人教版七年级历史下册《二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第14课 灿烂的宋元文化(二)》课件_30

戏剧舞台
元曲由杂剧 和散曲 组成； 元杂剧杂糅了音乐、歌舞、动作、 念白（旁白和对话）；是一种比较 成熟的戏剧形式。 散曲是一种新的诗歌体裁，只有清 唱，没有动作和道白。
（一） 操 作 方 法
梦回东京
北宋 张择端 《清明上河图》 风俗画
（一） 操 作 方 法
绘画长廊
绘画长廊
宋元时期的绘画，题材广泛， 风格多样，技巧成熟，突出地体 现在山水、画 花和鸟画 的风创俗作画中。
中国历史人教版七年级下册 第14课
1、了解宋元时期的文化成就，包括史 学、宋词、元曲、绘画及书法成就。
2、在介绍宋元文化成就的同时，认识 文化现象与社会生活的关系。
3、通过对宋元时期文化成就的鉴赏， 提高审美情趣和鉴赏能力。
《寻宝守则》
史学园地
书法江湖
文坛盛会
寻宝
绘画长廊
戏剧舞台
梦回东京
（一） 操 作 方 法
苏轼
大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候， 最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急。雁过也， 正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损， 而今有谁堪摘？守着窗儿， 独自怎生得黑？梧桐更兼细 雨，到黄昏、点点滴滴。这 次第，怎一个、愁字了得。
宋徽宗 《竹禽图》
北宋 李成 《寒鸦图》
元朝 赵孟頫 《秋郊饮马图》
“楷书四大家”
欧阳询
颜真卿
柳公权
赵孟頫
（一） 操 作 方 法
书法江湖
“宋四家”
苏轼
黄庭坚
米芾
蔡襄
苏轼的书法
《松风阁诗帖》是黄庭坚七言诗作并行书，黄 庭坚晚年作品。其风神洒荡，长波大撇，提顿 起伏，一波三折，意韵十足，不减遒逸《兰 亭》，直逼颜氏《祭侄》，堪称行书之精品。
苏轼 黄庭坚 米芾
蔡襄
赵孟頫
作品 《资治通鉴》 《念奴娇·赤壁怀古》 《声声慢》 《破阵子》 《窦娥冤》 《清明上河图》 《秋郊饮马图》“神品”
“宋四家”
寻宝征集令
请同学们每人任选宋词一首， 配画一幅，办一张历史小画报。
史学园地
史学园地
作者: 司马光 时期：北宋 体例：编年体通史 内容：从战国到五代 作用：对研究古代 历史有重要参考价值
史学园地
司马光（1019～1083）
司马光是北宋著 名政治家、史学家、 散文家 。字君实， 陕州夏县（今山西 省闻喜县）涑水乡 人，世称“涑水先 生”。宋仁宗宝元 元年（1038）进士。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。
八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。 马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，
赢得生前身后名。
辛弃疾（1140—1207可）怜白发生！
文坛盛会
词是一种新体诗歌，句子有长 有短，便于歌唱，是宋代主要的文 学形式。
苏轼、李清照、辛弃疾
书名
作者
成书 时间
内容
体例
《资治通 司马光 北宋 叙述从战国到 编年体
鉴》
五代的历史 通史
《史记》 司马迁 西汉 叙述从黄帝到 纪传体 汉武帝的历史 通史
史学园地
以有
——
资鉴
宋 于于
神 宗 评
治往 道事
《 资
。，
治
通
鉴
史 学 双 璧
司马迁
司马光
（一） 操 作 方 法
文坛盛会
文坛盛会
念奴娇·赤壁怀古
豪放派
豪放派
婉约派
气势豪迈，雄健奔放
风格委婉，感情真挚 表达对祖国山河分裂的悲痛
（一） 操 作 方 法
戏剧舞台
戏剧舞台
关汉卿号已斋，元代
最优秀的杂剧家，生 活在金末元初。他多 才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言， 使得他的杂剧内容具 有强烈的现实性和昂 扬的斗争精神。他与 马致远、郑光祖、白 朴并称为“元曲四大 家”。代表作《窦娥 冤》、《单刀会》等。
米 芾 的 书 法
《澄心堂纸》，
是蔡襄全文以行
楷写成，蔡襄书 法学习王羲之、 颜真卿、柳公权 。 前人在评论蔡襄 书法时，都认为 它“形似晋唐”， 可看作是蔡襄传 世墨迹中最典型、 最追踪晋唐的代 表作。
项目 史学
文
宋词藏学品源自元曲归位绘画
书法
人物 司马光 苏轼 李清照
辛弃疾
关汉卿 张择端 赵孟頫