三年级品社上册《他为什么学得这样好》课件2 苏教版

学习格言
好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的
学习是劳动，是充满思想的动。
——乌申斯基
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行
之。
——《礼记》
地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也
目不识丁。
——西塞罗
时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有
他为什么学得 这样好
讨论 P17
你赞同哪种观点？说说你的理由， 和同桌讨论一下。
请就这个故事提个问题。
怎样才能提出好问题 呢？
1、从反面想一想。 2、从别的角度想一想。 3、想想原因是什么。 4、想想后果会是什么样。 5、…… 6、…… 7、……
“陶醉”是什么意思呢？
这个同学能够独立思 考是对的，但是他似 乎还缺少点什么。你 觉得呢？
如何珍惜每一分 钟？
大家一起来总结
学得好的同学的共同之处：
1、做学习的小主人 2、__________________ 3、__________________ 4、__________________
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/12022/2/12022/2/12/1/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/12022/2/1February 1, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/12022/2/12022/2/12022/2/1
它的特殊任务。
——笛卡尔
学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自
己有没有觉悟和恒心。
——法布尔
“陶醉”就是桃子喝醉了。
首先独立思考，
实在想不出来可以求 助他人。
一分钟有多长？能 做多少事？
46+8= 12+9= 34×2= 70-15= 36÷2= 57+16=
23+36= 21+20= 64+18= 12×6= 98-18= 83-17=
42-12= 30+67= 9×90= 24÷3= 56÷7= 37+29