小学数学教学中培养学生创新思维能力培养的路径

小学数学教学中培养学生创新思维能力培养的路径
小学数学教学应该重视学生的创新思维能力的培养。

在日常教学中，如何引导学生养
成创新思维的习惯？下面我们从教师的角度出发，提出以下几点建议。

一、培养好学生的思维习惯
学生的思维习惯是长期形成的，教师应该在教学中引导学生形成良好的思维习惯。

例如，对于一道数学题，学生应该养成先思考再求解的习惯。

在进行问题解答时，帮助学生
清晰明确问题的目标，理清解题思路，自己先思考一段时间，再进行讨论，这样既能够激
发学生的思考和自主学习兴趣，也能够帮助学生积累思考问题的基本习惯，从而有机会提
高其创新思维能力。

二、关注探究性学习
在小学数学教学中，注重探究性学习是培养学生创新思维能力的关键。

探究性学习不
仅是了解问题，并且还包括对该问题进行探究、分析、领悟等多个方面。

例如，在数学学
习中引导学生分析数学规则的形成过程、深入理解数学概念的含义，以及通过数学实际应
用解决各种问题。

这一方法可以更好地激发学生的好奇心和求知欲，激发学生主动学习的
兴趣，用最灵活的方式创新思维。

三、注重培养学生的竞争意识
竞争能够激发学生的竞争意识和进取精神，从而更能够启发学生的创新思维。

例如，
在小学数学教学中，可以利用课堂竞赛、测验等方式提高学生的学习积极性，促进学生的
思维碰撞并摆脱对抗状态，激发创新思维。

四、实行项目学习
项目学习是培养学生创新思维能力的有效途径。

通过拓展学科范畴、突破学科界限，
使学生在解决实际问题的过程中进行科学实验处理，实现小学思维能力的基本训练。

例如，在数学学习中引导学生发现实际问题，通过通用算术方法解决问题，帮助学生探究数学的
广泛应用，从而激发学生的创新思维和创造力。

总之，小学数学教学中，教师应该注重培养学生的创新思维能力。

通过课内和课外的
活动、探究性学习、竞争性学习和项目学习等方法，引导学生尝试新的方式、寻找新的思路。

只有将创新思维作为学生学习的习惯和能力的培养重点，才能够真正的提高小学生的
数学创新思维能力。