美国心理健康服务体系研究及对我国的启示

美国心理健康服务体系研究及对我国的启示
卢琪;李蓓蕾
【期刊名称】《中小学心理健康教育》
【年(卷),期】2015(0)5
【摘要】2014年9月至12月，我参加了北京师范大学教育学部和美国丹佛大学的国际交换实习项目。

我的实习工作在科罗拉多州丹佛市的Kearney中学和Kemp小学完成，跟随一位学校心理学家进行观察学习，记录并了解该校针对不同年级、不同学生群体的心理健康服务情况，以及学校咨询师、学校心理学家和社会工作者的不同职责。

通过在实习学校的观察学习和相关文献的阅读，现将美国心理健康服务体系总结如下。

【总页数】4页(P12-15)
【作者】卢琪;李蓓蕾
【作者单位】北京师范大学教育学部，北京，100875;北京师范大学教育学部，北京，100875
【正文语种】中文
【相关文献】
1.美国历史建筑保护体系研究及对我国的启示 [J], 龙灏;李昂博威
2.美国博士后培养体系研究及对我国的启示 [J], 王修来;张伟娜
3.我国社区心理健康服务体系研究 [J], 马含俏;张曼华
4.基于虚拟现实技术的大学生心理健康服务体系研究 [J], 张英;尹立航
5.政社校协同共建社区心理健康服务体系研究 [J], 刘娟;陈晓蕾;詹天麒
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