2019学年第二学期嘉定区高三语文调研测试卷

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2019 高三一模嘉定语文卷解析

（2）下列选项填入空格正确的一项是（ B ）。
无论是 ① ，还是 ② ；无论是 ③ ，还是 ④ 。这些古今中外的经典著作中的文学形象都寄托着作者对女性深切的人文关怀。
A.①《关汉卿》中的朱帘秀 ②《西厢记》中的崔莺莺
③《哦，香雪》中的香雪 ④《最后的常春藤叶》琼珊
B.①《窦娥冤》中的窦娥 ②《雷雨》中的繁漪
13. 以下评价适用于本词的一项是（ D ）。 A. 刚健遒劲 B. 慷慨激昂 C. 典雅庄重 D. 旷达豪迈
此题考对诗词风格特点的分析能力。一般从诗词的类型、语言、手法、意境、感情等方面加以分析。全词通过描绘快哉亭周围壮阔的山光水色，抒发了作者旷达豪迈的处世精神。因此，它的风格特点是“旷达豪放”。故选D。
苻坚的部下都说:“咱们应该凭借淝水,不让他们上岸,我们人多他们人少,情势一定会有利于我们的。”苻坚说:“只管让军队退后,让他们能够过河,而我们再用数十万铁骑冲向水边,把他们全部赶进河里去,彻底消灭他们。”苻融也认为应该这样，于是就指挥秦军向后退却，谁知后退的命令一发出,那么多人一下子就乱了阵脚，再也控制不住了。在这时谢玄与谢琰、桓伊等人带领八千精兵渡过淝水。苻坚的军队溃败奔逃，自相践踏，投水而死的不计其数，淝水因而都堵塞得不流通了。其余人马抛弃铠甲连夜逃走，听到风声鹤叫，都以为是东晋军队已经来到，在草中行进在露天睡觉，再加上挨饿受冻，死去的有十分之七八。晋帝下诏派殿中将军慰劳谢玄军队。朝廷赐给上百万钱，上千匹彩绸。
等到苻坚亲自率军驻扎到项城，号称雄兵百万。晋孝武帝下诏命令谢玄作为先锋，军队人数共八万人。谢玄选派遣广陵相刘牢之率五千人奔袭洛涧，很快就杀了梁成和其弟梁云，敌人的步兵骑兵同时崩溃，争着渡过淮水逃跑。刘牢之派兵追击，活捉敌将梁他、王显、梁悌、慕容屈氏等，获取其军用物资。苻坚进军驻扎在寿阳，在淝水沿岸布阵列兵，谢玄的军队不能过河。谢玄派人对秦将苻融说：“你们那么远到我们的疆土，却在淝水边上列阵，这是不想速战速决。你们稍微退后一点，也让我们的部队渡过河去同你们交战。我和你们从容观看，不也是一件快乐的事情吗？”

上海市嘉定区2019届高三下学期二模语文试题

【题文】根据要求作文。

现代社会，自然科学方面的问题往往可以达成普遍共识。

但是，道德伦理方面的问题却不同，道德分歧是普遍存在的。

对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求:（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【答案】请允许道德分歧存在有这样一句话：人心中各一把尺。

这尺是用来做什么的呢？这尺是用来量度的。

那么，这度，又是什么呢？这度，就是道德伦理准则,道德伦理人们心中处世的准则。

道德不同于法律法规，它不是冰冷的法律规定的条文，是带有温度的情感倾向，它虽无形却无时不在制约着人们的行为。

世界之大，每个人的认识水平不同，所处的位置不同，观察和分析问题的角度也不一样，在道德伦理方面难免会存在分歧，不同于自然科学方面的问题往往可以达成普遍共识，道德分歧是普遍存在的。

于是大千世界，姿态各异。

你是否还记得在达州到成都的动车上，女大学生因为没给没买到全程坐票的老太让座，被老太的女儿说：“年轻人，多学着点儿。

”对这件事儿好多人发表了看法，有人谴责女大学生，认为应该让座，“让，是美德。

”女大学生反击：“坐自己的位置有错吗？” 也有人认为：“不让也没错，不赞成对女大学生道德绑架。

”诚然，这就是一个道德分歧问题，年龄、职业、自身处境都是每个人发表观点的参照物，从自己的角度来看问题，分析的头头是道，但如果站在他人的立场上是否觉得别人说的也有道理呢？我们很难评论谁是谁非，毕竟道德分歧是普遍存在的，是不可能消失的。

事非偶然，杭州的李先生也遭遇了一场道德分歧之争，因为他开法拉利跑车送孩子上学，老师就在家长群向李先生建议，以后不要再开跑车接送孩子了，理由是：会引起孩子的攀比心理，不利于教育。

李先生回怼，竟然被踢出了群。

在家校关系本就敏感复杂的现状下，这件小事引起了网络的热议。

孰对孰错？恐怕没那么简单。

从事情的起因来说，教师保护学生，防止学生产生攀比心理，这个出发点当然是好的。

教育本来就应该在孩子心里种下公平、平等的种子，假如早早地就过度重视物质的话，显然对他们的成长不利。

2019年嘉定区高三二模语文试卷(附答案)

2019年嘉定区高三二模语文试卷一积累应用 10分1.按要求填空。

（5分）（1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，。

（《孟子告子上》）（2），却话巴山夜雨时。

（《夜雨寄北》）（3）白居易在《琵琶行》一诗中，描写音乐短暂休止创造特殊效果的名句是：，。

2.按要求选择。

（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。

（2分）A.在中国国际旅游节大会上，文化旅游部部长致辞，他说：“有朋自远方来，不亦乐乎。

”B.在金砖国家厦门峰会上，我国代表以“己所不欲勿施于人”表达携手合作共同发展的愿景。

C.在北京大学师生座谈会上，校长勉励广大学子立志于学习：非学无以广才，非志无以成学。

D.在中美贸易摩擦会谈中，谈判专家引用“风物长宜放眼量”希望转化视角对待双方关系。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）上海社科院社会学所副研究员刘汶蓉从相近的地理圈出发，审视中日韩三国在家庭观念上的迥异。

她发现：，，；，中国社会代际间的观念冲突正在缩小，代际间的价值观隔阂呈下降趋势。

①韩国代际间则是疏离与亲密并存②日本近年来的“青年贫困”现象很突出③而在中国，我们的成年子女与原生家庭的心理距离其实很短④因为日本的原生家庭和成年子女间的联结感相对较弱A．④②③① B．②④①③ C．②③①④ D．②①④③二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。

（16分）艺术电影为何难以赢得大众市场——从电影《地球最后的夜晚》引发争议说起桂琳①电影《地球最后的夜晚》（下文简称《地球》）在2019年新年之际上映后引发了诸多争议。

如果单从艺术性的角度来评论这部电影，它的探索是令人尊敬的，电影中的诸多艺术特质也值得电影研究者进行更深入的探讨。

但该片最大的问题是，当它将自身定位于走入大众市场的艺术电影，其制作定位和营销定位上都出现了失误。

也正因为如此，围绕着它的争论也带来一种讨论的契机：什么样的艺术电影可能获得大众市场的认可，艺术电影又如何走向市场。

上海市XX区2019届高三二模语文试题

2019学年第二学期高三年级质量调研考试语文试卷一、积累应用（l0分）1.根据提示填空。

（5分）（1）锦江春色来天地，______________。

（杜甫《登楼》）（2）伤心秦汉经行处，______________。

（张养浩《__________·潼关怀古》）（3）李贺的《李凭箜篌引》一诗中用“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”来形容乐声忽然变得高昂、激越；白居易《琵琶行》中类似的句子是______________，______________。

2.按要求选择。

（5分）（1）下列选项中，名句运用不恰当的一项是（）。

（2分）A.学习古代诗文，当然有很多方法，首先要做到的就是“拳不离手，曲不离口”。

B.“人过留名，雁过留声”，人的一生总要有点追求，为社会、国家留下点什么。

C.生活在大都市的我们很难想象西部山区里还有“称薪而爨，数粒乃饮”的孩子。

D.常言说得好，“合抱之木，生于毫末”，如果不重视眼前的事，将来必然受影响。

（2）将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）艺术家、学问家从事作用于灵魂的工作，需要站得更高看得更广。

______________，______________；______________，______________。

个人的艺术追求、学术理想，只有与国家前途、民族命运结合在一起，才能获得持久的生命力。

①文艺创作不是“一个人的风花雪月”②学术研究不是“象牙塔里的皓首穷经”③凡是伟大的作品必然是陶冶情操浸润人心的④凡有价值的成果必然是影响社会引领思想的A.③①④②B.④②③①C.①③②④ D.②④①③二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。

（16分）金庸小说的武与侠新坦平①金庸辞世之后，各大媒体纷纷发文纪念，除寄托哀思外，更带有“盖棺论定”的意味。

耐人寻味的是，许多文章的重点都强调，金庸除去武侠小说之外，还是卓越的报业大亨、政论家，以及参与起草《基本法》、与许多政要交好等事迹。

2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编(现代文一)

2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编——现代文一【奉贤区】（一）阅读下文，完成第4-9题。

（17分）评论家的角色①从严格意义上说，我们虽有专业评论家，但没有职业评论家。

职业评论家的养成，有赖于激浊扬清的舆论环境，相对优渥的稿酬回报，实施完善的版权法制，以及不为人情所累的公序良俗。

而国内普遍存在的是“兼职”评论家，主要有三类：一是高校和科研院所人员；二是各级政府部门主管的学会和课题评委，这些人来自各行各业，构成一个特别的要津序列；三是体制内外的“独立”评论家，有其他“谋生”之道以全身。

至于纯为宣传炒作的吹鼓手和段子手，则不堪评论家之誉。

局面如斯，评论家要拭亮本真的性命颜色，发出坚韧的真理之声，认清守持的身份角色，就显得尤为可贵。

②然而当下，在社会泛娱乐、全民爱表演的大舞台，身处一隅的评论家，如尚能不为秀场所动，恐怕已是难得的操守。

时髦华丽的影视圈，“捧杀”与“棒杀”仍轮番不倦；外热内虚的戏剧圈，为绵续“家业”而彼此加持，其所余留的“捧杀”，也许还算是一种温柔的进步。

实际上，爱“看戏”与爱“演戏”的交会，向来都传统有自。

但站在现代文明的立场上，无论戏里戏外，这种观演互动所应有的边界理性与高尚格调，始终没有健全起来。

一个尴尬的视盲在于，“经院派”的理论家尽可高蹈于书斋，“经世派”的评论家却必须出入红尘，近察遥观，针砭冷暖。

但如果一个评论者的出场只有“姿态”而没有“态度”，如果他的言说只安逸于贩卖仿制古董的山寨货，或沉溺于拼装舶来术语的二手货，他在文艺群芳谱中能获取什么令人尊重的角色？③评论家的存在感，不在于扮一个在海边数贝壳的渔夫，有太多文秘和娱记可以胜任；评论家是一个充满想象力的“冒险家”，他要在艺术家们筑起的作品群屿中，开辟自己的航路，树立自己的旗杆，绘制自己的地图。

换言之，评论也是创造。

这就意味着，勇于发现、探求真理、秉笔直书，是评论家的天职。

④但是，为什么各种作品盈耳夺目，各种评论也浩如烟海，优秀之作却越发稀见？有人说，国民文化素质不高，艺术创作不理想，文艺批评也就好不到哪儿去。

嘉定区2019届高三下学期二模语文试题

上海市长宁区、嘉定区2019年高三二模语文试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一阅读（80分）(一)阅读下文，完成第1-6题。

(16分）文学：对现实生存的精神超越①我们为什么要读文学作品？也就是说，文学对于我们有什么意义？大家可能没有想过这个问题，但我认为这是一个需要思考的问题。

②读文学作品，就整个社会来说，不能用来提高粮食产量、钢铁冶炼水平，不能增加物质财富；就个人来说，不像学外语，不像③读文学作品，也主要不是为了认识社会和历史。

文学作品有认识作用，但不是主要的。

要认识社会和历史及其规律，一些人文社会科学论著，如历史学的、政治学的、社会学的、法学的、伦理学的、政治经济学的等等著作和论文，讲得更全面、更清晰、更准确。

④读文学作品，。

那么，人为什么要读文学作品呢？⑤文学的审美是人的自由自觉活动的特殊方式，可通过形象化的创造，让人的生命力从种种实际的限制中解放出来，在精神上不断接近这个目标，即所谓“虽不能至，心向往之”。

我们应当有对自由精神和完美境界的追求和向往。

⑥让精神超越现实生存，是人尤其是知识分子的内在需要，只是自己不一定明显意识到；而阅读文学作品可以满足这种需要。

我这里指的是优秀的文学作品。

宋代黄庭坚说：“三日不读《汉书》，便觉俗气逼人。

”因为《汉书》富于文采，古人也把它看作很好的文学作品。

黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。

”我们确实能够从优秀的文学作品里找到平淡的、琐碎的、充满利害考虑的现实生存中没有的美，即便只是寻觅到一点点旷远、悠长的诗意、韵味，也能引起对美好、高远的情感和境界的向往，产生一种解放之感，自由之感，使精神超越现实生存。

我们常说“令人遐思”、“心灵放飞”，就是进入了这种审美境界。

2019年上海高三语文二模试卷汇编及学生版

19-2宝山区一积累应用 10分1.按要求填空（5分）（1），献愁供恨，玉簪螺髻。

（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（1分）（2）又有清流激湍，映带左右，，列坐其次。

（《兰亭集序》）（2分）（3）杜甫《月夜》中描写妻子美好形象的“，”两句诗。

（2分）2.按要求选择（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。

（2分）A.父母要求小孙独自安心读书，小孙反驳说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”B.小孙很嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼，不如退而结网。

”C.听爸爸讲当年艰难创业的故事，小黄感慨说：真是“筚路蓝缕，以启山林”。

D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诫说：“行百里者半九十”，不能松懈！（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。

（2分）A．小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。

”B．小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。

”C．小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。

”D．小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。

”（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）学与问相连，，，，，所以思想究竟须从记忆出发，创造究竟须从因袭出发。

①不只是因袭而必是创造②凡是思想都是由已知推未知③创造都是旧材料的新综合④所以学问不只是记忆而必是思想A．②④①③B．④①②③C．②①④③D．④②③①一、积累应用（10分）1．（5分）（1）吴宫花草埋幽径（2）不如登高之博见也劝学（3）可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮评分说明：答对一空给一分。

2．（5分）（1）C （2）B19-2奉贤区一、积累运用（10分）1.按要求填空。

（5分）（1）__________，献愁供恨，玉簪螺髻。

（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2）“念去去，千里烟波，________________。

2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编（文言文一）

2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编（文言文一）2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编——文言文一【奉贤区】（四）阅读下文，完成17—24题。

（18分）独孤信传（唐）令狐德棻①独孤信，云中人也，本名如愿。

父库者，为领民酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。

信美容仪，善骑射。

正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。

信既少年，好自修饰，服章有殊于众，军中号为独孤郎。

②建明初，出为荆州新野镇将，带新野郡守。

寻迁荆州防城大都督，带南乡守。

频典二部，皆有声绩。

贺拔胜出镇荆州，乃表信为大都督。

从胜攻梁下溠戍，破之，迁武卫将军。

及胜弟岳为侯莫陈悦所害，胜乃令信入关，抚岳余众。

属太祖①已统岳兵，信与太祖乡里，少相友善，相见甚欢。

因令信入洛请事，至雍州，大使元毗又遣信还荆州。

寻征信入朝，魏孝武②雅相委任。

③及孝武西迁，事起仓卒，信单骑及之于泸涧。

孝武叹曰：“武卫遂能辞父母，捐妻子，远来从我。

世乱识贞良，岂虚言哉。

”即赐信御马一匹，进爵浮阳郡公，邑一千户。

④寻除．陇右十州大都督、秦州刺史。

先是，守宰暗弱，政令乖．方，民有冤讼，历年不能断决。

及信在州，事无壅滞。

示以礼教，劝以耕桑，数年之中，公私富实。

流民愿附者数万家。

太祖以其信著遐迩，故赐名为信。

⑤信风度弘雅，有奇谋大略。

太祖初启霸业，唯有关中之地，以陇右形胜，故委信镇之。

既为百姓所怀，声振邻国。

又信在秦州，尝因猎日暮，驰马入城，其帽微侧。

诘旦，而吏民有戴帽者，咸慕信而侧帽焉。

其为邻境及士庶所重如此。

⑥赵贵诛后，信以同谋坐免。

居无几，晋公护又欲杀之，以其名望素重．．．．，不欲显其罪，逼令自尽于家。

时年五十五。

（节选自《周书·卷十六·列传第八》有删节）注：（1）太祖：北周宇文泰。

（2）魏孝武：北魏孝武帝元修。

17.写出下列加点词在句中的意思。

（2分）（1）寻除．陇右十州大都督、秦州刺史。

（）（2）政令乖．方，民有冤讼（）18. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。

上海市嘉定区2019届高三语文下学期二模试题(含解析)不分版本

上海市嘉定区2019届高三语文下学期二模试题（含解析）不分版本上海市嘉定区2019年高三二模语文试卷一积累应用 10分1.按要求填空。

〔1〕死亦我所恶，所恶有甚于死者，____________。

〔《孟子·告子上》〕〔2〕_______________，却话巴山夜雨时。

〔〔〕《夜雨寄北》〕〔3〕白居易在《琵琶行》一诗中，描写音乐短暂休止创造特殊效果的名句是：__________ ，___________。

【答案】 (1). 〔1〕故患有所不辟也 (2). 〔2〕何当共剪西窗烛 (3). 李商隐(4). 〔3〕别有幽愁暗恨生 (5). 此时无声胜有声【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力以及对作家作品的识记能力。

此题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，标准写字。

文学常识的识记靠平时，平时学习和阅读时要了解和准确掌握重要作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成就等。

此题要注意的易错字有：辟、烛、幽。

【点睛】名句默写答题技巧：〔一〕要突破生僻难写字。

〔二〕要注意同音异义词。

〔三〕要注意同义异形词。

〔四〕要留意具体环境。

〔五〕要留心语句顺序。

〔六〕要注意语句出处。

按要求选择。

2.以下选项中，名句使用不恰当的一项为哪一项〔〕。

A. 在中国国际旅游节大会上，文化旅游部部长致辞，他说：“有朋自远方来，不亦乐乎。

〞B. 在金砖国家厦门峰会上，我国代表以“己所不欲，勿施于人〞表达携手合作共同开展的愿景。

C. 在北京大学师生座谈会上，校长勉励广阔学子立志于学习：非学无以广才，非志无以成学。

D. 在中美贸易摩擦会谈中，谈判专家引用“风物长宜放眼量〞希望转化视角对待双方关系。

【答案】B【解析】【详解】此题考查学生名句的运用能力。

其命题的出发点是检验学生对名句的理解能力。

常采用“望文生义〞“文不对题〞“张冠李戴〞等多种设误形式。

上海市2019届高三下学期最新语文试卷精选汇编：现代文阅读专题2

现代文阅读专题2虹口二模（二）阅读下文，完成第8—11题。

（15分）冬安董桥（一）①认识她的时候还是个刚刚长成的小女孩，标致得像一幅画，说是几天前才从内地出来，想家想得眼神里染上一层淡淡的乌云，却也遮不住云层里透出来那忽悠的艳阳。

后来听说婚姻遇到了黑夜的风雪：一下是彻骨的寒气从纸糊的破窗缝隙中薰得人想哭；一下是红红的炉火照亮了满室的春意。

最后还是分开了。

始终离不了文字工作，她从一个地方转到另一个地方做着同样性质的差事。

有一阵子是担忧家人的病，四处求医求药。

偶然跟她吃一顿饭，细细辨认她脸上那几抹早来的秋意。

②再过完一个冬天，她突然相信北国之春正浓；那是她写完一部小说之后的事了。

终于眼看她匆匆北上。

惦念中也收到过她的来信，说在苦学英文，准备到美国念书，没说是一个人还是两个一起去。

最近的一封短简说是总算考完试，走到街上到处店铺都挂着花花绿绿的九八年的年历，想起六、七年前我们相识的情景：“我老觉得自己像吃饭一样把日子一粒粒地吞下去，这饭也还是可以回味的。

”信末的两句话尤其让人牵挂当年那个画里的小女孩：“算是问一份冬安吧。

这边冬天很肃杀的，因此阳光老是笑咪咪的。

”（二）③信封上没写北京的地址，不知道是不是从旧地方搬走了暂时住在什么宿舍里。

我想问她近来可写了些什么？怎么信上说“一个字都没什么好写了”？遇到敏慧而通文墨的晚辈，我常常忍不住希望他们多写作，却又常常免不了担心他们对人世间的悲欢离合感受过深，年轻的岁月像轻轻的扁舟，载不动那超重的愁。

我想人老了都会这样。

④我当初发表过一些作品之后，几位长辈总是关怀我的心愿：又怕我误入浮华的陷阱白白断送了那一丝灵气，又怕我沉迷在文苑书楼之中，错过了谋稻谋粱的机缘。

到了我有一份安定的职业，他们又担心生在福中的人写不出深刻的作品。

慢慢的我发现人生的浮沉由不得自己作主，走哪一条路子甚至会走多远根本不在自己的计算之中。

我於是总是安於埋头做完眼前的工作，不敢相信明天是不是还有这样的环境和心情去做好一件事。

2019年上海市长宁、嘉定区高三语文一模试卷及答案

上海市长宁、嘉定高考一模语文试卷（附答案）（满分150分，时间150分钟）一、积累应用（10分）1.按要求填空。

（5分）（1）闻道有先后，，如是而已。

（韩愈《师说》）（2）可堪孤馆闭春寒，。

（秦观《·郴州旅舍》）（3）《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依”以乐景衬哀情。

杜甫《登楼》中也有以乐景衬哀情的一联是“，”。

2. 按要求选择。

（5分）（1）小明留学三年完成了学业即将回到家乡，他想写一句话来抒发自己的思归之情，以下句子合适的一项是（）（2分）A.叶落归根。

B.父母在，不远游，游必有方。

C.浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。

D.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

(2)填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（）（3分）无论是面对大自然的灾难，还是日常生活的挫折，抑或是异性的拒绝，诗人都保有一颗赤子之心，，满怀欣喜地去摄取其中的养料，甚至能够在否定的现象中挖掘肯定的因素。

A.因此总是被激发出无尽的想象力B.因此总是能够激发无尽的想象力C.并且总是被激发出无尽的想象力D.并且总是能够激发无尽的想象力二、阅读(70分)（一）阅读下文，完成第3-7题。

（16分）剧作家与戏剧性①一出戏演完了，当你随着人流涌出剧场的时候，常常听到这样的议论声：“不错，真有戏！”或者是：“我都要睡着了，没戏！”“有戏”或“没戏”是观众评价一出戏的常用标准。

可是，究竟什么是“戏”呢？我们通常所说的“戏剧性”究竟涉及一些什么问题？剧作者该如何对待“戏剧性”呢？②美国戏剧理论家贝克曾经对“戏剧性”一词进行了探讨，他说：“在日常用语中，‘戏剧性的’这个词的意思有三个：（1）戏剧的材料；（2）能产生感情反应的；（3）在剧场条件下完全可以上演的……只有第一、二两个定义才合乎‘戏剧性’，而第三个则应该是‘剧场性’。

同时，第一个定义太抽象，可以不用。

那么‘戏剧性的’就只专用于‘能产生感情反应’，那么各种混淆也就一扫而清了。

”可是，如果我们认真探讨这个结论，就会由此生发出一系列新的问题：剧作家究竟靠什么“产生感情反应”？为了得到观众的“感情反应”，剧作家应该注意哪些问题呢？剧作家同小说家、抒情诗人都要使读者、观众“产生感情反应”，他们的工作又有什么区别呢？③英国的威廉•阿契尔在《剧作法》一书中指出：“关于戏剧性的唯一真正确切的定义是：任何能够使聚集在剧场中的普通观众感到兴趣的虚构人物的表演。

最新2019年嘉定区高三二模语文试卷

嘉定区2019学年度高三年级第二次质量调研语文试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分；试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分.2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的；答题时应特别注意；不能错位.3．考试时间150分钟.试卷满分150分.一积累应用（10分）1.按要求填空.（5分）（1）；于我如浮云.（孔子《论语七则》）（2）燎沉香；消溽暑；鸟雀呼晴；（周邦彦《》）（3）陶渊明《饮酒》（其五）中表达“得意忘筌”意思的诗句是“；”2.按要求选择.（2分）（1）小明即将高中毕业；想用诗句表达与同窗惜别之意；以下最合适的一项是（）（2分）A.但愿人长久；千里共婵娟.B.何当重相见；樽酒慰离颜.C.莫愁前路无知己；天下谁人不识君.D.相濡以沫；不若相忘于江湖.（2）依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接最恰当的一组是（）.（3分）东方艺术博物馆近日举办名为“清明”的展览；展出了几位画家、摄影师的作品._______；______._______；_______；_______；_______；启发我们发现身边日常中的奇景和诗意.①多么微不足道的事物在艺术家眼里都可能变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们清明节期间在各地采风时留下的记录⑤内容从自然环境、风物、礼仪礼俗到人物情态活动；覆盖面很广⑥而且带有叙事意味；每件作品都像日常世界里一个生动的短篇故事A．②⑥⑤④③①B．②③①④⑤⑥C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③②二阅读70分（一）阅读下文；完成3—7题（16分）创客运动与传统文化林少雄①所谓“创客”；是英文“Maker”的意与音结合了汉语语意创造的一个新词；主要指当代社会酷爱科技、富于创意、热衷实践、立志创业的特定社会人群.以创客为主体的创客运动；以分享技术、交流思想为其乐趣所在；以创意孵化、技术实践、产品研发为其介入或促进社会、参与或抗拒政治的行为.作为一种全新的社会思潮及其行为；创客运动与传统文化有着密切的关系.②作为创客运动的重要内涵；传统文化不仅随时发展、与时俱进；同时也不断自我进化、自我形塑.正是这一属性；使得传统文化不仅为创客运动提供重要内容；更成为创客运动向着高远目标迈进的精神、灵魂及重要动力来源.人类文明在创意中产生；在创新中发展；在创造中延续；如作为文化创造主体的人的发展；从爬行到直立；从语言、图画到文字；从步行、骑行、坐行到飞行；人际距离由可视可闻、电话电视到虚拟现实（VR）等现象；都充分说明创客运动与传统文化的密切关联.在创客运动者看来；传统是一个不断被建构的当下进行时态.正是在此意义上；当下即传统；传统即创造.由此角度看；创客运动为传统文化发展至少带来以下变化.③其一；创客运动促成传统文化的功能转化.中国传统文化物质创造的观念；是“由用至艺”或“先用后艺”；亦即所有发现、发明与创造；首先在于满足人们现实生活的物质需要；在满足这一物质基本需要的前提下；然后才会逐渐开始考虑满足人们的审美需要；亦即由实用转向审美.而创客运动首先考虑的是“创意优先”原则；所以当代文化创意产业产品；往往因为其形式的优美多姿、色彩的美丽舒适、肌理的美观细腻、质地的美妙精致而引发人们的关注；而产品的实用功能则退居其次；可以说是“先艺后用”.这一点在手机上表现得最为明显；现在的手机；无论技术还是功能；基本都大同小异；然而其材质、造型、色彩却千差万别；更新换代的时间日益缩短；原因在于其“先艺后用”的观念转变.从“先用后艺”到“先艺后用”的功能观念转变；表明了创客运动对传统文化的促进作用.④其二；创客运动促成传统文化产品路径转化.由于中国传统创意往往服务于皇室贵胄的需要；所以在其实现路径上一般采用的是单一的、线性的、点对点的单向方式；而创客运动物质创造的根本目的在于满.另一方面；由于新的材料、能源的发现、新的技术的变革以及新的审美观的出现；必然促使产品实施手段与路径的变化.如陶瓷烧制；单就景德镇瓷器烧制的窑炉而言；已经由传统的柴窑；经历了向煤窑、油窑、气窑、电窑转化的过程；这不仅使得环境更清洁；也使得烧制陶器的料、形、色、质、釉等都有了不同的变化与发展.⑤其三；创客运动促成传统文化观念转换性传承.日益兴盛的创客运动；为重新认知传统文化提供了一个独特的视角；也提供了对传统文化价值再发现的新契机.如“工匠精神”的再发现；“游于艺”“君子喻以义”的传统文化价值观在创客运动文化价值观中的体现；中国传统文化艺术及美学的精神对“意境”的追求在创意产业产品得到生活落实；臻于工、成于时的手工艺慢节奏与现代创意产业流水线的相融合；传统文化产品的独有性与创客运动的独创性相匹配等；都使得传统文化精神与观念得到了转换性传承.⑥其四；创客运动促成传统文化的个性化呈现.传统文化之所以能够得以延续与传承；首先就在于其个性化特征.中国传统民族文化在漫长的时间里与广袤的空间中能够不断延续与传承；正在于其独具特色的个性化特质.创意本质就在于其独一无二的创造性与鲜活分明的个体性；而以创意文化产业为主导的创客运动；本质上也在于其个性化的不断凸显.正是在这一点上；传统文化与创客运动达成了默契.创客运动自觉或不自觉地充分运用传统文化；就会进一步促进传统文化的个性化气质营构及呈现.⑦事实上；创客运动不仅为中国传统艺术与文化形态的全新转化提供思考及实践；还为中国国家软实力的恰适载体及呈现形式提供了一种时代的可能选择；进一步促使我们思考并付诸实践；创客运动如何才能进一步用“现代语言”讲好中国故事、建构中国国家形象的全新风貌、传播传统文化自强不息的创新精神；并在新的时代营构出其良性的文化生态与可持续性发展的精神空间；也许这正是当代创客运动之于传统文化的意义所在.（选自《新华文摘》；有删改）3.分析第②段在文中的作用.（3分）4.第③段作者提出“创客运动促成传统文化的功能转化”的观点；并用手机例子加以证明；请具体分析这一例子是如何证明观点的.（4分）5.根据上下文；在第④段方框处填入恰当的词语.（2分）6.下列对“创客运动”这一概念的理解与文意相符的一项是（）.（3分）A.创客运动是一种全新的社会思潮及行为；以创客为主体介入参与社会政治的行为.B.传统文化是创客运动的重要内容；也是其前进的精神、灵魂以及重要的动力来源.C.创客运动以创意优先原则实现传统观念“先用后艺”到“先艺后用”的彻底转变.D.创客运动传承了“工匠精神”“意境”“慢节奏”“独特性”等濒临消亡的传统观念.7．纵览全文；写一段200字之内的内容摘要.（4分）（二）阅读下文；完成第8—11题.（15分）阿尔卡拉的王冠迟子建①在塞万提斯没有出生前；阿尔卡拉就是阿尔卡拉；这里有学校；教堂；修道院；商铺食肆；花店邮局；斗牛场以及监牢等.小镇的石子路上；有载着阔人的马车昂首经过；也有弓着背的乞讨者盯着石子路的缝隙；期盼着发现谁遗落的一枚闪光的钱币.教堂的诵经声；咖啡店飘出的香气；与城外的流水和夏日迟迟不落的太阳；交相辉映；向人们展现出一幅中世纪的生活图景.②塞万提斯出生后；阿尔卡拉这座西班牙的小镇；就成了一个伟大作家的艺术摇篮.它也有意无意地；开始为塞万提斯筹谋他的文学之旅.出身平民之家的塞万提斯；贫穷始终像阴云一样笼罩着他；他做过军需官、税吏等；洞见这社会种种的不公.他也经历了战争并在海战中负伤；而且戏剧性地被土耳其海盗劫持到阿尔及利亚；被囚禁五年.③当然；阿尔卡拉也给予塞万提斯人世间那些该有的美好事物；那是无论穷人还是富人都共享的阳光；清风；明月和溪谷.尤其是小镇淳朴的民风和安恬的生活气氛；没有它们；就不会有日后塞万提斯笔下的人物的游历和冒险.④塞万提斯是从阿尔卡拉出发的；所以当他日后用如椽巨笔；为整个西班牙带来荣耀时；四百多年后的阿尔卡拉；成了塞万提斯的阿尔卡拉.当然；也可以说是堂吉诃德的阿尔卡拉.⑤阳光照耀的广场是塞万提斯广场；街巷的商铺中；随处可见塞万提斯和他笔下人物的不同材质的雕像.沿着小镇的石子路去塞万提斯故居博物馆的路上；最常见的是两种风景；一个是伫立在街道两侧的古老石柱；它们面貌苍苍；纹理模糊；像从中世纪走来的一队老兵；望着阿尔卡拉南来北往的人；还有一种石柱似的风景；不过它们不是伫立在大地上；而是屋顶上；那就是白鹳.⑥带我们游览阿尔卡拉的华人历史老师；指着一些建筑物顶端的硕大鸟巢说；那是白鹳做的窝.白鹳是迁徙的鸟类；身形巨大；细脚伶仃；喜食鱼虾.这正是它们夏日北归的繁殖期；鸟巢旁的白鹳；远远望去雕塑似的；凝然不动.白鹳通常是一夫一妻制；所以巢边沐浴着阳光的通常是一对.据说政府对这些白鹳也很头疼；因为它们的巢由泥草筑就；厚实沉重；对那些古建筑构成威胁.而它们很喜欢选择在修道院的烟囱旁；在大学的天顶上；在教堂的穹顶上筑巢；好像它们知道；读书人和信奉上帝的人；不会加害于它们；它们可获得蓝天下永久的生活港湾.政府为了保护古建筑；也为了保护那些白鹳；不得不对它们栖息之地进行修葺和加固.就在我不断仰望它们的时候；一只白鹳大概要出去觅食；离开它守卫的家园；凌空而起；越过小镇.那白身黑翅；使它看上去像传播福音的神父.⑦终于到了塞万提斯故居纪念馆前；可是很不巧；它已闭门.据说它有时上午开；有时下午；时间不定；很有点塞万提斯笔下人物的游侠风格.⑧在纪念馆前的青石板路上；有一条与众不同的长椅；长椅的一头是堂吉诃德的铜像；另一头则是桑丘的.很多游人坐在铜像之间；与这两位文学史中的伟大人物合影.很奇怪的；当我坐在长椅靠向桑丘时；背后走过一个表情复杂的成年人；而当我切近手执长矛的堂吉诃德时；一位童话人物般的西班牙小公主经过了；这恰似两人精神世界的写照.他们在塞万提斯纪念馆前；栉风沐雨；不是因为铜雕而不朽；而是因为塞万提斯不朽的笔；他为自己的出生地创造了永久的守护神.⑨《堂吉诃德》出版之初；按照当时西班牙的风俗；出版书籍要献给某个权贵之人；以求庇护.塞万提斯未能免俗；将此书献给一个叫贝哈尔的公爵.当然；公爵对献词置若罔闻；塞万提斯并未因此而改善境况；直到终了.其实塞万提斯一直在自己的星座上；但真正地熠熠闪光；是身后之事.世界上许多大文豪；都给予《堂吉诃德》高度评价；如雨果、歌德、拜伦、海涅、屠格涅夫等等.像中国的《红楼梦》衍生出“红学”一样；对于《堂吉诃德》的解读；即便是这些彪炳史册的大家；也是各有解读；心得不同.《堂吉诃德》是杆蜡烛；每个人身处的黑暗和对黑暗的承受力不同；所以领受它的光明也就强弱有别；但这也是《堂吉诃德》丰富性的一个映照吧.⑩行走在阿尔卡拉；我始终觉得这城市上空；有一顶看不见的王冠.王冠的底座就是教堂的尖顶；是老旧的烟囱；是白鹳的巢穴；而王冠的顶端；是流浪的白云.在白云深处；塞万提斯穿越时空；成为这顶王冠最璀璨的宝石.这样的王冠无须加冕；它就属于阿尔卡拉；属于塞万提斯.⑪堂吉诃德从未被打败过；就像谁都不能战胜时间一样.（选自2017年8月18日《文汇报》有删改）8.分析第①段画线句在文中的作用.（3分）9.第⑥段画线句；形象而意味深长；请结合本段内容加以赏析.（4分）10.第⑨段画线句在文中的含义是.（3分）11.你认为第⑩段可以删除吗？请加以评析.（5分）（三）阅读下面的作品；完成第12—14题.（8分）苏轼①林断山明竹隐墙；乱蝉衰草小池塘.翻空白鸟时时见；照水红蕖②细细香.村舍外；古城旁；杖藜徐步转斜阳.殷勤昨夜三更雨；又得浮生一日凉.注释：①此词作于公元1083年（宋神宗元丰六年）；苏轼谪居黄州（治所在今湖北黄冈）已经三年.②红蕖：荷花.12.横线处填写这首词的词牌；正确的一项是（）.（1分）A．如梦令 B.踏莎行 C.水龙吟 D. 鹧鸪天13.根据内容判断词作所写时令最合理的是（）（2分）A初春B夏末C暮秋D冬初14.结合内容赏析词作表达的微妙丰富的情感.（5分）（四）阅读下文；完成第15—20题.（18分）①元载；凤翔岐山人也；家本寒微.载自幼嗜学；好属文；性敏惠；博览子史；尤学道书.天宝初；玄宗崇奉道教；下诏求明庄、老、文、列四子之学者.载策入高科；授邠州新平尉.②肃宗即位；急于军务；诸道廉使随才擢．用.载智性敏悟；善奏对；肃宗嘉之；委以国计；俾充使江、淮；都领漕輓之任；寻．加御史中丞.数月征入；迁户部侍郎、度支使并诸道转运使.③既至朝廷；会肃宗寝疾.载与幸臣李辅国善.时辅国权倾海内；举无违者；会选京尹；辅国乃以载兼京兆尹.载意属国柄；诣辅国恳辞京尹；辅国识其意；然．之.翌日拜载同中书门下平章事；度支转运使如故.旬日；肃宗晏驾；代宗即位；辅国势愈重；称载于上前.载能伺上意；颇承恩遇.载以度支转运使职务繁碎；负荷且重；虑伤名；阻大位；素与刘晏相友善；乃悉以钱谷之务委之；荐晏自代；载自加营田使.辅国死；载复结内侍董秀；多与之金帛；委主书卓英倩潜通密旨.以是上有所属载必先知之承意探微言必玄合上益信任之.④内侍鱼朝恩负恃权宠.大历四年冬；乘间密奏朝恩专权不轨；请除之.朝恩骄横；天下咸怒；上亦知之；及闻载奏；适会于心.五年三月；朝恩伏法；度支使第五琦以朝恩党坐累；载兼判度支；志气自若；谓己有除恶之功；是非前贤；以为文武才略；莫己之若.外委胥吏；内听妇言.城中开南北二甲第；室宇宏丽；冠绝当时.又于近郊起亭榭；城南膏腴别墅；连疆接畛；凡数十所；婢仆曳罗绮一百余人；恣为不法；侈僭无度.⑤代宗尽察其迹；以载任寄多年；欲全君臣之分；载尝独见；上诫之；不悛.代宗宽仁明恕；审其所由；凡累年；载长恶不悛．；众怒上闻.大历十二年三月庚辰；仗下后；上御延英殿；命左金吾大将军吴凑收载、缙于政事堂；各留系本所.载、缙皆伏罪.是日；宦官左卫将军、知内侍省事董秀与载同恶；先载于禁中杖杀之.（节选自《旧唐书元载传》）15.解释下列加点词在句中的意思.（2分）（1）诸道廉使随才擢．用（2）凡累年；载长恶不悛．16．为下列句中加点词选择释义正确的一项.（2分）（1）寻．加御史中丞（）A 寻找B 不久C 顺着、沿着D接着（2）辅国识其意；然．之A许诺B这样C形成D认为……对17.第③段划线部分断句正确的一项是（）.（2分）A.以是上有所属载/必先知之/承意探微/言必玄合/上益信任之B.以是上有所属载/必先知之承意/探微言/必玄合/上益信任之C.以是上有所属/载必先知之/承意探微/言必玄合/上益信任之D.以是上有所属/载必先知之承意/探微言/必玄合/上益信任之18.把第④段划线句译成现代汉语.（6分）志气自若；谓己有除恶之功；是非前贤；以为文武才略；莫己之若.外委胥吏；内听妇言.19.根据文意；代宗姑息元载多年原因理解不正确的一项是（）.（2分）A.载智性敏悟；博览子史；善奏对B.载能伺上意；颇承恩遇C.载任寄多年；欲全君臣之分D.代宗尽察其迹；宽仁明恕20.第③段元载拒官、辞官两件事共同反映了他和的特点；第④段揭示和特点导致这个贪官的最终覆亡.（4分）（五）阅读下文；完成第21—25题.（13分）吴季子札①论【唐】独孤及①季子三以国让；而《春秋》褒之.余征其前闻于旧史氏.窃谓废先君之命；非孝也；附子臧②之义；非公也；执礼全节；使国篡君弑；非仁也；出能观变；入不讨乱；非智也.左丘明、太史公书而无讥；余有惑焉.②夫国之大经；实在择嗣.王者慎德之不建；故以贤则废年；以义则废卜；以君命则废礼.是以太伯③之奔句吴也；盖避季历.季历以先王所属；故篡服嗣位而不私.太伯知公器有归；亦断发文身而无怨.及武王继统；受命作周；不以配天之业让伯邑考；官天下也.彼诸樊无季历之贤；王僚无武王之圣；而季子为太伯之让；是徇名也；岂曰至德？且使争端兴于上替；祸机作于内室；逐错命于子光；覆师于夫差；陵夷不返；二代而吴灭.③□季子之闳达博物；慕义无穷；向使当寿梦之眷命；接馀昧之绝统；必能光启周道；以霸荆蛮.则大业用康；多难不作.阖闾安得谋于窟室？专诸何所施其匕首？④呜呼！全身不顾其业；专让不夺其志；所去者忠；所存者节.善自牧矣；谓先君何？与其观变周乐；虑危戚钟④；曷若以萧墙为心；社稷是恤？复命哭墓；哀死事生；孰与先衅而动；治其未乱？弃室以表义；挂剑以明信；孰与奉君父之命；慰神祗之心？则独守纯白；不干义嗣；是洁己而遗国也.吴之覆亡；君实阶祸.且曰非我生乱；其孰生之哉！其孰生之哉！【注】①吴季子札：即季札；春秋时吴王寿梦之幼子.寿梦有四子：诸樊、馀祭、馀昧、季札.以季札贤；寿梦欲立季札为太子；季札让；寿梦死；诸樊欲让位于季札；季札又辞；诸樊将王位传弟不传子；欲依次传于季札；至馀昧死；季札又避去.后馀昧子僚继位；诸樊子光使刺客专诸刺杀王僚而自立.公子光即阖闾.②子臧：春秋时曹国贵族；在曹国内乱中被拥立为王而不就.③太伯：吴国始祖；周太王长子；见太王欲立幼子季历为嗣；与弟仲雍一起避走江南；被当地人立为君长；自号句吴.④观变周乐；虑危戚钟：指季札出访时听到演奏周王室音乐而察知各国兴衰；听到钟声而提醒孙文子处境危险.21.可填入第③段方框处的虚词是（）(1分)A．故 B. 使 C. 以 D. 则22.对第②段画线句理解正确的一项是（）（3分）A. 择嗣；应该坚守年龄、占卜、礼制的标准.B. 择嗣；应该挑选贤能、仁义、听君命的人.C. 君王若担心嗣君之德；自身先要遵从礼法.D. 要立有德之人为嗣；就不可教条遵循成法.23.以下属于“吴之覆亡；君实阶祸”的理由的一项是（）（2分）A. 观变周乐；虑危戚钟B. 先衅而动；治其未乱C. 挂剑以明信D. 独守纯白；不干义嗣24.分析第②段所用论证方法的作用.（3分）25.季札让国通常被视作贤举；本文却对季札重新定性；是否有说服力？请从论证思路和论述语言两个方面加以评析.（4分）三写作 70分26.作文.（70分）鲁迅先生说过：“贪安稳就没有自由；要自由就要历些危险.只有这两条路.”这句话引发了你怎样的思考？请自选角度；自拟题目；写一篇不少于800字的文章；不要写成诗歌.嘉定区2017学年度高三年级第二次质量调研语文试卷答案一积累应用（10分）1.（5分）（1）（不义而富且贵）（2）（侵晓窥檐语；苏幕遮）（3）（此中有真意；欲辨已忘言）2.（2分）答案：B（2）（3分）答案：C二阅读70分（一）（16分）3.（3分）答案示例：第②段从传统文化的属性、人类文化在创意中发展等角度阐明创客运动与传统文化的密切关系.是对全文“创客运动与传统文化”关系的总述.承接第①段结尾句；为下文具体论述创客运动为传统文化发展带来的具体变化张本.（每点1分）4.（4分）答案示例：此例以手机技术功能大同小异；材质、造型、色彩千差万别；手机更新换代时间日益缩短的现象（1分）；表明人们对手机形式审美需求超过实用需求（1分）；证明创意产品使人们观念从“先用后艺”（实用）转变到“先艺后用”（审美）（1分）；以通俗可感的生活现象为实例阐释了“功能转化”的具体内容；证明了创客运动促成了传统文化的功能转变（1分）.（每点1分）5.（2分）答案示例：综合的、点对面6.（3分）B7．（4分）答案示例：摘要：创客运动以分享技术、交流思想为其乐趣所在；以创意孵化、技术实践、产品研发为其介入或促进社会、参与或抗拒政治的行为.创客运动及创意文化与传统文化有密切关联.创客运动促进传统文化的创造性转化；转换性传承；个性化呈现.由此；工匠意识与精神在传统文化中的地位与作用获得了重新定位.事实上；创客运动不仅为中国艺术与文化形态的全新转化提供思考及实践；还为中国国家软实力的恰适载体及呈现形式提供了一种时代的可能选择.（二）（15分）8.（3分）答案示例：凸显了塞万提斯及其文学成就对于阿尔卡拉的独特意义；引出下文对阿尔卡拉这座小镇的过去与现在的描述；暗含了作者对塞万提斯的高度赞美.评分说明：每点1分.9.（4分）答案示例：用了比喻的修辞；把白鹳比作神父；形象生动；不仅自然呼应了上文所述白鹳巢穴与教堂的密切关系；而且巧妙地借助喻体把白鹳与阿尔卡拉镇人文环境的特质联系了起来：对镇上古建筑有一定破坏力的白鹳在镇上能受到细心呵护；安适栖居；体现出阿尔卡拉人文环境中的爱、善的因子；它在镇上各处出现；就似在各处传递着阿尔卡拉人的善良、爱心；就如传播福音的神父.评分说明：修辞判断1分；赏析3分.如果修辞判断出错；不影响具体赏析部分的评分.10.（3分）答案示例：其实获得权贵庇护与否并未影响到塞万提斯的文学成就；他作品的艺术价值始终在该有的位置上；但他的作品真正举世瞩目；影响深广；是在他去世以后.11.（5分）答案示例：不可以删.1该段直接解释了标题；如果删去；标题就没了依托.2该段通过“王冠”意象；将上文所述的琐碎内容巧妙整合在一起：王冠底座的构成元素；兼顾了阿尔卡拉的物质环境和人文环境；兼顾了阿尔卡拉的过去与现在；王冠顶端那流浪的白云；可以象征理想主义的精神特质；与堂吉诃德这一经典人物形象也有匹配之处；王冠上面的宝石是塞万提斯；凸显了塞万提斯对于阿尔卡拉的重要意义；也充分表达了作者对塞万提斯文学成就的赞美.该段对王冠的描述；既是对上文内容的总结；也是对文意的升华；不可删除.3纵观全文；本文侧重于表现阿尔卡拉与塞万提斯相互成就的关系；如果删除第⑩段；那么结尾就太偏重对塞万提斯及其作品的赞美了.评分说明：第1点和第3点各2分；第2点3分；给到满分为止.认为可以删除的；可根据具体理由评分.（三）（8分）12.（1分）答案：D13.（2分）答案：B14.（5分）答案示例：一二句描写衰萎的夏秋景象；暗示词人内心的烦躁苦闷；三四句色彩鲜艳灵动；意境与上句对比；表达词人自寻安慰淡淡的喜悦；下片前三句描写自我形象；闲步中既有自得其乐；也有遭贬谪消磨时光的失意；最后两句直写内心感受；“殷勤”“又”“浮生”表面上感谢天公；暗含得过且过、日复一日的无奈.全词以环境描写和作者形象的刻画；展现诗人百无聊赖中寻找自我安慰和无可奈何的心绪；塑造了一个抑郁不得志的隐者形象.（四）（18分）15.（2分）答案示例：（1）提拔（2）停止16．（2分）答案：（1）B （2）D17.（2分）答案：C18.（6分）答案示例：（元载）神气自若；以为自己有清除恶人的功绩；褒贬前贤；认为文才武略没有比得上他的.外政指派胥吏；内事听从妇言.19.（2分）答案：A20.（4分）答案：擅逢迎、慕权位骄横自大、奢侈放纵（13分）21. (1分)（ C ）22.（3分）（ D ）23.（2分）（ D ）24.（3分）答案示例：该段用了举例论证与对比论证的手法.举太伯让季历、武王不让伯邑考都取得了好的结果的实例；有力证明了“让国”与否本身并不是贤或不贤的标准；为公而选择让或不让；才是贤的标准.以此与季札的行为及后果形成鲜明对比；凸显了季札让国是“徇名”；不是为公.评分说明：只答手法名称不给分.每个手法的分析2分；给到满分为止.（4分）答案示例：本文推理细密；语言富有气势；有说服力.从论证思路看：开篇从“非孝”、“非公”、“非仁”、“非智”等角度否定了季札让国是贤举的判断；接着从正面分析论证了季札让国的实质是“徇名”而非为天下；然后假设了季札不让国的结果；在此基础上；将季札所做的和该做而未做的逐一列举；进一步批判了季札让国的行为是“洁己而遗国”；他对吴国的灭亡负有责任.说理环环相扣、细致周密；有说服力.从论述语言看：本文善用整句；如第①段连用四个形式整齐的短句构成排比；语气强烈地表达了对季札之贤的否定；增强了说服力.同时又多用反问句；如末两段用了大量的反问句式；气势十足；催人深思；使文章说理多了难以辩驳之力.。

2019年上海各区高三二模语文汇编一现代文阅读二(精校版含答案)

2019年上海各区高三二模汇编—现代文阅读二（一）2019年宝山区高三二模(二)阅读下文，完成第8--11题。

(15分)重回日本记(作选) 凌程华①到京都后一连看了好几处的寺院，也许因为我对一切宗教向来不热心，所以未免感到有点沉重的气息，又因是冬季没有香客游人，到处冷凄凄的，有一点令人寡欢。

我于是决定先到岚山游玩一天。

女青年会书记叹口气说：“这样冷天，你去岚山吗？”②去岚山有京福岚山电车，不到一小时即到了。

这电车也小也旧，但却准时到。

车资很便宜。

○3我在电车中曾站起数次，以为是要到了，很显得兴奋，但我始终不肯问人，现在知道唐人所说的：“近乡情更怯，不敢问来人”诗句之美了。

○4岚山是在我童年即深深的爱上的一座山，非但它青翠的山色，时萦梦寐，那绿酒似的保津川，回想时还十分醉人，还有那唐朝样式的渡月桥和那小渡月桥——我们只须听那迷人的名儿，也就够令人想念的了。

○5我居然又看见岚山了！电车到站时我对自己说。

先是走到一条专售纪念品的小街，五颜六色的摆满路之两旁，冷清清的很少顾客，大约因早晨有点雾吧。

我约五分钟后，已出了小街，望见那条渡月桥，对面就是岚山了？我迷迷棚糊的走上长长的木桥，纵目四望。

○6“啊！这真是岚山了？”我问自己。

每次我到了所爱的山水胜地时，我就想起司空图的《诗品》：“若有真境，如不可知，水流花开，清露未晞，去路愈远，幽行为迟??”我这时的心境，确是“如不可知”，没有别的话语可以描写得再逼真的。

○7岚山仍是那样温柔甜静，它似乎用一双像蒙那丽莎那样的妙目对着我！它的晨妆是翠绿轻纱的袍子，头上披了白的薄绡，微风吹着，远远飘来晨鸟歌唱。

○8川上的游船静悄悄的泊在树荫下，船身长长的两头微翘起来，上面有个玲珑的木棚，象明代的“西湖十景”所描的楼船或花船格式，关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优堤边芦苇都黄了，有些上面还留着白的花，迎风摇曳，岸上的松树有几处虬曲伸向溪流，有几株三五成群疏落的槎峨的松杉，似乎是几个舞蹈者的造像，塑在沙滩上。

2019高三一模参考答案(嘉定)

答案要点及评分标准一积累运用 10分1.（5分）（1）（2分)妆楼颙望八声甘州（2）（2分)驽马十驾，功在不舍（3）（1分)月有阴晴圆缺2.（5分）（1）A（2分) （2）B（3分）二阅读 70分（一）阅读下文，完成第3-7题。

（16分）3.（3分）直接佐证微博很给力的判断（1分），引出下文要讨论的话题（1分）：微时代来临，微生活无处不在。

（1分）4.（2分）微现象悄然无声地影响着（1分）人们的现实生活。

（1分）5.D（3分）6.B（3分）7.（5分）提示：文章中集体迷失的相关内容可以是“全民如此狂热地参与一场表达”或“微时代是庸众社会的前兆”或“是否预示着精英的消解”。

或“它只影响到行为，并没有影响到精神，”只要论证其中的一点就行。

答题示例：如王宝强离婚事件——王宝强作为一个影视明星，在微博上揭发抨击其妻马蓉，引起大量粉丝围观评论，（2分）超过了对同期进行的奥运赛事的关注，众人扒出他的各时段家事，对马蓉进行攻击，谩骂，（1分）全民集体狂热参与，对他人家事指手画脚，过分消费，制造庸众社会（2分）或（人们发表言论的渠道是便捷了，人们的道德精神并没有相应提高。

）评分标准：微现象2分，表现1分，文中观点1分，具体分析1分。

（二）阅读下文，完成第8-11题。

（15分）8.（4分）第①段开篇直接点题，（1分）首先从“生活姿态”“寻找自我”“人生境界”三个层次解释“清欢”，确立了全文的结构思路，（1分）继而用对比性文字描述了清欢生活的直观特点，（1分）字里行间透露出作者对清欢生活的喜爱之意，为全文奠定了感情基础。

（1分）9.（3分）窗子和镜子是比喻说法，是说人需要认识外部世界，也需要认识自己。

（1分）然而，如何认识世界、认识自我，根本还是取决于人自己的心态（1分），所以窗子或镜子并不重要。

（1分）10.（4分）“字”是用做记录和固定记忆的，而“水”又是流动不定的。

（1分）将生命的历程比作水上的字，形象地写出了生命的流动性和人生记忆的转瞬即逝（1分）。

2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编(诗歌鉴赏)

2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编——诗歌鉴赏【奉贤区】（三）阅读下面的诗歌，完成14—16题。

（8分）_______ 张先乍暖还轻冷，风雨晚来方定。

庭轩寂寞近清明，残花中酒①，又是去年病。

楼头画角风吹醒，入夜重门静。

那堪更被明月，隔墙送过秋千影。

注：①中酒：喝醉酒。

14.根据形式判断，本词的词牌名是（）。

（1分）A.踏莎行B.青门引C.诉衷情D.如梦令15.对本词赏析不正确的一项是（）。

（3分）A．第一句写词人对春日里天气频繁变化的感受：天暖之感为“乍”；天冷之感为“轻”；风雨之定为“方”；“还”则点出冷暖交替频繁。

B．第二句写词人独处庭轩，面对风雨吹打后的残红狼藉，更是万端愁绪袭上心头，无计自持，只好以酒解闷，以致“中酒”。

C．第三句写词人在雕梁画栋处流连，被凉风吹醒，夜色浓浓、门户重重反衬出周边环境的宁谧，无限凄凉之感随醒而复炽。

D．全词融情于景，虚实交融，抓住“清明”的时令特征，营造了孤苦、寂寞、凄美的意境。

16. 结合全词内容，赏析“那堪更被明月，隔墙送过秋千影”句。

（4分）【答案】14．（1分）B15.（3分）C16.（4分）例：词人妙用对比。

下片写眼前寂寞庭轩，入夜后重门深锁，心情愈发沉重；而此时明月朗照，却送来别院秋千影动，今昔虚实对比，以乐衬哀，旧时往事历历涌上心头，秋千影动，荡秋千之人却渺然不知所之，此情此景，情何以堪？突出春日怀人之悲。

【静安区】（三）阅读下面的诗歌，完成12—14题。

（8分）夜渡湘水孟浩然客行贪利涉，夜里渡湘川。

露气闻芳杜①歌声识采莲。

榜人②投岸火，渔子宿潭烟。

行旅时相问，涔阳何处边？[注]①杜：杜若，芳草名。

②榜人：船夫12.下列关于本诗的说法不正确的的一项是（）。

（2分）A．本诗是田园山水诗。

B．本诗是五言律诗。

C．颈联中“岸火”“潭烟”，紧扣了诗题中的“夜渡”二字。

D．尾联中的“时”表达了诗人想到涔阳与朋友相聚的急切心情。

13．以下对本诗风格的评价贴切的一项是（）。

2019嘉定高三语文一模【附答案】

高三语文模拟试卷一、（9分）1．下列词语中，加点的字每对的读音完全相同的一组是A.露．天／露．脸咀嚼．／咬文嚼．字敷衍塞．责／不塞．不流B.湖泊．／漂泊．曝．光／一曝．十寒屡见不鲜．／鲜．有其匹C.屏．障／屏．除地壳．／金蝉脱壳．螳臂当．车／安步当．车D.薄．弱／单薄．阿．谀／刚直不阿．无色无臭．／乳臭．未干2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．其中所收藏的埃及、希腊、罗马古文物不可胜数，所收藏的名画只有巴黎的罗浮宫可与其分庭抗礼．．．．。

B．你请我下个月到贵校作学术报告，我刚动过手术，行动不便，你这个不情．．之请．．让我很为难。

C．如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣．．．．。

D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用．．．．，才能学深学透。

3．下列各句中，没有语病的一句是A.今天公布的一项调查结果显示，在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间，有超过四分之三的女性选择了前者，这说明女性更喜欢科技含量高的产品。

B.剧组全体人员经过一个月的精心策划、埋头苦干，一部情节新奇、演员演技娴熟的二十集电视连续剧终于和广大观众见了面，观众对这部电视剧给予了很高的评价。

C.因为手机携带方便，阅读手机小说又可以不论场所，所以手机小说便在世界许多地方的年轻人中迅速普及开来，越来越多的年轻人喜欢在手机那窄小的屏幕上阅读小说。

D.心理学认为，阅读不仅能使人增加知识和修养，而且还能在某种程度上反映一个人的性格，如喜欢阅读科幻小说的人，富有想象力和创造性，喜欢刺激和冒险。

二、阅读下面的短文，完成4～7题。

（12分）直觉通常是指对某种情况的一种突如其来的领悟或理解，也就是突然跃入人们意识中的一种使问题得到澄清的思想。

诸如灵感、启示、预感等都是用来形容这种现象的。

直觉在科学发现和发明当中有十分重要的作用。

在美国，化学家普拉特和贝克对一些科学家的有关“你是否得益于直觉”的调查中，经常得益、偶尔得益和从未得益的比例分别是33％、50％和17％。

上海市嘉定区2019届高三语文一模试卷(含答案)

嘉定区2012学年高三年级第一次质量调研语文试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一阅读80分（一）阅读下文，完成第1-6题。

（16分）当代中国诗人为何只向西看鲁枢元①中国当代最优秀的诗人如海子、苇岸，当他们谈起自己追慕与效仿的诗人时，可以说出长长的一排：荷马、但丁、莎士比亚、歌德、荷尔德林、惠特曼、爱默生、纪伯伦、普希金、叶赛宁、济慈、雪莱、黑塞以及米什莱、赫德逊、列那尔、普里什文等等，却很少提起自己国度的传统诗人。

苇岸曾坦诚地承认：“祖国源远流长的文学，一直以来未能进入我的视野。

”海子更是绝情地说：“我恨东方诗人的文人气质，他们把一切都变成趣味。

”②这里我不想责备年轻诗人的偏激，我只是为我们中华民族诗国疆土的沦丧感到悲哀。

是什么原因使我们最有希望的诗国传人竟翻越一道道异国语言的障碍“皈依”到大洋③以中国古代伟大诗人陶渊明为例，时至今日，陶渊明的世界影响，主要还在汉文化圈内，至于他在西方国家的流布与影响，却查找不到过多的记载。

20世纪以来，中西方的文化交流很不平衡。

中国人自己的传统文化经过近百年严厉的自我批判已几近干涸，而西方现代文化却如太平洋的海啸一般汹涌而来，几乎淹没中国传统文化的所有领地。

④中西文化的阻滞与隔膜只能是一个历史阶段的遗憾，就其作为共同的人类文化而言，交融、互补才是必然的，文学更是如此。

即便从陶渊明西方接受史的点滴文献中，也可以感觉到这一点。

⑤20世纪20年代，一个偶然的机会，法国作家罗曼·罗兰看到了年轻的中国留学生梁宗岱翻译的陶渊明的诗篇，在随即给梁宗岱的信中写道：“你翻译的陶潜诗使我神往。

不独由于你的稀有的法文知识，并且由于这些诗歌的单纯动人的美。