七年级政治第七课第1课时

初中思想品德导学案七年级上册
第七课第1课时《做人要自尊》（总第15课时）
设计人：唐守锋审核人：
【教师寄语】自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。

———毛姆
【学习目标】
情感、态度、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为强者。

【学习重点】“用行动赢得自尊”
【学习难点】“自尊无价”
一、有效预习（走进去，眼前一道亮丽的风景）
（一）了解自尊的内涵和表现
1、阅读教材77页，
①自己有过类事的经历和感受吗？
②描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？
2、小结：自尊是一种健康良好的心理状态。

它首先表现为___________________和
__________________，自尊还包含要求他人、集体和社会对自己_________的期望。

（二）明确自尊的重要意义
1、阅读教材78页材料1，议一议徐悲鸿发奋学习的动力来自哪里？徐悲鸿的事迹对我们有何启示？
2、阅读教材P78页材料2，议一议：为什么拿破仑并没有怪罪布里昂，反而称赞道：“问得好！”？
3、小结：自尊的意义：
自尊的人_______________；自尊的人赢得他人的________；自尊的人___________，____________。

（三）知道赢得自尊做法
请同学自学“用行动赢得自尊”，完成以下学习任务。

①读朱自清的材料，想一想：朱自清的行动说明了什么？
小结：自尊的人维护________，不损________。

②读一读P80页最上面的材料，反思自我，想一想：自己当时的感受是什么？
小结：要树立自尊，要靠_______________、________________来实现。

③想一想：在日常生活中，你能否赢得他人的尊重？有的话，说出来与其他同学共享；没有的话，自己今后打算怎样做？
小结：要想赢得他人的尊重，首先要___________。

④试着总结一下：自己尊重他人？
尊重他人的________、________，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要_______、________他人，从内心接纳他人。

二、高效课堂
1、以学习小组为单位交流与展示课前预作情况。

2、教师对重点和疑难问题进行讲解。

3、【例题探讨】
清朝叶存仁，做了三十余年的官。

他离任时，部属执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。

叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。

感君情重还君赠，不畏人知畏己知。

”拒礼而去。

从叶存仁的“不畏人知畏己知”我们得到什么启示？
4、【课堂小结】完成综合能力训练76页网络填空。

三、当堂达标（小试牛刀，相信自己一定能顺利通过！）
1、自尊即自我尊重，指的是（）
A、一种爱惜自已身体的心理状态
B、一种爱护别人的心理状态
C、一种希望他人尊重自己的心理状态
D、一种既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱的健康良好的心理状态
2、“士可杀，不可辱”是( )的表现。

A、自尊B、自信C、虚荣 D、自傲
3、张莉升入初中后，很注意自己在老师和同学当中的形象。

她的校服总是洗的干干净净，和男同学交往举止大方，在做事时能注意考虑后果。

这是（）
A、自我尊重和自我爱护
B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理
C、自信的表现
D、虚荣心严重的表现
4、求伯君曾创造了一个数千万人熟悉的中文编辑软件WPS，当气势夺人的国外软件逐渐占领中国软件市场时，他并不气馁，强烈的自尊心使他鼓起勇气，不惜卖掉自己的别墅，开发出新一代的WPS97软件。

他相信外国软件能做的事，中国人设计的软件同样能做到。

这个事例告诉我们（）
A、自尊就是自傲
B、自尊会使人自不量力
C、强烈的自尊心会使人不能正确估量自己
D、自尊的人积极向上
5、古人说：“敬人者，人恒敬之。

”这句话说明了要想赢得他人的尊重，首先要（）
A、尊重他人
B、自我努力、发展提高自己
C、积极向上
D、知荣辱、讲自爱
6、在期中考试中，小堂在班里考了倒数第一，同学们都用异样的目光
看着他，有的甚至嘲笑他，他的心里受到极大伤害。

为维护他的自尊，
他在班里宣布，期末考试一定要考到前十名。

于是他上课认真听讲，
主动发言，不懂就问，作业按时完成，终于在期末考试时获得了全班
第五名。

这时，他主动的帮助班里的最后一名同学小言，并和小言结
成了互帮学习小组，小言非常感激，全班同学都对小堂投来敬佩赞许
的目光。

（1）小堂同学是如何赢得自尊的？（2分）
（2）为真正赢得他人的尊重，你打算怎么做？（3分）
【学后反思】。