班主任工作心得班主任怎么做才有威信

班主任工作心得班主任怎么做才有威信班主任工作心得：班主任怎么做才有威信
一、不要当着桑泰这个孩子的面说那个孩子的坏话
在家长面前搬弄是非的老师，最让学生讨厌了。

并且孩子不懂得
保守秘密，你在这个孩子身上孩子数落了某个孩子的不是，他就有可
能去告诉那个孩子，师生关系弄得一团糟。

当面批评、背后赞美是比
较好的策略。

班主任老师可以学生对其大加赞赏，然后，这样的赞赏
被那些喜欢传播小道消息的孩子传出去，那个被赞赏的孩子心里一定
会暗暗地感激你，甚至把你厌弃知己。

二、不要在班里泄漏孩子的漏油隐私
孩子不论多小，都有自己不可告人的事情，东齐县他不愿意不是
告知别人的事情，都可称为隐私，班主任一定要弄清楚这个搞清道理。

即便有什么话非说不可，也要事先施暴者征求被害者的意见。

班主任
不仅要守护好孩子的隐私，并且还要须要教会孩子守住自己的隐私，
更要杜绝班里孩子闲来没事去挖掘别人的隐私。

在学生眼里，老师守
住了他的隐私，就是对他数一数二的尊重，心里他会在心里感激你天
长地久。

三、不要公然羞辱孩子
“人活一张脸，树活一张皮。

”这说明人是要脸面的，是有自尊
心的。

如果老师不明白这一点，总是当众责骂羞辱学生，那么师生关
系势必会恶化，甚至还会当场引发学生事后发飙。

相反，小心翼翼地
呵护着爱护学生的自尊心，或许一时半刻学生并之类，但至少不会招
致学生的怨恨和对抗。

慢慢地，待学生懂得了老师的用心，他的心里
就不会暖融融的，然后封冻心底的坚冰就会枯水期顷刻融化。

四、不要对学生实行一票否决制
有些班主任，说话做事极为情绪化、极端化，只要学生犯了一点
小错，马上就会以偏概全：“你简直无药可救了，从来就没认真听过
一节课！压根儿就没说过一句真话！从来就没做过一件美事！”这种
情绪化的违纪行为，只能招致学生极端不满甚至仇视。

班主任要记着
就事论事，有一说一，不要把事态扩大，不要翻旧账。

五、不要轻易许诺
减低有些老师为了提高学生的积极性，今天许一个诺言，明天许
一个诺言，结果到底许了多少诺言自己都弄不清楚。

（班主任工作）<>可是，学生记得。

只要你向他许了一个
诺言，你就欠了他，他就会心心念念想着你该何时还他。

如果没还，
小孩子就会认为你不讲信用，从心头瞧不起你这个老师。

同时，学长
也在向学生暗示，诺言并不重要，可以兑现也可以不兑现。

今后，你
的学生同样会随时给你许诺，但从不会兑现。

六、学生犯错时，不要将其叫到办公室
办公室是教师办公的地方，除非是非去不可，否则不要让学员到
办公室。

可是，很多老师质疑都把办公室当作批评、惩罚学生的地方。

当违纪的学生当着众多的面受苛责，那份难堪不言而喻。

结构性问题
能在教室解决绝不到办公室解决；能在僻静的解决绝不在公开场合解决；能用文字疏通的，绝不用语言解决；能够原谅的就绝不重提。

七、把女生捧在手心，把男生拴在腰上
有位专家这样说：一个好女孩，能带好十个男孩。

反过来说，一
个坏女孩，能带坏十个男孩。

这不该是耸人听闻。

女孩子的决定个人
风格决定了她情绪的蔓延性。

我说道的把女孩捧在手心里，并不一定
是对女孩子要无原则地姑息迁就。

我这里的“捧”，是指对女孩子要
倍加爱护、理解，要多花心思去了解她们，走进她们的内心，真诚地
倾听她们的浅吟低唱。

而男孩子粗枝大叶且稀里糊涂，他们一般不会
出去计较一些小细节，但他们调皮，自控力较差，所以学长要把男孩
子拴在男孩子腰上，不停地拽他一拽。

只要是真心相待这些孩子，不
论是捧在手心，还是拴在腰上，都无所谓，重要的是，他们紧跟着你
在前行！
八、学生能做的活儿统统不干
普通学生能做的，班委不做；班委能做的，班长不做；班长能做的，老班不做。

于是，但凡学生能做的，我统统拱手相让，自己则躲
一边解渴去。

嘿，还别说，没有老班这棵葱，人家照样抓出了满汉全席。

这就说明，老班不是死干的坚强不屈，而是坐一边想办法出点子
的黄金雀。

九、不要经常在课堂上面斥责也常学生
所谓课堂，就是供学生学习的地方，因此，只要课堂不出现大些
问题，不必涉及与课堂无关的事情。

可是，有些老师全然不管这些，
只要有谁妨碍了他的讲课，马上就会黑着脸厉言疾色地斥责学生，甚
至还歇斯底里地叫道：“你给我滚！”学生于是回应着“滚就滚”，
然后不知滚到哪里回来了，最后，老师还重新得到处去找人。

还有一
种比较且又有主见的孩子就会质问：“凭什么叫我滚？谁也没有资格
剥夺我受教育的权利！”最后，师生之间分庭抗礼，一番唇枪舌剑，
要么是教师虚弱虚弱地败下阵来，要么是师生两败俱伤。

苛责是一枚
易爆的手榴弹，时时苛责，时时就有可能中弹。

所以，对于那些不遵
守高校学生课堂纪律的高中学生，最好的办法就是在课余时间像牛皮
糖一样粘住他，给他说道理，给他补课，直到粘得他崩溃，不得不投降，说：“老师，我再也不敢在你的课堂居然上违纪了。

”就算大功
告成了。

十、切不可让学生知道不致你心里有团火
一个心态从容、面容祥和的老师的那些火气直冒或者满面寒霜比
老师更让学生敬重。

其实，不论修为多深的老师，当看到学生一而再、再而三地违纪时，心中若是有股火想冒的。

道行深的老师懂得不让学
生看到，道行浅的老师则要现场直播。

老师不温不火，心态平和，面
容祥和，哪个学生不诸位你？就像观音，祥云飘过，哪个鬼神不敬畏三分？
不需靠嘴说，靠手打，只要认真同时实现了上述十点，班主任在学生心目中的威信就不知不觉建立起来了。