新人教版六年级语文下册基础训练(自主学习课程指导)答案

新人教版六年级语文下册基础训练（自主学习课程指导）答案
小学语文六年级下册基础训练答案
1文言文两则
自学提示信息
1.孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居)。

战国
时期邹国人，鲁国庆父后裔，是孔子之孙孔车脑俅弟子。

中国古代著名思想家、教育家，
战国时期儒家代表人物。

孟子及其门人著有《孟子》一书。

孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大，有“亚圣”之称，
与孔子合称为“孔孟”。

2.孟子告子下围棋态度专心致志，惟弈秋之为听虽听到之，一心以为存有鸿鹄将至，
思援弓缴纳而箭之。

日始出时去人近，而日中时远日初出远而日中时近也巩固运用
1。

（1）huì教导教导（2）hú名词，指代天鹅（3）zhuó具有丝绳的箭（4）fú不（5）dòu辩论，争议
2.（1）的（2）弈秋的教导天鹅（3）他（前一个人）他（前一个人）
3.（1）聚精会
神全神贯注心无二用屏气凝神（2）苍苍茫茫干干净净洋洋洒洒
4.（1）因为难道是因为他的智商不如前一个人吗？提问说道：不是这样的。

（2）距
离我指出太阳刚飘扬的时候距离人将近，而至正午的时候距离人离。

5.（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧
凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（2）一儿以日始出时去人近，而日
中时远也。

（3）太阳刚出飘扬的时候小得像是车盖，至了正午就像是圆盘一样小，离的大而将
近的大。

太阳刚飘扬的时候距离人将近，而至正午的时候距离人离。

太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，近的热而远
的凉太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近
（4）做人必须谦逊正直、实事求是必须勤于思考、擅于探究、可以科学性的分析问题。

拓展阅读
1.（1）要到他回到去的时候，集市已经贫了，最终他没买鞋（2）我宁可坚信量不好
的尺码，也不坚信自己的脚。

2.讲了郑国有个打算买鞋的人，先在家里量好了脚的尺码，到了集市上却忘记拿尺码，等他跑回家拿了尺码再返回时，集市已经散了的故事。

（有个郑国人宁可相信尺码，也不
相信自己的脚的故事）。

3.（1）宁信度，并无自信心也
（2）欲买履，先自度其足反归取之。

及反，市罢，遂不得履 4.只信教条，不顾实际，死板恪守教条
2匆匆
自学提示
1.shāncénjǐnguǎnnínpá?huá?chìluǒluǒ
2.朱自清匆匆一去不复返聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？巩固
运用
1.击爆赤裸蒸融游丝
2.轻轻悄悄赤裸裸伶伶俐俐逃去如飞凝然游丝样
3.（1）修辞手法例句：潮水脱了，存有短序的时候；月亮失了，存有再圆的时候；
叶子徐了，存有再蓝的时候；太阳落下了，存有累升的时候；朋友贫了，存有再共聚的时候；太阳落下了，存有再飘扬的时候；青草牙了，除了再短的时候……
（2）八千多日子日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪4.（1）徘徊痕迹
（2）时间与其去世上浪费一生，无所事事，还不如闯进出点什么名堂光着身子，一
无所有走进世上一事无成返回世界
（3）轻烟薄雾使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”比喻独特，联想新
奇
开拓写作
1、朦胧垂危慷慨
2.脚步指时光的击爆，脚印指时光遗留下的痕迹。

3.c
4.珍爱时间，就是珍爱自己的生命。

花有重开日，人无再少年。

让我们在这有限的时
间
里发奋图强，勤奋自学，使那段永不停歇的时光沦为我们人生中最光辉的记忆。

3桃花心木
自学提示信息略稳固运用
1.插秧枯萎锻炼优雅
2.（1）普通（2）匆匆忙忙（3）单一制
3.（1）施肥的时间不规律施肥的量不一定
（2）学会了在艰苦的环境中扎根生长,汲取营养,养成一颗独立自主的心了
（3）人的生活中不容预料的曲折、磨难、坎坷人和树木一样，也应当学会独立自主
的生活，只有不靠别人，经得住生活中的任何考验，才可以沦为一个独立自主的人，沦为
适应环境社会的人。

4.（1）事业的基础种树的工程很长远,不是几天就能完成的
（2）多少次你把我置放在一个艰辛的环境中，时不时使我抵挡生活的考验，这样，
我学会了茁壮成长，学会自己在土地里打听水源，。

如今，现在的我已经不能干枯了，你
我都顺利了！谢谢你。

拓展阅读
1.沁人心脾：所指喝金黄的果肉时,深感宽敞和开心。

低头可及：将近在手边,一低头
就可以碰触至。

形容距离极近。

2.筹钱山中旧杏树具备旧杏树品格借物喻人3.升华主题4.略
4顶碗的少年
自学提示信息
1.hèhuàngbǐnghèmōchà
2.座无虚席：没空着的座位，形容观众、听众或应邀出席、出席的人很多。

目不转睛：意思就是眼珠子一动不动地盯着看。

形容注意力分散。

意想不到：意识里想不到，没预料到，在意料之外。

惊心动魄：形容并使人十分惊恐紧绷到极点。

不知所措：不知道怎幺办才好。

形容处境为难或心神慌乱。

3.文章描绘了一场扣人心弦的杂技表演。

稳固应用领域1.略
2.3惊心动魄表演失败碗又掉下来了响起了暴风雨般的掌声
秉持一次次演出，最后获得成功的。

懂不论碰到多少艰难曲折，也不要退却，只要坚
持下去，就能够获得成功的道理。

3.（1）顶碗少年的第三次表演的时候，现场的气氛已经变得非常压抑了。

观众们担
心顶碗少年会再次失败
（2）①文章第一句：有些偶然碰到的小事情，竟可以难以忘怀，并且时时荡漾于心。

②作者从中受的救赎，耐人寻味。

拓展阅读
（1）乒乓球决赛我爸爸哥哥比赛时的紧绷（2）神态动作侧面描绘衬托比赛紧绷的气
氛
5手指
自学提示信息
1.sāozēngchènzhànmiǎoyǎobóhuì
2.各有不同的姿态，各具有相同的性格，各有所长，各有所短五个手指的长处与短处
五个手指只要团结一致在一起就不再存有什么高低、美丑之分了。

巩固应用1.略
2.美艳附庸养尊处优
3.（1）食指排比食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征
（2）复述舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态就是迷人的，而无名指和小
指则就是最迷人的
（3）人的全体团结就是力量拓展阅读
1.抒发对美好生活的向往，把美好、亲善、真挚、欢乐等人性中幸福的情感传达给热
爱生活的人们。

2.略
第一单元自我检测
一、蒸融无缘无故专心致志锻炼勃勃生机狂风暴雨二、座无虚席意想不到养尊处优语
重心长三、排比拟人反问夸张四、
朱自清――《匆匆》―――表明时间离别，应当珍视时间。

林清玄――《桃花心木》――筹钱树苗的生长，去比喻人的蜕变。

丰子恺――《手指》――阐述“团结一致就
是力量”的人生道理。

赵丽宏――《顶上碗少年》――蕴藏“失利实乃顺利之母”的哲理。

五、
1.谁说你的知识渊博呢？
2.（1）“我”在感叹日子来去匆匆、稍纵即逝。

（2）从“闪”字中我体会到时间流逝之快以及作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

六、七、
愚无惑心肌梗塞必培其根必养其心水东流日西堕
学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理珍惜时间“我”和种树人在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心失败乃成功之母团结就是力量
八、
1.⑴毫无顾忌：本文指游客在贝尔太太的花园里随意游玩，一点顾虑也没有。

⑵望而却步：本文指游客害怕毒蛇而不敢到花园里游玩。

2.⑴对比
变化前：又小又美、绿草如茵变化后：杂草丛生、毒蛇民不聊生
⑵让别人在此种植快乐滋润自己就永远不会荒芜
如果我们愿与别人互动欢乐，同时也使这份欢乐滋润自己，那么我们心灵就永远不能荒凉。

(3)略
6.北京的春节。