幼儿园大班数学教育教案：学习加减法

幼儿园大班数学教育教案：学习加减法
教学主题：学习加减法
教学对象：幼儿园大班
教学时间：2课时（每课时40分钟）
教学目标：
1.能够简单理解加减法的概念。

2.能够正确读写数字1-20。

3.能够通过使用计数棒、算盘等工具，进行简单的加减法运算。

4.能够解决日常生活中简单的加减法问题。

教学内容：
第一课时：认识数字和计数
1.认识数字1-20。

2.理解数字的位值和大小。

3.掌握使用计数棒、算盘等工具进行计数。

第二课时：学习加减法运算
1.认识加减法的符号和概念。

2.使用计数棒、算盘等工具进行简单的加减法运算。

3.解决日常生活中简单的加减法问题。

教学方法：
1.数学游戏法
2.互动教学法
3.实践教学法
教学准备：
1.计数棒、算盘、数字卡片等教具。

2.卡通图片、数学游戏等教具。

3.干净、明亮的教室环境。

教学过程：
第一课时：
1.课堂导入
（1）老师用数字卡片向幼儿展示数字1-20，让幼儿依次念出来。

（2）老师用卡通图片和问答方式，让幼儿理解数字的大小和位值。

2.认识数字和计数
（1）幼儿使用计数棒、算盘等工具，进行简单的计数。

（2）老师可以出一些计数游戏，让幼儿加深对数字的认识。

3.练习
（1）老师带领幼儿在黑板上练习写数字。

（2）老师出一些数字题目，让幼儿用计数棒、算盘等工具进行计算。

4.小结
（1）老师和幼儿总结今天学习的内容。

（2）老师可以提供一些幼儿自主探究的任务，让他们在实践中巩固所学的知识。

第二课时：
1.课堂导入
（1）老师和幼儿一起复习数字的大小和位值。

（2）老师通过卡通图片、数学游戏等教具，让幼儿再次理解数字的概念。

2.学习加减法运算
（1）老师讲解加减法的符号和概念。

（2）幼儿使用计数棒、算盘等工具，进行简单的加减法运算。

3.解决日常生活中的问题
（1）老师提供一些幼儿日常生活中遇到的简单加减法问题，让幼儿进行解答。

（2）老师和幼儿一起讨论问题的解决方法，巩固所学的知识。

4.小结
（1）老师和幼儿总结今天学习的内容，并对幼儿在今后的学习中提出指导建议。

（2）老师鼓励幼儿互相分享学习的心得体会。

教学评估：
1.观察幼儿在课堂上的表现。

2.评测幼儿在计数、加减法运算等方面的掌握程度。

3.记录幼儿在日常生活中解决简单加减法问题的情况。

教学反思：
通过这次教学，我认识到在幼儿数学教育中，要注重培养幼儿的计算
思维能力，可以将数学教学与游戏、生活等方面结合起来，让幼儿在
实践中学习，提高他们的学习兴趣和成就感。

针对一些幼儿敏感度低、难以掌握的概念，应该采用多种教学手段，如图像、模型等辅助教学，提高幼儿的理解能力。

最终，本次教学效果良好，幼儿们兴趣高涨，
获得了较好的知识掌握和实践能力。