小学六年级小升初语文模拟试题测试题(含答案)

小学六年级小升初语文模拟试题测试题（含答案）
依据拼音写出汉字。

清cuì( )zhí( )行dān( )搁通xiāo( )
kòng( )制压pò( )ǒu( )然明mèi( )
下列加点的字的注音，完全正确的一项是（）
A．泡．桐（pào）胆怯．（qiè）氛．（fèn）围一碧万顷．（qǐng）
B．逾．（yǘ）越精髓．（suǐ）堤．（dī）岸占卜．（pǔ）
C．祈．（qí）祷癖．（pǐ）性拘泥．（nì）惩．（chéng）罚
D．褒．（bǎo）贬麓．（lú）山汲．（jí）水腻．（nì）烦
下列各组词语没有错别字的一项是（）
A．囊萤映雪肃然起敬随机应变油嘴滑舌
B．目空一切莫衷一事胸有成竹一视同仁
C．粗制滥造精巧绝伦苍海桑田鼠目寸光
D．一马当先顾名思议逢场作戏八面玲珑
与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（）
A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！
C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下列句子没有语病，句意明确的一项是（）。

A．经过这次有趣的实验，我爱上生物了。

B．能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。

C．我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。

D．通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了幅度的提高。

下列句子标点符号使用正确的是（）
A．你是喜欢语文呢？还是喜欢语文？
B．成败与自己的想象有着直接的关联。

悲观的把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。

C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。

下列诗句不是出自唐代诗人的是（）
A．生当作人杰，死亦为鬼雄。

B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C．野火烧不尽，春风吹又生。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

将错乱的句子按一定的顺序重新排列，下列排列最合理的一项是（）
①我抬头看见嵌在天幕上的几颗星星。

②这些眼睛每一次颤动，就像赐予我一次祝福。

③在我们房屋外面，有一片没有被屋瓦遮掩的蓝天。

④它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

⑤我常常出神地凝视那些美丽的星星。

A．③①④⑤②B．③①⑤④②C．③⑤②①④D．③①②④⑤
按要求完成句子练习。

（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。

”（改为转述句）
___________________________
（2）仿写句子。

我们这个世界需要奉献者的身影。

如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是________，我将________________；如果我是________，我将________________。

（3）我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给你的好朋友写一段毕业赠言：_______________
根据所学知识填空。

（1）“鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________；用部首查字法，应先查部首_____________。

这个字第九笔是_____________，“鼎”的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③（方）锅；④正当，正在。

“鼎盛”的“鼎”应取第_____________种解释。

（2）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。

古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“_____________，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章，_____________”，描写_____________节的“今夜月明人尽望，_____________”。

诗人还会借助景物表达自己的志向，郑燮借竹子“_____________，任尔东西南北风”的特点表现不屈不挠的性格；于谦通过对石灰的赞颂表明自己坚守高洁情操的决心：“_____________，要留清白在人间。

”遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的_____________？
_____________！_____________”来劝慰他。

（3）“花有重开日，人无再少年。

”面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，__________________？”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，_____________________。

”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“_____________________？门前流水尚能西！_____________________”的激励之语。

因此，我们要抓住这有限的时间，及时行孝道，趁父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。

正如古人所说：树欲静而风不止，_____________________。

（4）山下兰芽短浸溪，_____________________。

日积月累。

（1）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：
__________________
（2）这时我发现一棵小树苗被风倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
_____________________________
（3）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：
设计一条爱护花草树木的广告语：_____________________________________
（4）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。

___________________________________________
（5）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)
___________________________________________
文言文阅读。

狂泉
昔有一国，国有一水，号曰“狂泉”。

国人饮此水，无不狂，唯国君穿井而汲．，独得无恙。

国人既．并狂，反谓国主之不狂为狂。

于是聚谋，共执．国主，疗其狂疾。

火艾针药，莫不毕具。

国主不任．其苦，遂至泉所酌水饮之，饮毕便狂。

君臣大小，其狂若一，众乃欢然。

12、解释文中加点的词。

①汲( )②既( )③执( )④任( )
13、下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．反谓国主之不狂为．狂愿为．市鞍马B．疗其．狂疾其．狂若一
C．莫不毕．具饮毕．便狂D．众乃．欢然蒙乃．始就学
14、翻译文中画线的句子。

_________________
15、国主的可悲在于：__________。

（多选）
①不识时务②屈从③无自知之明④不能坚持真理⑤独断
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

材料一：
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。

（箭头代表升降趋势）
材料二：广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。

12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。

材料三：
据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

16、读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？
__________________________
17、在材料二中，作者搜集了很多数据。

透过这些数据，你看到了什么？
______________________________
18、请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。

（不少于3条）
_______________________________
19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。

（不超过20字）
_______________________
阅读下面的短文，完成练习。

我欠痛苦一杯羹
①高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。

从小学到高中，几乎是无惊无险。

但是，第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。

②记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就安慰他说：“高校真是太不人性化了，仅仅3分之差就把你拒之门外！”
③邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：“谢谢叔叔，没办法，谁让我成绩就是这样不起眼呢！这是痛苦嫌我这一路“苦＇吃得不多，所以故意给我设置障碍。

它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗糙的。

”
④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。

本来高三已是一段不堪回首的路，而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”，其中的难熬程度可见一般
．．．．。

后来，我曾一次次地遇见他，
在上学的路上，在楼梯口，在小区的篮球场上，每一次他总是那么笑容可鞠
．．．．。

⑤今年夏天，邻居家儿子再一次走进了高考考场。

最后，成绩一公布，我们整个小区都沸腾了，他以优异的成绩被复旦大学录取。

这可是一件皆大欢喜的事情。

因为按照我们小区规定，
只要是本小区业主子女，凡考入名牌大学者，都可获得2万元的现金奖励。

这样一来，他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。

⑥我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人，我赶忙向他道贺。

他的笑容和去年夏天的几乎没有二致，依然是那样的波澜不惊
．．．．．．．．．．。

他说：“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理应还它。

今年考中是因为依米花开了，我一定会格外珍惜的。

”
⑦“依米花开？”我疑惑不解，打断了他的话。

男孩父亲微笑着对我说：“我告诉他这样一个故事。

在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。

在许多游人眼里，它就是一株不起眼的小草，但它要开花。

在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。

依米的花期只有两天。

为了等待这一天，它需要付出一生的时间。

所以，我对孩子说，任何守望都有一定的时间与距离，抵达需要足够的毅力和耐心。

”
⑧在为男孩父亲的家教叫好的同时，我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子，这种失之泰然和坚持目标的心态，拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人，怎么可能不被成功青睐呢？此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！
⑨依米花啊，你是非洲戈壁滩上美丽的花，你更是人们心中的坚强之花！
20、第④段中的两个加点成语都有错别字，请将它们找出来并予以改正。

“________________”改为“________________”，
“________________”改为“________________”。

20、第⑥段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指___________________。

（限定20字）
22、第⑧段中写道：“此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！”这句话运用了____________的修辞手法，其作用是__________________
23、下列对文章题目“我欠痛苦一杯羹”的理解正确的一项是（）
A．成功的前提一定是痛苦。

B．成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。

C．痛苦是挫折，是财富，我们应该希望人生多经历一些痛苦。

D．高明第一年没考上大学，完全是因为没有经过痛苦的考验。

24、阅读第⑦段画线处，用第一人称写一个“我要开花”的叙述片段。

（80字左右）
______________________________
快乐习作
心愿就像一粒粒刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你的心底里藏着怎样的心愿呢？请围绕“心愿”主题，把心愿产生的原因或发生的故事写清楚，体裁可以是故事、书信、日记、诗歌等。

题目自拟。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．脆执耽宵控迫偶媚
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“脆、执、宵、偶、媚”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．C
解析：C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．泡桐（pāo）氛围（fēn）
B．逾越（yú）占卜（bǔ）
D．褒贬（bāo）麓山（lù）
3．A
解析：A
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境,，对每个词中的字进行分析完成即可。

A．囊萤映雪：形容刻苦攻读。

肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。

随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。

油嘴滑舌：意思是形容说话油滑，耍嘴皮子。

B．“莫衷一事”的“事”改为“是”，意思是：不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。

目空一切：什么都不放在眼里。

形容极端骄傲自大。

胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。

一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。

后多表示对人同样看待，不分厚薄。

C．“苍海桑田”的“苍”改为“沧”，意思是：大海变成农田，农田变成大海。

比喻世事变化很大。

粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。

精巧绝伦：意思是精美巧妙到了极点。

鼠目寸光：意思是老鼠的眼睛只能看到一米远。

形容目光短浅，没有远见。

D．“顾名思议”的“议”改为“义”，意思是从名称想到所包含的意义。

一马当先：意思是原指作战时策马冲锋在前。

形容领先。

也比喻工作走在群众前面，积极带头。

逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。

后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。

八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。

后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

4．C
解析：C
【详解】本题考查对修辞手法的判断。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法。

把月光下的洞庭湖比作白银盘，把黛山比作青螺。

A项中，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

拟人，把蝴蝶和黄莺当作人来写。

B项中，谁道人生无再少？门前流水尚能西！设问，自问自答。

C项中，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

比喻，把露水比作珍珠，月亮比作弓箭。

D项中，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

夸张。

5．C
解析：C
【解析】略
6．B
解析：B
【详解】此题考查标点符号。

A选项不能拆分为两个句子，把第一个问号去掉。

C选项句号应该放在引号的外面。

D选项省略号不能与“等”“等等”连用，去掉句末的省略号。

7．A
解析：A
【详解】本题考查的是对诗歌的理解和赏析。

本题中不是出自唐代诗人的是A项，“生当作人杰，死亦为鬼雄。

”出自宋代李清照的《夏日绝句》
B项：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》C项：“野火烧不尽，春风吹又生。

”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》
D项：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”出自唐代王维的《送元二使安西》
8．B
解析：B
【详解】考查句子的排序。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。

先看整体语段的基本内容和意境。

应该先指出陈述的对象，即房屋外的蓝天，再根据所给的其他四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定的内容在语法上、结构上等方面没有直接联系，主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。

蓝天中有星星，星星像眼睛，眼睛赐予我祝福，因此顺序依次是③①⑤④②
9．父亲指了一下我和妹妹说，我们是他的两个孩子。

清风吹散夏日的酷热太
阳照亮世间所有的黑暗六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。

如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。

【详解】（1）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。

首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通顺，可以进行适当的调整。

答案还可以写成“父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。

”（2）本题主要考查句子仿写。

例句运用了比喻的修辞手法，围绕“奉献”来描写，因此仿写时也要抓住这两点。

答案首先将我比作清风，清风吹散炎热；其次将我比作太阳，太阳带来光明。

还可以写成“如果我是一棵大树，我将给人类投下一片绿荫；如果我是一支粉笔，我将给人类带来知识”等等。

（3）本题主要考查语言组织与表达能力。

毕业赠言一是要求主题要积极向上，给人以鞭策、鼓励或赞美；二是要求真情实感，不要空话套话连篇；三是需要因人而异，不要千篇一律，因各具风格。

比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

排比：把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。

10．D
解析： D ding 目竖④春城无处不飞花泣涕零如雨中秋节不知秋思落谁家千磨万击还坚劲粉骨碎身还不怕谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡我们的日子为什么一去不复返呢或轻于鸿毛谁道人生
无再少休将白发唱黄鸡子欲养而亲不待松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼
【详解】此题考查的是基础知识积累。

（1）音序查字法：1. 读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。

2. 在"汉语拼音音节索引"中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。

如：“鼎”先查大写字母D，再查“ding”。

2.部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字，如：“鼎”先查“目”部，再数笔画，其中“鼎盛”的意思指的是：正当盛大的意思。

（2）此题考查的是古诗词积累。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。

傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣。

迢迢牵牛星[ 汉] 佚名迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，
泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月寄杜郎中[ 唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。

竹石[ 清] 郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

石灰吟作者：于谦(明)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

浣溪沙·游蕲水清泉寺[ 宋] 苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

译文：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。

傍晚，下起了小雨，杜鹃鸟的叫声从松林中传出。

谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
（3）此题考查诗词名句的理解。

选自《匆匆》，《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”
二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是：“人终究免不了一死，但死的价值不同，为了正义而死就比泰山还重，而为自私自利、损人利已而死就比鸿毛还轻。

”
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。

树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。

多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

11．万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、春色满园老师，这棵小树苗不是我弄倒的，我看到它被风吹倒所以把它扶正。

手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

美丽的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。

感谢您，我的母校，感谢您，我的老师。

【详解】（1）考查成语的积累和运用，看清题目的要求，把描写景色优美的词语写出来即可。

（2）考查学生口语交际的能力。

结合题目，我们发现这里老师误会了“我”，因此需要进行一番解释，向老师说明真实情况，注意说的时候要注意礼貌用语。

（3）这是上一个题目的延伸，考查综合实践的能力，设计广告语要注意不要太生硬，能让人接受的温馨提示最好。

（4）此题考查格言的积累和运用，根据题目要求，结合平时的积累答题即可。

（5）考查学生的口语交际能力。

在离开母校之际，说的话要表达出对母校和老师的感恩和留恋。

12．D
解析：12、打水已经抓住承担、承受
13、D
14、于是去了“狂泉”所在地。

舀泉水喝了下去。

15、②④
【分析】译文：从前，某国有一眼泉水，名叫“狂泉”。

国内的人喝了这泉水，没有不发狂的。

只有国君食用井水，不患狂病。

全国的人已经都狂了，反而认为国君的不狂是真狂。

于是合伙捉住国君，要治疗他的狂病。

他们对国君又用火艾烧，又拿银针扎，又熬药汁灌，什么办法都施出来。

国君受不了折磨，也只好喝下“狂泉”，也开始发狂。

国家群臣大小，个个都颠狂成一个样子，大家才欢心乐意。

12、本题考查的是解释加点字词，结合语句所在语境进行分析。

“唯国君穿井而汲”意思是只有国君食用井水，所以“汲”的意思是打水。

“国人既并狂”意思是全国的人已经都狂了，所以“既”的意思是已经。

“共执国主”的意思是于是合伙捉住国君，所以“执”的意思是抓住。

“国主不任其苦”意思是国君受不了折磨，所以“任”的意思是承担、承受。

13、本题考查的是加点字词的意义和用法，结合原文的语境进行分析。

在本题中，意义和用法相同的是D项。

A项：“反谓国主之不狂为狂”意思是反而认为国君的不狂是真狂。

“为”的意思是“是”。

“愿为市鞍马”意思是愿意去买来马鞍和马匹，“为”的意思是“为此(指代父从军)”
B项：“疗其狂疾”意思是要治疗他的狂病。

“其”是指他的。

“其狂若一”意思是个个都颠狂成一个样子，“其”是指每个人。

C项：“莫不毕具”意思是什么办法都施出来。

“毕”的意思是都。

“毕便狂”意思是也开始发狂。

“毕”的意思是开始。

14、本题考查的是翻译句子，结合语句中重点字词的理解和分析。

以及结合上下文的语境进行分析。

整段话的语句要连贯完整，不要写错别字即可。

本题中，划线句的翻译是于是去了“狂泉”所在地。

舀泉水喝了下去。

15、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。

国王的可悲之处在于屈从和不能坚持真理。

13．16、身高、体重等在增加，体质却在下降。

17、我看到了现在城市的孩子长期待在家里，户外活动严重不足。

18、①利用可以锻炼身体的器材和场所，进行锻炼。

②和同学们开展各项体育比赛。

③经常去郊游踏青。

④和家长一起跑步。

19、积极参加体育运动，人人争做阳光少年。

【解析】
16、本题考查材料内容的理解与分析。

材料一是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。

由材料内容可知，学生的身高、体重、胸围都在增加；肺活量、肺活量、运动能力都在下降。

说明我国青少年体质特点是身高、体重等在增加，体质却在下降。

17、本题考查材料内容的理解与分析。

由材料二中“参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。

12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。

”可知中国城市儿童户外活动严重不足，还有一部分儿童每天看电视或玩电子游戏的时间很长，到了寒暑假这一现象更严重。

18、本题考查材料内容的理解与分析。

材料三说了为了引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

说明青少年要开展有效的体育训练活动，要多到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼。

联系实际生活，提出几条合理的建议即可。

19、本题考查宣传语的运用。

宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。

本题中可采用对偶句式，用有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传“全国亿万青少年学生阳光体育运动”这项运动的开展。

14．B
解析：20、般斑鞠掬
20、男孩落榜与榜上有名时均处之坦然。

22、比喻生动形象地表达了“我”感动于男孩面对磨难，最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神。

23、B
24、我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。

我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要开花。

我的花期只有两天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。

在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。

【分析】
20、此题考查学生字形辨析能力。

可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。

笑容可掬：形容满脸堆笑的样子。

20、此题考查学生文本的理解能力。

阅读第三、四段“第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。

”和第五、六段“他以优异的成绩被复旦大学录取。

”，“波澜不惊”在文中指男孩在落榜和榜上有名时都不惊不喜，。