力不变,舰体下沉一些D.浮力不变,舰体上浮一些5. ( 2018·西宁)将木棒的一端缠绕一些铜丝,能使木棒竖直浮在液体中,这就制成了一个很有用的简易密度计.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示对于这个简易密度计所运用的知识,下列说法中正确的是( )A.它在甲液体中所受的重力大于浮力B.可以用它直接测出液体密度值C.用它可以判断出乙液体的密度小D.它在两种不同液体中所受浮力相等6. (2018·贺州)如图所示,小球在装满淡盐水的溢水杯中处于悬浮状态,下列对实验现象分析正确的是( )A.小球可以悬浮在液体内任何位置,因此小球在液体内部所受的压强处处相等B.往杯中加入清水,小球因浮力变小而下沉,容器底部受到液体的压强变小C.往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,容器底部受到液体的压强不变D.往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,最后漂浮,容器底部受到液体的压强变小7. ( 2018·沂水二模)一长方体铁块按图所示,从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置,能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是( )8. ( 2018·泰兴三模)如图,在一只塑料袋,中装入大半袋酒精,用弹簧测力计测出其重力的大小,再将其浸入水中,当弹簧测力计示数为零时,下列说法正确的是( )A.此时袋中液面与容器中水面相平B.排开水的重力大于袋中酒精的重力C.排开水的重力小于袋中酒精的重力D.此时袋中液面比容器中水面高9. ( 2018·开江一模)把重5N、体积为0. 6 dm 3的物体投入酒精中.若不计酒精的阻力,当物体静止时.下列说法正确的是(酒精的密度为0.8x103kg/m3,g取10 N/kg)( )A.物体漂浮,F浮=5 NB.物体漂浮,F浮=4.8 NC.物体沉底,F浮=5 ND.物体沉底,F浮=4.8 N二、填空题10. (2018·南昌一模)北极地区的原住民因纽特人仍用历代相传的古老方法捕猎海豹,海豹呼出去的水蒸气在冰冷的海面上发生了现象形成了特有的“烟柱”,因纽特人搜寻到“烟柱”后悄悄靠近,然后用带有浮球的鱼叉投向海豹,投中后海豹在下潜过程中,因浮球排开水的体积增大,该球受到浮力,海豹无法下潜而最终被捕获.11. (2018·上海模拟)将匀质铁球的一半浸入水中,排开水的重力为0. 8 N,铁球受到浮力的大小为N; 将它全部浸没在水中,受到浮力的大小为N; 当它在水中下沉时,受到浮力的大小(选填“变小”“不变”或“变大”).12. (2018·乐山)小明将装满水的溢水杯放到电子秤上,再用弹簧秤挂着铝块,将其缓慢浸入溢水杯的水中,如图所示.在铝块浸入水的过程中,溢水杯底所受水的压力将(选填“变大”“变小”或“不变”).电子秤的读数将(选填“变大”“变小”或“不变”).13. (2018·宜昌)有一木块的体积为200 cm3,密度为0.8x103 kg/m3.把它浸没在水中时,它受到的浮力是N;松手后,木块静止时排开水的量是kg.(g=10 N/kg)14. (2018·六盘水)园园煮汤圆时发现,生汤圆放入锅内,由于浮力(选填“大于”或“小于”)重力而下沉;煮熟的汤圆因其内部受热膨胀,浮力(选填“增大”或“减小”),汤圆上浮.若一个汤圆的体积约为20 cm3,那么它在上浮过程中(未塞出水面)所受浮力约为N(g取10 N/kg).15. (2018·遵义)在一次抗洪救灾行动中,一名质量为60 kg的武警战士登上一艘自重为540kg的冲锋舟准备抢险救灾,此时漂浮在水面上的冲锋舟排开水的体积为m3,若满载时排开水的体积为1.2 m3,最多还能装载质量为kg的人和物资.(ρ水=1.0x 103 kg/m3)三、解答题16. ( 2018·白银)如图所示,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图.17. ( 2017·遂宁)小冬学习了“认识浮力”后,爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考,他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材,设计并进行了如图探究实验.(1)金属块在图C中受到的浮力为N.(2)分析B,C两图知道:当金属块浸没入水中后,所受浮力的大小与它浸入水的深度(选填“有关”或“无关”).因为此时金属块浸入水的没有发生变化(3)小冬(选填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关,理由是.(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关.(5)根据收集到的实验数据,小冬还计算出了金属块的密度为kg/m3. ( g=10 N/kg) 18. ( 2018·乐山)在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是2.7 N.当把零件浸没在水中时,弹簧测力计的示数是1.7 N.现把该零件浸没在另一种液体中时,弹簧测力计的示数是1.9 N,求:(g取10 N/kg)(1)该零件浸没在水中时受到的浮力F浮;(2)该金属零件的密度ρ金;(3)另一种液体的密度ρ液.19.(2018·邵阳)某次物理活动举行了“造船”比赛,他们用的材料是密度为1.5 x 103 kg/m3 的橡皮泥,其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥,它的底面积为1.0x 10-3m2,高为0. 2 m,最后造出了最大排水体积为6.0x 10-4m3的小船.( ρ水=1.0 x 103 kg/m3 , g取10 N/kg)求:(1)王强同学所选橡皮泥的质量.(2)橡皮泥对桌面产生的压强.(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力.20. (2018·武汉)如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景.实验甲、 丙和丁中,弹簧测力计的示数分别为4.0 N,2.8 N 和25 N.若盐水的密度为1.2x 103 kg/m 3,g 取10 N/kg ,则下列结论正确的是( )A.物体A 的密度为3.2 x 103 kg/m 3B.实验乙中,物体A 受到的拉力为1.0 NC 实验丙中,弹簧测力计的示数比乙中小0.5 ND.实验丁中,容器底部受到的压力大于0.3 N21.(2018·攀枝花)将一合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中,当其静止后有72 g 水溢出,再 将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中,当其静止后有64 g 酒精溢出,则合金块 在酒精中受到的浮力为 N ,合金块的密度为 kg/m 3.( ρ酒精=0.8 x 103 kg/m 3, g=10 N/kg) 压强和浮力综合1. (2018·黑龙江)甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入 其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面怡好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则( )A.甲杯中的盐水密度较大B.乙杯底部所受的液体压强较大C.甲杯底部所受的液体压力较大D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大2. (2018·浦东新区一模)两个完全相同的圆柱形容器内盛有A,B 两种液体,某实心金属小球 浸没在A 中,如图所示,此时液体对容器底部的压强P A >P B .若将小球从A 中拿出并浸没 在B 中(液体不溢出),则以下判断一定正确的是( )A.放入B 中后,液体对容器底部的压强''<AP P B.放入B 中后,液体对容器底部的压强''>AB P P C.液体对容器底部压强的变化量大小∆>∆A B P PD.液体对容器底部压强的变化量大小∆=∆A B P P3. ( 2018·荆门)水上救援往往需要打捞沉没的货物,我们将该情景简化为如图所示的物理过程,假设物体浸没在水深h=0.5 m的容器底部(非密合),现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出,当物体有一半体积露出水面时,弹簧测力计示数为3N,当物体全部离开水面后,弹簧测力计示数为5N,已知水的密度 水=1.0 x 103 kg/m3.取g=10 N/kg.则( )A.物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B.物体在容器底部时,受到的浮力为2NC.物体在容器底部时,水对其底部的压强为5x104PaD.物体的密度为1.25x103 kg/m34. ( 2018·遂宁)如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体,现将密度为0.6 x103 kg/m3 的正方体木块A放入容器中,木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B (V A=2V B),A的上表面刚好与液面相平,如图乙所示.若将物块B 单独放入此液体中,它静止时将( )A.悬浮B.漂浮C.沉底D.无法判断5. (2018·成都)我国第二艘航空母舰已于2018年5月13日开始出海试航,将来可增加我国海军实力如图所示,辽宁号航空母舰训练过程中,舰载飞机飞离航母,与飞离前相比,母舰会(选填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”).舰载机起飞时,机翼上表面空气流动速度(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面空气流动速度.6. (2018·连云港)如图所示,小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中,此时小球所受的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力,剪断绳子后,小球上升过程中所受的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”,下同),水对烧杯底部的压强.7.(2018·襄阳)甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器,一正一反放置在同一水平桌面上,装有质量相等、深度相同的不同液体,如图所示.桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙,两容器底部受到液体的压强分别为P1和P2,则F甲F乙,P1P2.(两空均选填“大于”“小于”或“等于”)8.(2018·十堰)将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部,然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平,如图甲所示,在此整个过程中,木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示,则木块所受到的最大浮力为N,木块重力为N,细线对木块的最大拉力为N.(g取10 N/kg)参考答案第1课时固体压强1. C2. D3. B4. C5. C6. B7. B8. C9.受力面积压强10.明显手指1 m2的面积上受到的压力为500 N11. 700 变小12.增大接触面的粗糙程度 5 1.6x10513. 2014.如图所示15.(1)1,3 受力面积压力(2)不合理压力大小也在变化(3)二16.(1)340 N (2)8 m/s (3)2.5x105 Pa17. 8:1 1:8 8:118. < <19.(1)0.9g/cm3(2)500 Pa第2课时液体压强与气体压强1. A2. A3. C4. C5. A6. A7.大气压形状8.乙同一液体内部深度越大,液体压强越大9. <10.小低于11.大小12.刻度尺甲大气压产生在乙上的力超过了弹簧测力计的量程13. < >14. (1) 差(2)液体内部有压强等效替代(3)无关(4)深度液体内部压强随着深度的增加而增大(5)相等15.(1)活塞静止二力平衡(2)偏小将注射器内抽满水,端口向上推动活塞排水,使得顶端保留水,再封口(3)减小摩擦活塞自身重力(4)C FL V16. C 17.C18.小于大于第3课时浮力物体的浮沉条件1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. C 8. D 9. D10.液化增大11. 0.8 1.6 不变12.不变不变13.2 0.1614.小于增大0.215. 0.6 60016.如图所示17.(1)1 (2)无关体积(3)不能没有控制排开水的体积相等(4)液体的密度排开液体的体积(5)2.8x10318.(1)1 N (2)2.7x103kg/m3(3)0.8x103kg/m319.(1)0.3 kg (2)3 000 Pa (3)6 N20. D21.0.64 0.9x103压强和浮力综合1. B2. C3. D4. B5.上浮一些大于6.大于变小变小7.等于小于8. 15 9 6。

人教版中考物理复习力学主题整合4压强、浮力的综合计算课件

人教版中考物理复习力学主题整合4压强、浮力的综合计算课件
③A 点:物块还未浸入水中时测力计的示数,此时 F=G 物=2255 N; ④AB 段——入水时:此时 F 逐渐减减小小 ,物块排开水的体积逐渐增大 ,受
到的浮力增增大大 ;
⑤BC 段——完全浸没:随着 h 增大,F 不变,此时 F=G物物--F浮F 浮=10 N; ⑥拐点 B:表示物块恰好浸没,物块的高度 h 物=55 cm.
(3)求出从 a 点到 c 点注入水的质量,根据密度公式可求出从 a 点到 c 点 注入水的体体积积 ,从而求出 A 的高度和底面积,当注水至 b 点时,轻杆
受到的力恰好为 0,即 A 恰好处于漂漂浮浮状态,根据物体沉浮条件可求出 此时 A 受到的浮力,根据阿基米德原理可求出此时 A 排排开开水水的的体体积积,从
金属块和塑料块浸没时受到的浮力:
F 浮′=ρ水 g(V 金属+V 塑料)
=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×(4×10-5 m3+400×10-6 m3)=4.4 N, 把金属块和塑料块看做整体,整体悬浮,受到的浮力:
F 浮′=G 金属+G 塑料=4.4 N,
所以金属块的质量:
m 金属=G金g属=F′浮g-G塑料=4.410N-N/2k.g4 N=0.2 kg,
(2023·云南模拟)如图甲所示,在一个重为 30 N 且足够高的 圆柱体容器(忽略其厚度)中装了 8 kg 的水,现将一实心长方体物块悬挂 于弹簧测力计下,物块下表面刚好与水面接触,从此处匀速下放物块,
直至浸没(物块未与容器底接触)的过程中,弹簧测力计的示数 F 与物块 下表面浸入水中深度 h 的关系如图乙所示,ρ水=1.0×103 kg/m3,g 取
由 F 浮=ρ水 gV 排知,塑料块漂浮时排开水的体积:
V 排=ρF浮水g=1.0×103Βιβλιοθήκη 2.4 N kg/m3×10

中考物理复习课件:压强和浮力(一)

中考物理复习课件:压强和浮力(一)

3、压强: 物体单位面积上受到的压力 ⑴ 定义:_____________叫压强 表示压力作用效果的 ⑵物理意义:__________物理量 F ⑶公式 p = S (4)单位分别是: _____________ 压强 p:帕斯卡;压力F:牛顿;受力面积S:米2
下列有关惯性的说法正确的是

①黑板擦放在讲桌上没有动,是因为它受到了摩擦力。 ②小明没有推动静止的汽车,是由于汽车具有惯性。 ③高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失。 ④火车刹车后不能马上停下来,是由于火车具有惯性。
3、大气压的特点:
大气压的特点: 大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地 点、天气、季节、的变化有关。一般来说,晴 天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
意大利科学家_____第一个用实验的方法测出大 气压的值. 在标准气压下,大气作用在1、5cm2指甲盖上的 大气压力是________N.
流速与压强实验
图5
于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花 纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大)。 实验步骤如下: (1)军军测出新鞋的重力如表格序号①、②所示,按照上图14 所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做 运动, 读出了弹簧测力计的示数并填入表中。 (2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重 力和拉力填在表格序号①、②中。由此得出结论:鞋底花纹越深, 与地面摩擦力越大。 兰兰认为他的做法不妥,不妥之处是 。
序号 1 2 3 4 5 6 7
实验条件
长方体木块的放置
平放 平放 平放 侧放 竖放 平放 平放
表面情况
木板 木板 木板 木板 木板 木板上铺棉布 木板上铺毛巾
压力/N
8 12 16 16 16 8 8

中考物理浮力专题复习课件

中考物理浮力专题复习课件

(4)称重法测浮力 ①用弹簧测力计测物体所受的重力 G; ②将物体悬挂于弹簧测力计下,读出浸在液体中时弹簧测力计的示数 F;
③物体受到的浮力 F 浮= G-F 。
2.阿基米德原理
(1)内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于 它排开的液体所受
的重力 。
(2)公式:
F 浮= G 排
ρ液 = ρ 液 gV 排 V排
A.三个小球的密度关系是 ρ A<ρB<ρC B.将 C 球截去部分后,剩余部分可能上浮 C.若 m A=mB=mC,则 F A=FB=FC D.三球放入液体后,液体对容器底部的压强没有发生变化
重难点 浮力的计算 【例 1】弹簧测力计下悬挂一个重物 A,在空气中称量时弹簧测力计的示数如图甲 所示,把重物 A 浸在水中时,弹簧测力计示数如图乙所示,则重物 A 浸在水中时受到 的浮力为 1 N;若重物 A 上表面受到水的压力为 2 N,则它下表面受到水的压力为 3 N;物体 A 的密度为 4×103 kg/m3。
命题点:浮沉条件的应用 4.潜水艇对保卫我国辽阔的南海起着越来越重要的作用。如图所示,潜水艇 浮出水面过程中,所受浮力 减小 ;潜水艇完全浸没后下潜的过程中,潜水艇 自身的重力增大,受到的浮力 不变 ,潜水艇底部受到的水的压强 增大 。(均 选填“增大”“减小”或“不变”)
命题点:浮沉条件的应用 5.如图所示是体育、娱乐用的热气球,充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热 空气,当继续对空气加热时,热气球 上升 (选填“上升”或“下降”)。热气 球停在空中静止不动时,球内空气的密度 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)球外空气密度。
F浮
表示液体密度,单位是kg/m3 表示物体排开液体的体积,单位是m3 表示浮力,单位是N
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

浮力的利用: (1)轮船: 工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂 浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它 能够排开更多的水。 排水量:轮船满载时排开水的质量。单位 t 。 由排水量m 可计算出:排开液体的体积V排= ; 排开液体的重力G排 = m g ;轮船受到的浮力 F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。 (2)潜水艇:工作原理:潜水艇的下潜和上浮 是靠改变自身重力来实现的。 (3)气球和飞艇: 气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密 度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。为 了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成 为飞艇。
2、过程与方法目标: (1)培养学生运用物理语言分析问题和表达观 点的能力。 (2)学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 3、情感、态度与价值观目标:形成积极向上, 团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流
重点和难点 重点: (1)说出压力和压强的定义,说明压强的物理意义。 (2)浮力的应用和物体的浮沉条件。 (3)说明液体压强产生的原因,复述液体内部压强规律。 (4)解释连通器的原理及应用实例。 难点: (1)会灵活运用压强知识解决简单的问题。 (2)液体压强公式并会用公式进行简单计算,会用液体 压强知识解决简单实际问题。
标准大气压: 支持76cm水银柱的大 气压叫标准大气压。
大气压的特点: (1)特点:空气内部向各个方向都有压强, 且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 大气压随高度增加而减小,且大气压的值与 地点、天气、季节、的变化有关。一般来说, 晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究:能发现什么规律? ①大气压随高度的增加而减小。 ②大气压随高度的变化是不均匀的,低空大 气压减小得快,高空减小得慢
雪静
1、知识与技能目标: (1)说出压力和压强的定义,说明压强的物理意义。 (2)写出压强的公式,单位,会灵活运用压强知识 解决简单的问题。 (3)说明液体压强产生的原因,复述液体内部压强 规律。 (4)写出液体压强公式并会用公式进行简单计算, 会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通 器的原理及应用实例。 (5)进一步了解浮力的现象,加深对阿基米德原理的 理解;知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
流体压强与流速的关系 流体流动时,流速大的 地方压强小;流速小的 地方压强大。 升力的形成:机翼横截 面的形状为上方弯曲, 下方近似于直线。上方 的空气要比下方的空气 行走较长的距离。机翼 上方的空气流动比下方 要快,压强变小;与其 相对,机翼下方的空气 流动较慢,压强较大。 这一压强差使飞机获得 竖直向上的升力或举力。
托里拆利实验。 ①实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满 水银,将管口 堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下 降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。 ②原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体 不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压 强。 ③结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外 界大气压的变化而变化) ④说明: ⑴ 实验前玻璃管里水银灌满的 目的是:使玻璃管倒置后,水银上 方为真空;若未灌满,则测量结果 偏小。 ⑵ 本实验若把水银改成水,则需 要玻璃管的长度为10.3 m ⑶ 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜, 高度不变,长度变长。
浮力 1、浮力的定义: 一切浸入液体(气体)的物体都受到液 体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向:竖直向上, 施力物体:液(气)体 3、浮力产生的原因(实质):液(气) 体对物体向上的压力大于向下的压力, 向上、向下的压力差 即浮力。
物体条件: (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 (2)请根据示意图完成下空。的浮沉
4、压强公式: ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法, 前面引入光线的概念时,就知道了建立理 想模型法,这个方法今后还会用到,请认 真体会。 ⑵推导过程: 液柱体积V=Sh ; 质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力: F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强: p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明: A、公式适用的条件为:液体 B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体 的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充 分说明这一点。 ⑷计算液体对容器底的压力和压强问题: 一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh; ㈡其次确定压力F=pS 特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力:如图
⑸灵活运用压强公式进行计算: (1)利用p=F/S计算固体压强的关键是确定 受力面积,解题时,要抓住“受力”二字,分析 物体表面到底有多大面积受到压力作用,而不 能取任意的一个面积代入。 (2)解题的思路:①根据物体平衡条件和物 体间相互作用规律求出压力F;②确认受力面 积S;③再根据公式p=F/S求出压力对受力面 的压强,要特别注意压力和重力的区别。 ⑹应用:当压力不变时,可通过增大受力面 积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦 克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受 力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、 菜刀刀口很薄
压强
液体压强
定义 公式 单位 增大减小压强的方法 液体压强的特点 连通器
存在及其原因 大小 测量 流速越大压强越小 飞机的升力如何产生的 浮力 方向 计算 浮沉条件 漂浮条件
压 强 和 浮 力
大气压强
流体压强与 流速的关系
浮力
压力: ⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体 放在水平桌面上时,如果物体不受其它力, 则压力F = G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G的物体在承受面上静止不动。指出 下列各种情况下所受压力的大小。
F F F F
F


G+F
G-F
G-F

重力与压力的区别: (1)重力是由于地球吸引而使物体受到的力, 施力物体是地球,受力物体是地面附近的 一切物体。 (2)压力是垂直作用在物体表面上的力,是 由于物体间的挤压形变而产生的,施力物 体是施加压力作用的物体,受力物体是被 压物体。 (3)重力的方向总是竖直向下;压力方向总 是垂直于支撑面,由于物体支撑面有不同 的方向,所以压力也有不同的方向。
=4.8N (2)P’=F’/S=(0.4+0.6)Kg ×10N/kg/ 4×10-3m2
= 4×10-2Pa
2、我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以 修成“上窄下宽”的形状,是因为越深的地方产 。三峡大坝的 生的压强越大 船闸是 连通器 在实际中的具体运用,它能让大型轮船在上 下游之间顺利往返航行
一容器盛有液体放在水平 桌面上,求压力压强问题: 处理时:把盛放液体的容 器看成一个整体,先确定 压力(水平面受的压力 F=G容+G液),后确定压强 (一般常用公式 p= F/S )。
液体的压强: (1)液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。 (2)测量:压强计 用途:测量液体内部的压强。 (3)液体压强的规律: ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都 有压强; ⑵ 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
F浮
F浮 F浮 G G G
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 < G F 浮 = G F浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
(3)说明: ① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中, 若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块 都悬浮(或漂浮)。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体 积为物体总体积的1/3,则物体密度为 2/3ρ 分析:F浮 = G 则:ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=( V排/V)·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F浮 = G 不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物;V排<V物 ④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较 F浮 与G或比较ρ液与ρ物 。 ⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密 度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为: ρ物= Gρ/ (G-F)
3、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值. 实验步骤如下. (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射 将内的气体排出管外 器的小孔,这样做的目的是_________ (2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与 弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中 刚滑动时 的活塞__________时,记下弹簧测力计的示数为8.2N. 6 (3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_____cm,计算得 0.75 到活塞的横截面积为_____cm2. (4)计算得到大气压强的数值为_____Pa. 1.13×105 (5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小. 请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)______ _______________________________; 管内的空气没有排空;摩擦力的因素
1、图24中平底茶壶的质量是0.4kg, 壶底面积是4×10-3m2.内盛0.6kg的 开水,水面高度在图中已标出,放置 在面积为l m2的水平桌面中央。试求: (1)由于水的重力而使水对茶壶底 部产生的压力(2)茶壶对桌面的压 强。(g=10N/kg) 解(1)F=PS=ρghS = 1.0×103kg/m3 ×10N/kg×0.12m× 4×10-3m2
阿基米德原理: (1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力, 浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)公式表示:F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式 中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和 物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体 积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 (3)适用条件:液体(或气体)
相关文档
最新文档