集体备课 《有用的点点》
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教学活动设计表
活动时间：2019.2.22星期：五
活动名称
《有用的点点》
年段
4-5岁
研讨负责人
参与研讨人员
活动目标
1、用的点结国形器号表示15以内的数量。
2、知道点物对应。
3、体验数学活动中的乐趣。
活动准备
《我的数学》第5一7页
学习单《数字与符号》
活动重难点
用的点结国形器号表示15以内的数量。
一、教师请幼儿打开《我的数学》到第5页.观察画面内容理解数字和圆点符号字每个小朋女手上都有一个圆点片你们猜猜礼物盒上的数字和圆点点片有什么关系呢?
一请你根据小朋友手中卡片上的圆点数量找到对应的礼物并间画线的方法将它们连接起来.
二、请幼儿继续完成《我的数学》第6一顶的结习，将物体数量与数字圆点联系起来。
三、为幼儿发放学习单，请他们用自己喜欢的图形符号来记录数量。
一你打算用什么图案来记录数量?
—这个图案画起来有什么麻烦的地方?
一你觉得哪个图案画起来最轻松也不占地方?
四、请同交换物单，互相检查看看同伴的图案数量是否正确。
活动时间：2019.2.22星期：五
活动名称
《有用的点点》
年段
4-5岁
研讨负责人
参与研讨人员
活动目标
1、用的点结国形器号表示15以内的数量。
2、知道点物对应。
3、体验数学活动中的乐趣。
活动准备
《我的数学》第5一7页
学习单《数字与符号》
活动重难点
用的点结国形器号表示15以内的数量。
一、教师请幼儿打开《我的数学》到第5页.观察画面内容理解数字和圆点符号字每个小朋女手上都有一个圆点片你们猜猜礼物盒上的数字和圆点点片有什么关系呢?
一请你根据小朋友手中卡片上的圆点数量找到对应的礼物并间画线的方法将它们连接起来.
二、请幼儿继续完成《我的数学》第6一顶的结习，将物体数量与数字圆点联系起来。
三、为幼儿发放学习单，请他们用自己喜欢的图形符号来记录数量。
一你打算用什么图案来记录数量?
—这个图案画起来有什么麻烦的地方?
一你觉得哪个图案画起来最轻松也不占地方?
四、请同交换物单，互相检查看看同伴的图案数量是否正确。