老师我爱你朗诵幼儿园教案

老师我爱你朗诵幼儿园教案
教学目标
本课程旨在让幼儿通过朗诵《老师我爱你》表达对老师的感激和爱意，培养幼
儿的语感和语言表达能力。

教学准备
1.《老师我爱你》诗歌
2.班级集体活动室
3.录音设备
教学流程
1.调动情感，讲述故事。

在朗诵诗歌前，老师可以讲述一个有关老师的生动故事，让幼儿更加深刻地认识老师对于学生的付出和爱心。

2.讲解诗歌内容及朗诵方法。

老师可通过图画或口头讲解的方式，将《老师我爱你》诗歌的内容逐一讲解给幼儿。

然后，让幼儿跟读诗歌，并指导他们表情、声音的变化，使朗诵更加真切生动。

3.集体朗诵。

按照班级顺序，让每个幼儿上前朗诵诗歌，其他幼儿应在旁边仔细聆听，并在朗诵结束后给予鼓励和表扬。

4.录音和评估。

在全班幼儿都朗诵完毕后，用录音设备录下全班幼儿集体朗诵的表现。

老师可以通过录音来评估幼儿的语音语调、语感以及感情表达能力等。

教学总结
通过本次教学活动，幼儿不仅能丰富自己的情感生活，表达自己对老师的感激
之情，同时也能培养幼儿的语感和语言表达能力。

此外，幼儿还能够通过集体朗诵的方式培养团队精神与合作意识。

教师应当在课后及时对幼儿的表现予以评价和指导，以进一步提高幼儿的语言表达能力和情感沟通能力。