甘南县第五小学2012年校园艺术节暨庆六一活动开幕

甘南县第五小学2012年校园艺术节暨庆六一活动开幕
第一篇：甘南县第五小学2012年校园艺术节暨庆六一活动开幕甘南县第五小学2012年校园艺术节暨庆六一活动开幕
信息员：吕艳松
5月28日，甘南县第五小学2012年校园艺术节暨庆六一活动正式开幕。

开幕式由副校长金万全主持，县委宣传部，县妇联，团县委，文广局，县教育局等各级领导出席了开幕式，第五小学校长刘淑琴同志向开幕式致开幕词，教育局副局长王圣利做了重要讲话，对第五小学在落实素质教育，深入开展“2+1”工程给予高度评价，对学校的艺体工作提出了新的希望。

第五小学1269名师生身著节日盛装，精神抖数的接受了大会主席团的检阅。

为本届艺术的开展拉开帷幕。

第二篇：小学庆“六一”暨艺术节活动方案
一、大合唱比赛（参加范围：1--6年级）
歌曲内容健康，积极向上，合唱人数全班参加，队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好。

演唱形式多样，班主任组织排练，音乐老师协助。

上报时间：x年5月21日上午放学前将合唱曲目交音乐组。

比赛时间：x年5月25号（星期二）上午8点一楼多功能教室。

二、特长展示（参加范围：1—6年级）
上报时间：2012年5月21日下午放学前将参赛项目报音乐组。

比赛时间：2012年5月26日（星期三）上午8点一楼多媒体教室
三、学生绘画、书法比赛
1、作品内容要求：歌颂祖国的壮丽山河，体现爱国主义、集体主义，包括和谐校园、欢庆节日等形式，反映少年儿童丰富多彩的生活和时代精神，体现小学生特点和所学基本知识。

参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的内涵和艺术性。

2、美术类参赛项目：（每班5幅精品）
（1）绘画：儿童彩画（水粉、水彩、蜡笔画）
（2）尺寸要求：一律4开（40×60）绘图纸。

3、书法：软、硬笔书法（参赛范围：1—6年级）
（1）要求：内容健康向上，纸张大小不限，写好为准。

(2)每班硬笔上交10幅作品，软笔数量不限。

上交时间： 2012年5月25日（星期二）下午放学前交
作品要求：参赛作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名。

四、“庆六一”送健康活动（免费给学生查视力）
1、时间：2012年6月1日上午9点
2、地点：教学楼
五、“庆六一”图书义卖活动
1、时间：2012年6月1日上午9点
2、地点：学校操场
六、班级自主联欢
1、时间：2012年6月1日下午（下午两节课）
2、地点：各教室
七、各项活动计分办法
计分办法：以上活动一等奖（10分）、二等奖（8分）、三等奖（6分）、不上报者不得分。

最后累计加分，评选六一活动优秀班级。

第三篇：桃园小学庆六一暨第二届校园艺术节活动方案
平遥县桃园小学校
“出彩桃园人”第二届校园艺术节活动方案
一、指导思想
为进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、善、美，得到全面和谐发展，特举办“出彩桃园人”第二届校园艺术节活动。

二、主题和内容
主题：“出彩桃园人，共圆桃园梦”阳光下快乐成长
内容：本届活动以庆“六一”为契机，活动内容充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色，学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

师生要把成长、成才梦想统一到中国梦来，做中国梦的参与者、实践者、推动者。

三、活动组织
为确保本届艺术节各项工作顺利开展，桃园小学校成立“出彩桃园人，共圆桃园梦”第二届校园艺术节活动领导小组，成员名单如下：组
长：张步宫
副组长：柳振乾
组
员：候倩文
闫文星
田佩英
各班班主任
职
责：组长总体组织领导，全面安排部署活动，组织召开专题会议，研讨相关重大事宜，副组长全面协调、督促、安排活动的开展，组员具体开展活动，负责活动的宣传、选编、排练、展示等工作。

四、项目具体分配和表彰
1、活动分艺术表演类和艺术展示类两类进行。

两类活动的文艺作品要以“中国梦”为主题，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

2、班级参评项目及分配：艺术表演类开展合唱、声乐、乐器、舞蹈、校园剧、朗诵等形式多样的活动。

艺术展示类有绘画、书法、乐器等项目。

表演日各班合唱一个（校歌必唱，再自选一首），每班再出三个节目。

3、活动评选：艺术表演类：合唱，一等奖1名，二等奖2名，三
等奖3名。

其它，一
等奖2名，二等奖4名，剩下三等奖。

艺术展示类美术、音乐、书法各五名。

4、学生展示项目安排：
A、绘画展示由田佩英老师负责组织，5月19日下午参赛学生美术室集中，由教师出题，限时作画。

题材包括：素描、卡通画、
B、书法组由张步宫老师负责组织，一二年级铅笔字，三-----六年级钢笔、毛笔字。

C、5、学校表彰安排：学校在艺术节期间将对表现突出的学生进行表彰。

由各班主任负责推荐1名“五好学生”；1名“优秀学生干部”；2名“三好学生”；3名“优秀少先队员”。

五、活动时间安排
2015年5月为艺术节月，艺术表演定于6月1日集中展示。

六、活动要求
1、高度重视，精心组织。

举办艺术节是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。

领导小组成员要充分认识举办艺术节的重要意义，高度重视此项活动的开展。

2、加强宣传，广泛发动。

要通过各种形式，围绕此次活动的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓厚氛围，增强活动的吸引力和感染力，要求兴趣小组的学生参与率达80%以上，充分调动参与活动的积极性和创造性。

3、结合实际，注重效果。

本届艺术节标准高、要求严。

各小组要立足自身实际，充分得用现在资源，要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，着力创特色、求实效。

4、表彰奖励，归纳总结。

在活动组织过程中，发挥典型带动作用，对表现突出的教师予以表彰奖励；同时各小组注意记录全程，收集各类资料；校少先队大队部做最后总结。

桃园小学 2015年5月
第四篇：2018庆六一暨艺术节闭幕式活动
盐仓小学2018庆六一暨艺术节闭幕式活动
阳光灿烂的六一，快乐洋溢的六一，我们迈着喜悦的步伐走进了这个属于孩子们的节日！“百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。

”六月一日这天，我校全体师生以及家长代表齐聚祝桥镇文化服务中心，隆重举行盐仓小学2018庆祝六一暨艺术节闭幕式。

在这近一个月的时间里，我们的校园处处洋溢着欢歌笑语，弥漫着一股浓郁的艺术气息，声情并茂的朗诵、悦耳动听的歌声、婉转悠扬的琴音、热辣的舞蹈、矫健的身影、惟妙惟肖的美术作品、缤纷多姿的文艺汇演，为我们提供了一场精美的校园文化艺体盛宴，我们全体师生沉醉在艺体的熏陶中，充分展现了盐仓小学的凝聚力和向心力，彰显了师生团结拼搏蓬勃，向上的朝气与启智创新的精神面貌。

一首轻柔飘逸的古筝《茉莉花》拉开了本次艺术节闭幕式的序幕，学校古筝
社团成员们缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。

学校葫芦丝社团的《荷塘月色》让我们沉醉在葫芦丝独特的乐声中，仿佛置身于夏夜的皎洁月色中。

《弟子规》、《读唐诗》、《水调歌头》这些古诗词在学生的演绎下，韵味十足又不乏创意，让大家感受到了中国古诗词的魅力。

一首首优美的歌曲展示了孩子们无忧无虑享受童年的欢乐，而那灵动与朝气并存的舞蹈是儿时的梦想在翱翔。

学校武术社团的表演，我们看到了孩子们秀出了自己的拳腿，展现了真正的中国功夫。

相声《快乐的课余生活》惹得孩子们捧腹大笑，掌声连连。

形式各异的节目展示了盐小孩子们的个性和风采，他们从活动中感受到了快乐，体验到了成功，获得了自信。

在活动中，叶书记向全校学生表达了节日的祝贺，并对全校师生在过去一个月中为艺术节付出的汗水和努力表示感谢，同时肯定了大家的优异表现。

今天的表演精彩纷呈，除了孩子们自己的节目，学校还特别邀请了海梅艺术团来助阵。

艺术团带来的杂技、魔术将整个会场带入高潮，孩子们目不转睛，掌声不断。

接近尾声，沈校长宣布盐小2018艺术节闭幕。

伴随着孩子们欢快的舞步，庆“六一”暨学生艺术节闭幕式划上最优美的休止符。

第五篇：小学庆六一校园艺术节主持词
庆“
六、一”校园艺术节主持稿
开场白
甲：送走五月的芬芳，迎来六月的阳光。

乙：伴着鲜花的清香，聆听鸟儿的歌唱。

丙：“六一”儿童节，又一次来到我们身旁！丁：让我们一起祝贺全校的同学们合：儿童节快乐！
甲：“六一”是童年的摇篮，有美好的梦想；乙：“六一”是童年的沃土，是灿烂的太阳。

合：“六一”是童年的乐园，孕育着待放的花蕾。

丙：是爸爸妈妈的无私关怀，才使我们茁壮成长；丁：是老师的谆谆教导，才使我们健康向上。

甲：感谢您，亲爱的爸爸妈妈；乙：感谢您，敬爱的老师！丙：感谢您，亲爱的母校；丁：感谢您，伟大的祖国！
合：感谢您给予了我美好的童年，快乐的生活！
甲：“
六、一”已经向我们走来，合：让我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去歌唱童年，歌唱美好的未来！
丙：**小学庆“
六、一”校园艺术节合：现在开始！
结束语
甲：童年的游戏永远难忘，乙：童年的生活最最幸福，丙：让我们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天！丁：让我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去憧憬美好的未来！合：让我们用智慧与汗水去创造属于自己的美好未来！
甲： **小学庆“
六、一” 校园艺术节合：到此结束！
丙：最后，再一次祝同学们合：节日快乐！
丁：祝全世界的小伙伴们合：节日快乐！甲：老师们丁：同学们合：再见！（挥手）。