浙江省宁波市慈城中学八年级政治下册 3.6.2 珍惜学习机会.

假如你是小梅,你 打算用什么方式维 护自己的受教育权?
方式一：寻求学校老师的帮助
寻求
镇政府 当地居（村）委会 妇女儿童工作委员会、 帮助 妇联
寻求 教育行政部门 帮助 寻求 人民法院 帮助
• 方式一：向学校老师,亲朋好友寻求帮助， 非 劝说父亲，使自己继续接受义务教育； 诉 • 方式二：向妇联、当地的居（村）委会 讼 反映情况，维护自己的受教育权； 方 • 方式三：向教育行政管理部门反映情况， 式 责令父亲履行家长职责； • 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维 护自己的合法权益。 诉讼 方式
履行受教育 义 务 如何履行
Hale Waihona Puke 明确履行义务内容以实际行动践行：
自主、合作、探究; 终身学习 ;
珍惜在校学习机会
世上只有一样东西是珍宝，那就是知识； 世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。 ——苏格拉底
某镇数百名村民在少数人的煽动下，在 离当地中学不到100米的山腰建了一座寺庙。 平时香火不断，每到庙会，喇叭声、鞭炮 声、诵经声响成一片，进出的香客、寺内 的宴席乱作一团。受其影响，许多学生无 心读书，少数学生甚至旷课到寺庙看热闹。
假如你是该校的一名学生，你会：
（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；
（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权。
假如你是校长，你会：
教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题。
受教育是法律赋予我们的基本权利， 是我们成长和发展的基础
非诉讼方式 诉讼方式
维权的 方式
你 能 不 珍 惜 学 习 的 机 会 吗
一、认真履行按时入学的义务；
二、认真履行接受规定年限的义务 教育的义务，不得中途辍学 三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊 敬师长，努力完成学习任务的义务
为完成规定的学习任务，我们应该做到：
▲上课： ▲课后： ▲课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率，
▲积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好
1、八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张 刚辍学打工贴补家用。 2、某初三学生因学习成绩差，学校拒绝其开 学报名并建议其转学。 3、某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
受教育权被侵害的因素来自于：
家庭、学校和社会
如果中学生自己不会维护 自己的受教育权会怎样?
一、维护受教育权利
爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上 学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱.
履行受教育的义务。
二、履行受教育义务
我们本应珍惜受教育的机会，但 有时却产生 下列想法—— • 又开学了，真烦！真不想上学！ • 班主任今天又在班上批评我上课迟到和说话，真 是小题大做。我才不理他呢！ • 这次没交作业老师竟然没发现，真幸运!
作为正在接受义务教育的学生，我 们应履行的义务有哪些？
▲多看有意的课外书，扩大自己的知识面
▲积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄
假如遇到下列问题,你打算怎么办?
上课走神儿,受到老师批评： ——接受批评，认真听讲. 做作业时,遇到疑难问题： ——向老师同学请教，共同探讨 上自己不大喜欢的课： ——培养兴趣，认真学好 考试成绩不理想： ——分析原因,继续努力,下次考好
自主学习、合作学习、 探索学习，注意良好的学习习惯， 提高学习能力
2、树立终身学习的意识
活到老，学到老！
It is never too old to learn！
3、树立远大的志向
珍惜在校学习的机会
珍惜 学习 机会
维护受教育 权 利 如何维护：诉讼方式和
非诉讼方式
珍惜受教育机会
受教育权被侵犯的情形
在旧中国，许多公民失去了学习机会。 现在，随着社会的发展，每个公民获得了 学习的机会。这样的机会来之不易，我们 应该非常珍惜。
国家大力投入教育，保障了公民的受 教育权利。 家长也在辛勤地劳动，保障了孩子的 受教育机会。 所以，作为学生，为了自己的发展， 更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜 受教育的机会，