新人教部编版-小学一年级下册语文园地八教学设计指导教案

新人教部编版:小学一年级下册语文园地八教学设计指导教案
语文园地八指导方案教学目标在看图读词语的过程中，准确识记卫巾擦刷皂澡梳盆等字。

(重点)在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。

(难点)理解高兴生气害怕难过的意思，会用它们说话写话。

和大人一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。

感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

课前准备制作多媒体课件字卡。

(教师)字卡。

(学生)教学过程一情境导入，识字加油站导言：同学们，看看我们的好朋友谁来了?(课件播放喜羊羊起床穿衣，来到卫生间的动画。

出示：喜羊羊早早起，来到卫生间要考考你。

)课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间毛巾牙刷香皂梳子脸盆。

引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：卫巾刷皂梳盆。

读准字音：刷ā皂à梳ū。

刷和梳是翘舌音，皂是平舌音。

认清结构：卫和巾是独体字，刷和梳是左右结构的字，皂和盆是上下结构的字。

交流识字方法。

同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。

以小组为单位，开火车认读生字。

导学：喜羊羊为大家鼓掌，大家真棒!听一听，他又说了什么：毛巾牙刷香皂梳子脸盆这五种物品分别是干什么用的呢?(课件出示。

)引导学生说出五种物品的用处，并一一课件出示：毛巾。