中考数学复习第三单元函数第12讲二次函数第2课时二次函数的图象和性质讲本+练本课件90

物质吸、放热本领的强弱，比热容大的物质吸、放热本领强，
比热容小的物质吸、放热本领弱．
(√)
2．同一物质的比热容不随状态的改变而改变．( × )
3．生产生活中常利用水作发动机的冷却剂，这是因为一
定质量的水升高一定的温度比其他同样质量的物质升高相同
的温度吸收的热量多．
(√)
考点4 热机★ 1．定义：利用燃料燃烧释放出的能量做功的机械． 2．种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等．
5.热量：在热传递过程中，传递能量的⑬ 多少 .热量
的单位是⑭ 焦耳(J) .
辨一辨►1.热量是一个过程量，只能用“吸收”或“放出”
来表述，而不能用“具有”或“含有”表述． ( √ )
2．物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界
对物体做功．物体吸热，温度一定升高．
(×)
考点3 比热容★
辨一辨►1.比热容是物质自身的性质之一，它反映了不同
子间距离的增大而增大．
(×)
考点2 内能★ 1．定义：物体内① 所有 分子热运动的② 动能 与分子③ 势
能 的总和，叫做物体的内能． 2．一切物体在④ 任何情况下 都具有内能． 3．内能大小与温度有关：同一物体的内能随温度的升高而⑤ 增
加 ，随温度的降低而⑥ 减少 . 4．改变内能的方式：做功和热传递.
量多． 【例1】[2016·成都中考]用相同的电加热器分别对质量相 等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图是A和B的温度
随加热时间变化的图象，下列说法正确的是( A ) A．A的比热容与B的比热容之比为2∶1 B．A的比热容与B的比热容之比为2∶3
C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多
体做功，也有可能是发生了热传递.
变式运用►2.[2016·濉溪一模]通常所说的“做功可以生热 ，消耗热也可以做功”中的热，指的是 内能 ；沸水温度
降低时，向外放热，这个“热”字表示 热量 .
做功可以生热，消耗热也可以做功是改变内能的一种方法 即做功可以改变物体的内能．做功可以生热是对物体做功物 体温度升高，内能增大．消耗热也可以做功是物体对外做功 温度降低，内能减小；沸水温度降低时，向外放热，内能减 小，减小的能量转移给其他的物体，其中转移的能量的多少
质本身的一种特性，它只与物质的种类有关，与燃料的质量、
体积、燃烧情况无关．
(√)
2．做相同的有用功，热机效率高的，消耗的燃料少，对
于汽车来说跑同样的路程，消耗的燃料少．
(√)
考点6 能量的转化和守恒★
想一想►荡秋千和小球在地面自由弹跳，观察秋千和小球的运动情况： 1．秋千摆动，停止用力时，秋千会一直运动下去吗？小球自由弹跳时，会一
第十二章 内能 内能的利用
考点梳理过关 考点1 分子热运动★
辨一辨► 1.扩散现象发生在两种或几种相互接触的不同物质
之间，并且在固、液、气三种状态不同的物质之间都能发
生．
(√)
2．分子间的引力和斥力是同时存在的，引力和斥力都随着分
都升高或降低1℃，吸收或放出的热量是相同的，故甲吸收
或放出的热量多，故D错误．
类型 2 温度、热量、内能三者的辨析
1．区别 (1)温度：一切物体任何时候都有温度． (2)内能：能量的一种形式，可以转化或转移．物体的内能不
会为零，通常用“具有”来修饰． (3)热量：用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有” 或“含有”表述．如果物体之间没有温度差，就没有热传递，
3．内燃机
辨一辨►1.在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做
功，其他三个冲程都要靠曲轴上安装的飞轮的惯性来带动完
成．
(√)
2．一个工作循环包括四个冲程，活塞往复运动两次，曲
轴(飞轮)转动两周，对外做功两次．
(×)
考点5 燃料的热值和热机的效率★
辨一辨►1.热值和密度、比热容等物理量性质相同，是物
直上下弹跳吗？它们的能量是如何转化的？减少的能量消失了吗？ 不会 不会 荡秋千时，机械能转化为内能；小球自由弹跳时，机械能转化为
内能 能量不会消失 2．荡秋千和小球在地面自由弹跳时，在能量转化的过程中，它们具有的总能
量变化了吗？ 不变
教材重点图片
重点难点突破
类型 1 比热容的理解与应用 正确解答有关比热容理解的题目，关键是把握以下二点： (1)比热容只与物质的种类和状态有关；(2)利用水的比热容 大分析问题时，关键是搞清两个方面，一是比热容大的物 质在相同条件下，吸收或放出相同的热量，温度变化小； 二是在温度变化相同时，比热容大的物质吸收或放出的热
A.热量总是从高温物体传给低温物体 B.物体从外界吸收了热量，温度一定升高
C.物体的温度越高，具有的热量越多 D.物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
思路点拨►两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总 是从高温物体传给低温物体；物体吸收热量，温度不一定会升 高，比如晶体熔化过程，虽然吸收热量，但温度不变；只有在 热传递过程中才能提到热量；物体内能增加，可能是外界对物
量为2kg，三个物体温度都升高1℃，则甲吸收的热量多，乙、
丙吸热相同；乙、丙吸热相同，升高温度相同，质量不同，
根据Q＝cmΔt可知，比热容不同，故A错误；甲、乙质量相 同，升高温度相同，甲吸收的热量多，根据Q＝cmΔt可知，
甲的比热容大于乙的比热容，故B正确；由图可知，甲的温
度升高1℃，需吸收3000J的热量，故C错误；甲、乙的温度
就没有内能的转移，也就不存在“热量”． 2．联系
(1)物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热， 内ห้องสมุดไป่ตู้一定减少，温度不一定降低．
(2)物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界对 物体做功．
(3)物体温度降低，内能一定减少，可能放热，也可能物体对 外界做功.
【例2】[2017·眉山中考]下列关于温度、热量和内能说法正 确的是( A )
变式运用►1.[2017·广州中考]甲、乙两物体质量都为1kg，丙 物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图，以
下说法正确的是( ) A．乙的比热容与丙的相等
B．甲的比热容比乙的大 C．甲的温度升高1℃，需吸收
2000J的热量 D．甲、乙的温度都降低1℃，
乙比甲放出的热量多
B 由题意和图可知：甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质