2024年第一阶段工作计划(4篇)

2024年第一阶段工作计划
第一阶段工作计划在小学数学“大问题”导学中培养学生思维习惯及能力的研究
课题第一阶段实施计划
（____.09-____.02）
一、指导思想
本课题在这一阶段的实践中，要始终以____、____及____为指导，立足于小学数学课堂教学实践，围绕课题，积极深入研究，以探索出一套切实可行且行之有效的在“大问题”导学中培养学生思维习惯及能力课堂教学结构的新模式，来优化小学数学的课堂教学结构，不断提高课堂教学的效果。

二、本阶段课题研究目标
1、调查了解本镇在小学数学教学中培养学生思维习惯及能力的现状，分析存在的主要问题及成因，提出相应的对策。

2、总结出小学数学“大问题”的特征和设计（提问）的原则。

三、研究活动安排
1、____年____月：课题负责人制定课堂研究总体方案（课题报告等）和第一阶段工作计划，____全体实验老师学习方案与相关的理论知识。

2、____年____月：调查了解本镇在小学数学教学中培养学生思维习惯及能力的现状。

深入课堂听课，编写调查问卷，向老师和学生发
放问卷，材料。

分析存在的问题及原因，提出相关的对策，完成调查报告。

负责人：陆春莲、黄素惠、韦京花。

3、____年____月：研究并总结出小学数学“大问题”的特征和设计（提问）的原则。

负责人：苏丹辉、卢雪玲、罗梅兰。

4、____年____月至____年____月。

实验研究教师运用学习掌握的相关理论和方法按研究方案在实验班进行教学实验。

5、____年____月。

____“‘大问题’的特征和设计（提问）的原则”的专题课堂教学研讨活动；课题负责人撰写阶段性总结报告。

四、本阶段研究的重点：
1、调查了解本镇在小学数学教学中培养学生思维习惯及能力的现状。

深入课堂听课，编写调查问卷，向老师和学生发放问卷，材料。

分析存在的问题及原因，
提出相关的对策。

2、小学数学“大问题”的特征和设计（提问）的原则。

赖坡小学数学课题组
2024年第一阶段工作计划（二）
为确保我校“干部作风建设年”健康顺利开展，根据我校《____开展“干部作风建设年”活动的实施方案》，现就活动第一阶段即“强力启动、形成声势”阶段的工作计划安排如下：
一、总体要求
本阶段时间为：4-____月。

基本要求：谋划到位、安排紧凑、迅速启动，形成“主要领导沉下去、所有干部动起来、广大群众感受到”的强大声势。

主要有“召开动员大会、搞好学习教育、分析梳理问题、____蹲点调研、明确领导干部联系点、公开承诺践诺”六项工作。

二、工作计划
1、召开动员大会。

（1）召开中层以上领导动员会，召开党支部会议，传达学习全区“干部作风建设年”活动动员大会精神，研究制定我校《实施方案》和具体措施，建立由付泽明校长担任组长的领导小组及。

（2）召开我校全体教师“干部作风建设年”活动动员大会，进行具体安排部署。

（3）开展广泛的宣传报道活动，形成活动的强大声势和浓厚氛围。

利用学校橱窗、校刊、专栏等进行宣传。

2、搞好学习教育（1）学习内容。

主要是____川同志在全省“干部作风建设年”活动动员会、省委、省____届四次全会以及车俊同志在全市“干部作风建设年”活动动员会、“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育活动动员会和李景林同志在全区“干部作风建设年”活动动员会上的讲话以及中央、省委和市委有关干部作风建设的一系列文件精神。

（2）学习方式。

采取领导班子学习、全体干部自学与集中学习相结合。

（3）学习要求。

领导班子集中在____日-____日进行学习，有学习记录及个人学习笔记；中层以上干部至少撰写一篇学习体会文章。

其他教师干部都有专门学习笔记本，并认真撰写学习心得。

3、分析梳理问题（1）设立意见箱、开通征求意见电话，通过多种形式征求意见和建议；对去年在“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展"主题教育活动中的整改方案、整改措施落实情况开展“回头看”活动。

（2）对征求到的意见和建议，分类分项、逐条梳理，建立专门台帐。

（3）对梳理的意见和建议，以及去年主题教育活动整改方案、整改措施尚未落实的内容，一并纳入整改范畴，明确整改时限、责任人、责任领导等，建立整改方案。

（4）对梳理的问题不等不拖，坚持即查即改、边查边改。

问题整改情况及整改方案的落实情况要定期以适当方式公示。

4、开展“____蹲点调研”活动
（1）学校-____路华等领导利用一周时间深入两个六年级毕业班蹲点调研。

围绕活动主题，确定一至两个专题，召开一次本单位领导班子全体会、党员群众座谈会，了解掌握群众反映的情况和问题，建
立民情日记，撰写蹲点手记。

对能够帮助解决的问题，要及时予以解决。

（2）中层领导实行包年级主任制。

5、明确领导干部联系点。

学校实行包年级主任负责制。

各包年级主任不仅要亲自下基层调研，还要及时撰写工作报告、梳理检查和整顿情况、。

6、公开承诺践诺。

（1）学校领导班子认真研究，根据实际情况确定全年承诺事项。

（2）____月底前将今年承诺的事项以适当的方式在全校进行公布。

（3）领导班子和各包年级主人将承诺事项，报学校作风办公室备案。

（4）建立承诺事项月报季通报制度。

对各包年级主任承诺事项的落实情况，要在每月____日前报学校作风办公室，每季度在全校通报。

思贤小学
2024年第一阶段工作计划（三）
一、指导思想
当代素质教育着眼于学生的可持续发展，世界著名的创造性研究专家泰勒认为，“如果学校能在学科之外多发掘一些其他能力，他就会建立起良好的自我概念，增强自信，主动学习，获得更多的知识，
最后又导致潜能的充分发挥”。

因此，学校管理将学生的自主管理纳入体系，营造学生自主管理的德育环境，倡导学生增强自主管理意识，着力培养学生的自主管理能力，学生的知识能力素质就可能协调发展，其创造潜能就能得到充分的展现和发挥。

基于这一思想，在继承“严谨、勤奋、求实、进取”的优良校风的基础上，提出了“自我管理”的新理念，旨在通过实践，提高学生的自主意识，增强创新能力，实现可持续发展的素质教育目标。

二、认真学习理论
“自我管理”概念的提出既有实践中解决实际问题的需要，还有其心理学理论研究的基础。

传统的心理学理论，如行为主义，将学生个体视为环境的产物，认为个体所有的行为都是再环境刺激与强化物的影响下形成的，要改变个体行为只需要改变环境刺激或强化物就可以了。

据以提出一些干预方法，大多视让个体被动地接受环境的改变，通过向个体显示新的刺激和给予个体各种不同的强化物等，来达到干预的目的。

不能否认这些技术具有一定的有效性。

但这些方法多少忽略的个体的积极性和主动性。

随着当代心理学，主要视认知心理学和
人本心理学研究的兴起与发展，人们也开始认识到每个人都是独一无二的，每个人都有其主动性、能动性和独特性，每个人都有其身心潜能和人生价值。

理论框架：
1、当代心理学，主要是认知心理学和人本心理学。

2、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》。

3、《____、____深化教育改革全面推进素质教育____决定》、《中国教育改革和发展纲要》。

4、马克思关于人的全面发展的学说。

5、现代教育理论中关于“现代教育与人的素质发展”及学校管理中关于“学校管理与学生良好行为习惯养成”的有关理论。

三、内容与目标
组建课题小组，对课题形成思路，收集资料，确立研究范围，制定研究方案。

课题组成员____：
组长王凤国
副组长张谷安刘德岁
成员李保振张振常新秋郝长领张拥军
四、工作步骤
-____年____月成立小组，确定研究范围。

____年____月-____年____月制定研究方案。

疃里二中课题组____年____月
2024年第一阶段工作计划（四）
第一阶段计划小学数学新课程教学案例实施研究课题
第一阶段计划
一、现状分析
新课程实施以来，有很大一部分教师教学中还存在穿新鞋走老路的现象，难以突破传统教学模式的桎梏。

教学过程仍然以教师为主，学生参与率低，课堂教学效率不高，教学质量低迷，严重影响了农村小学新课程改革的整体推进。

针对这种情况，我们认为实验研究小学数学新课程教学案例，努力提高数学课程教材实施的质量和数学教学的效益势在必行。

二、实施内容
第一阶段为课题启动阶段，结合本校实际拟定实验方案，建立以本校数学骨干教师为成员的实验____，确定以课题组成员任教班级为实验班级。

同时培训实验班教师，认真学习新课程改革的纲领性文件，教育科研的理论和方法，案例研究的相关理论。

三、实施重点
学校课题组大力宣传进行新课程教学案例研究的重要意义，营造教育科研的氛围。

明确分工，责任到人，通过集中学习和自主学习的形式，提高数学教师队伍的业务素质和教育素养，更新教育观念，改变传统的教学模式，从教师一言堂到“以学生为主体以教师为主导”，从教师满堂灌到教师相机点拨、引导。

四、实施目标
通过一个学期的理论学习，使每一个课题组成员明确案例研究是与教学行为研究融为一体的课题研究，具有十分重要的现实意义。

案
例研究有助于将教育教学理论同教学实际相结合，有助于把握数学教学过程的本质和规律。

教师能不断学习，从教学思想、教学设计、教学方法等方面整体优化，提高自身的素质。

从而为下阶段的实验研究奠定坚实的基础。

五、具体措施
1.____课题组成员认真学习《小学数学新课程教学案例实施研究方案》，使大家对本课题有初步的认识。

2.____课题组成员学习《基础教育课程改革纲要》等纲领性文件，进一步学习《中小学教师素养》。

创新的前提是理念创新，只有在新的理念指导下，才能从本质上改变数学课堂教学。

3.实践指导方面依靠走出去请进来的办法解决。

____成员外出学习，观摩教学或成功的课题实验。

邀请县教研室专家来我校讲学。

4.积极倡导教师自学教育教学理论书籍，上网查询、翻阅书籍不断拓宽视野，不断更新观念，在学习及工作中主动反思。

5.及时做好学习笔记，教后反思，促进知识的内化，促进教师的专业化成长。

六、活动安排
1.____月份，学习《小学数学新课程教学案例实施研究方案》。

主持人：徐叶喜
2.____月份，学习《基础教育课程改革方案》。

主持人。

____
3.____月份，____课题组外出观摩学习。

4.____月份，邀请县教研室专家到我校讲学。

____元月份，课题组研讨成员学习心得。

6.九至____月，课题组成员自学教科研理论和方法，案例研究的相关理论。