10.穴宝盖 教学设计-四年级上册小学书法(苏少版)

10.穴宝盖教学设计-四年级上册小学书法（苏少版）
一、教学目标
1.知识目标
•了解穴宝盖的基本构成和写法技巧；
•学会书写穴宝盖，并掌握穴宝盖的常用组合方式；
•熟悉穴宝盖在书法中的应用。

2.能力目标
•培养学生的观察力和感受力，提高学生的审美能力；
•培养学生的细心和耐心，提高书写技巧和意识；
•培养学生的气息控制和肌肉协调能力，提高笔画的质量。

3.情感目标
•培养学生的对传统文化的尊重和热爱；
•培养学生的自信心和成就感，激发学生对书法艺术的兴趣。

二、教学内容
本次教学的内容为《苏少版小学书法》四年级上册的穴宝盖。

1.穴宝盖的基本构成和写法技巧
首先，穴宝盖的构成由三个部分组成：穴字、宝盖和提纳。

穴字是一个长方形的框，宝盖是一个矩形，提纳则是宝盖上的一小横。

穴宝盖的写法技巧如下：
•穴字的写法：先写一个长方形，再在长方形右侧写一个竖，最后在竖的上方和下方各写一短横，形成一个长方形的框。

•宝盖的写法：从左往右依次写出三条横线，形成一个矩形。

要注意，宝盖的上方要留出一定的距离，待写完提纳后再连通。

•提纳的写法：在宝盖上方留出一定的距离，用小横向右写一个“提”字形状的线。

2.穴宝盖的常用组合方式
穴宝盖的常用组合方式有：
•穴宝盖上下相连组合：将多个穴宝盖写在一条线上，形成一个长条状的组合。

•穴宝盖左右相连组合：将多个穴宝盖从左往右依次写出，形成一个横排状的组合。

•穴宝盖交叉组合：将多个穴宝盖从左往右、上下交错依次写出，形成一个错落有致的组合。

3.穴宝盖在书法中的应用
穴宝盖在书法中常用于作为装饰与点缀，配合其他字体一同出现。

例如，穴宝盖配合楷书书写名字时，能够起到缀字的作用，使整个作品看起来更加美观大方。

三、教学过程
1.感性认识
向学生展示一些穴宝盖的书法作品，让学生感受穴宝盖的韵律美和装饰效果。

引导学生观察穴宝盖的构成和写法，让学生初步认识穴宝盖。

2.理性认识
通过讲解和示范，让学生理解穴宝盖的构成和写法技巧，让学生了解穴宝盖的常用组合方式和在书法中的应用。

3.实践操作
在教师的指导下，学生逐步练习穴宝盖的写法技巧，通过多次练习掌握穴宝盖的基本写法，然后进行组合练习，掌握穴宝盖的常用组合方式，最后进行创意书写，让学生将穴宝盖运用到书法创作中。

四、教学评价
通过实际操作和创作，评价学生对穴宝盖的掌握情况。

根据学生的书写质量和创作成果，综合评价学生的审美能力、书写技巧和意识、气息控制和肌肉协调能力等方面的表现。

同时，给予学生反馈和指导，帮助学生不断提高。

五、教学反思
在教学过程中，要注意引导学生感受和理解穴宝盖的韵律美和装饰效果，增强学生的学习兴趣和积极性。

同时，在实践操作中要注重差异化的指导和评价，因材施教，针对学生的不同水平和需求进行个性化的辅导和反馈，让每个学生都有所收获。