可乐风波二年级作文550字

可乐风波二年级作文550字
第1篇：可乐风波二年级作文550字
暑假的一天，我从*箱里拿出一听可乐正准备喝时，突然想到：这听可乐太凉了，别人做“可乐*”，我现在做“烫可乐”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“烫可乐”的发明人了，我还要请我的老师和同学们美滋滋地尝上一口呢！
于是，我拿出一个盆子。

把里面灌上开水。

接着，再把可乐放入盆中。

大概过了5分钟，我想：该“熟”了吧！于是，就把可乐取出来。

手指刚刚碰到易拉罐口处，只听见“*”一声响。

只见白白的墙壁，转眼变成了红黄两*点缀的花墙，漂亮的家具转眼变成了“满面汗珠”的“运动员”了！我呢？也被浇成一个“落汤鸡”了。

我想：糟了！今天晚上又得吃妈妈的“笤帚疙瘩炖肉”了。

我赶紧拿来毛巾擦，又拿来粉笔往墙上涂！可是都不管用，越擦越脏、越涂越黑。

这时，妈妈开门回来了，我用胆怯的眼神瞅着妈妈小声地说：“妈妈，我犯了一个错误……”妈妈开始脸*很难看，但听我说完后，不但没有批评我，反而笑着给我讲了这其中的奥妙。

原来啊，可乐罐中有二氧化碳，这种气体热胀冷缩。

所以，可乐一遇热就膨胀，热到极点时还会*的。

名师点评：文章写出了一件生活常识，我们可以看到通过这一件小事体现了小作者的童心、童趣。

文章语言流畅、生动，比如：“漂亮的家具转眼变成了‘满面汗珠’的‘运动员’了！我呢？也被浇成一个‘落汤鸡’了”，还有“笤帚疙瘩炖肉”等。

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第2篇：可乐风波二年级作文
暑假的一天，我从*箱里拿出一听可乐正准备喝时，突然想到：这听可乐太凉了，别人做“可乐*”，我现在做“烫可乐”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“烫可乐”的发明人了，我还要请我的老师和同学们美滋滋地尝上一口呢！
于是，我拿出一个盆子。

把里面灌上开水。

接着，再把可乐放入
盆中。

大概过了5分钟，我想：该“熟”了吧！于是，就把可乐取出来。

手指刚刚碰到易拉罐口处，只听见“*”一声响。

只见白白的墙壁，转眼变成了红黄两*点缀的花墙，漂亮的家具转眼变成了“满面汗珠”的“运动员”了！我呢？也被浇成一个“落汤鸡”了。

我想：糟了！今天晚上又得吃妈妈的“笤帚疙瘩炖肉”了。

我赶紧拿来毛巾擦，又拿来粉笔往墙上涂！可是都不管用，越擦越脏、越涂越黑。

这时，妈妈开门回来了，我用胆怯的眼神瞅着妈妈小声地说：“妈妈，我犯了一个错误……”妈妈开始脸*很难看，但听我说完后，不但没有批评我，反而笑着给我讲了这其中的奥妙。

原来啊，可乐罐中有二氧化碳，这种气体热胀冷缩。

所以，可乐一遇热就膨胀，热到极点时还会*的。

名师点评：文章写出了一件生活常识，我们可以看到通过这一件小事体现了小作者的童心、童趣。

文章语言流畅、生动，比如：“漂亮的家具转眼变成了‘满面汗珠’的‘运动员’了！我呢？也被浇成一个‘落汤鸡’了”，还有“笤帚疙瘩炖肉”等。

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第3篇：可乐风波二年级作文450字
暑假的一天，我从*箱里拿出一听可乐正准备喝时，突然想到：这听可乐太凉了，别人做“可乐*”，我现在做“烫可乐”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“烫可乐”的发明人了，我还要请我的老师和同学们美滋滋地尝上一口呢！
于是，我拿出一个盆子。

把里面灌上开水。

接着，再把可乐放入盆中。

大概过了5分钟，我想：该“熟”了吧！于是，就把可乐取出来。

手指刚刚碰到易拉罐口处，只听见“*”一声响。

只见白白的墙壁，转眼变成了红黄两*点缀的花墙，漂亮的家具转眼变成了“满面汗珠”的“运动员”了！我呢？也被浇成一个“落汤鸡”了。

我想：糟了！今天晚上又得吃妈妈的“笤帚疙瘩炖肉”了。

我赶紧拿来毛巾擦，又拿来粉笔往墙上涂！可是都不管用，越擦越脏、越涂越黑。

这时，妈妈开门回来了，我用胆怯的眼神瞅着妈妈小声地说：“妈妈，我犯了一个错误……”妈妈开始脸*很难看，但听我说完后，
不但没有批评我，反而笑着给我讲了这其中的奥妙。

原来啊，可乐罐中有二氧化碳，这种气体热胀冷缩。

所以，可乐一遇热就膨胀，热到极点时还会*的。

名师点评：文章写出了一件生活常识，我们可以看到通过这一件小事体现了小作者的童心、童趣。

文章语言流畅、生动，比如：“漂亮的家具转眼变成了“满面汗珠”的“运动员”了！我呢？也被浇成一个“落汤鸡”了”，还有“笤帚疙瘩炖肉”等。

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第4篇：风波二年级作文
一天下午，小白兔、小乌龟、小松鼠在图书馆里全神贯注地看图书，小白兔一个人坐一个凳子，它的旁边还有一个位子，小乌龟和小松鼠坐在桌对面的凳子。

正在这时，小刺猬走了过来，发现了小白兔身旁的空坐位，就坐了下来。

小白兔突然跳起来大叫：“真刺人，好疼啊！”小乌龟和小松鼠奇怪地看着它说：“你怎么啦？”这时小刺猬急忙站起来，对小白兔说：“对不起，你坐吧！“
小刺猬想离开，刚走了几步，就听见小乌龟喊它说：“你别走，我和你坐一起”。

小刺猬说：“那你怎么？”小乌龟神气地对它说：“我有坚硬的壳保护我，不怕你扎到！”，于是，它们互相换了位置，大家又全神贯注地看起书来
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第5篇：可乐风波作文400字
暑假的一天，我从*箱里拿出一听可乐正准备喝时，突然想到：这听可乐太凉了，别人做“可乐*”，我现在做“烫可乐”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“烫可乐”的发明人了，我还要请我的老师和同学们美滋滋地尝上一口呢！
于是，我拿出一个盆子。

把里面灌上开水。

接着，再把可乐放入盆中。

大概过了5分钟，我想：该“熟”了吧！于是，就把可乐取出来。

手指刚刚碰到易拉罐口处，只听见“*”一声响。

只见白白的墙壁，转眼变成了红黄两*点缀的花墙，漂亮的家具转眼变成了“满面汗珠”
的“运动员”了！我呢？也被浇成一个“落汤鸡”了。

我想：糟了！今天晚上又得吃妈妈的“笤帚疙瘩炖肉”了。

我赶紧拿来毛巾擦，又拿来粉笔往墙上涂！可是都不管用，越擦越脏、越涂越黑。

这时，妈妈开门回来了，我用胆怯的眼神瞅着妈妈小声地说：“妈妈，我犯了一个错误……”妈妈开始脸*很难看，但听我说完后，不但没有批评我，反而笑着给我讲了这其中的奥妙。

原来啊，可乐罐中有二氧化碳，这种气体热胀冷缩。

所以，可乐一遇热就膨胀，热到极点时还会*的
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第6篇：可乐的风波作文
暑假的一天，我从*箱里拿出一听可乐正准备喝时，突然想到：这听可乐太凉了，别人做“可乐*”，我现在做“烫可乐”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“烫可乐”的发明人了，我还要请我的老师和同学们美滋滋地尝上一口呢！
于是，我拿出一个盆子。

把里面灌上开水。

接着，再把可乐入盆中。

大概过了5分钟，我想：该“熟”了吧！于是，就把可乐取出来。

手指刚刚碰到易拉罐口处，只听见“*”一声响。

只见白白的墙壁，转眼变成了红黄两*点缀的花墙，漂亮的家具转眼变成了“满面汗珠”的“运动员”了！我呢？也被浇成一个“落汤鸡”了。

我想：糟了！今天晚上又得吃妈妈的“笤帚疙瘩炖肉”了。

我赶紧拿来毛巾擦，又拿来粉笔往墙上涂！可是都不管用，越擦越脏、越涂越黑。

这时，妈妈开门回来了，我用胆怯的眼神瞅着妈妈小声地说：“妈妈，我犯了一个错误……”妈妈开始脸*很难看，但听我说完后，不但没有批评我，反而笑着给我讲了这其中的奥妙。

原来啊，可乐罐中有二氧化碳，这种气体热胀冷缩。

所以，可乐一遇热就膨胀，热到极点时还会*的。

名师点评：文章写出了一件生活常识，我们可以看到通过这一件小事体现了小作者的童心、童趣。

文章语言流畅、生动，比如：“漂亮的家具转眼变成了‘满面汗珠’的‘运动员’了！我呢？也被浇成一个‘落汤鸡’了”，还有“笤帚疙瘩炖肉”等。

另
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第7篇：可乐风波的作文
暑假的一天，我从*箱里拿出一听可乐正准备喝时，突然想到：这听可乐太凉了，别人做“可乐*”，我现在做“烫可乐”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“烫可乐”的发明人了，我还要请我的老师和同学们美滋滋地尝上一口呢！
于是，我拿出一个盆子。

把里面灌上开水。

接着，再把可乐放入盆中。

大概过了5分钟，我想：该“熟”了吧！于是，就把可乐取出来。

手指刚刚碰到易拉罐口处，只听见“*”一声响。

只见白白的墙壁，转眼变成了红黄两*点缀的花墙，漂亮的家具转眼变成了“满面汗珠”的“运动员”了！我呢？也被浇成一个“落汤鸡”了。

我想：糟了！今天晚上又得吃妈妈的“笤帚疙瘩炖肉”了。

我赶紧拿来毛巾擦，又拿来粉笔往墙上涂！可是都不管用，越擦越脏、越涂越黑。

这时，妈妈开门回来了，我用胆怯的眼神瞅着妈妈小声地说：“妈妈，我犯了一个错误……”妈妈开始脸*很难看，但听我说完后，不但没有批评我，反而笑着给我讲了这其中的奥妙。

原来啊，可乐罐中有二氧化碳，这种气体热胀冷缩。

所以，可乐一遇热就膨胀，热到极点时还会*的。

名师点评：文章写出了一件生活常识，我们可以看到通过这一件小事体现了小作者的童心、童趣。

文章语言流畅、生动，比如：“漂亮的家具转眼变成了‘满面汗珠’的‘运动员’了！我呢？也被浇成一个‘落汤鸡’了”，还有“笤帚疙瘩炖肉”等。

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第8篇：班级风波作文550字
世界上总有许多意外，但……谁能料到又意外发生呢？如果知道做这样一件事，会出现这么让人意想不到的事，那我何尝会犯这样的傻呢？
我一向喜爱老鼠，即书面语中的耗子，虽然知道它们一向讨人厌，还高居“四害之首”，但我以一看到它们可爱的样子，就忍不住想拿来玩弄一番。

一个风和日丽的下午，我不知早呢嘛想的，竟把老鼠带到班里，让同学们观看。

谁知，在最后一节语文课上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。

我不禁心头一惊，但一细想：老鼠可能已经逃出门外了吧！应该不会有什么事的吧！但愿快点下课。

谁知，接下来发生的事，让我无地自容。

我抱着侥幸的心理继续听课。

已近下课时分，忽然听见老鼠“吱吱”的叫声，我心想：啊！不妙，惨了！这时，所有同学都听见了，最前排的*磊先是大叫：“啊，老鼠——”顿时，所有人的目光便齐刷刷地瞄向*磊那边。

只见，*磊、王楠还有几位同学，站在桌椅上尖叫，班中一片哗然，孙灿辉大步流星般地“飞”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪着那双嫉恶如仇的眼睛，将其“当街示众”了一番，之后便大踏步着扔进了垃圾桶。

看到老鼠湿漉漉的毛，我简直不敢相信，为什么同学会那么怕小老鼠呢？
最后是虚惊一场，幸好没酿成大祸，但放学后，老师把我留下，进行教育，让我知道了：因为一件事，耽误了别人学习的时间，是很不好的行为。

而且不应当把老鼠带到
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第9篇：可爱的波波猫作文550字
我家养了一只小猫，它非常惹人喜爱，所以取名叫“波波”。

波波的头圆圆的，小小的，像个小皮球。

它有一双水汪汪的眼睛，在阳光的照耀下，像两颗光芒四*的黑珍珠似的。

它的鼻子很灵敏，就算与它相隔十万八千里的一块肉，它也能够闻到香味。

波波背上长着的绒毛乌鸦般，腹部下白*，白得像雪，这两种颜*合为一体，让人感到它是那么的天真可爱。

波波的四肢发达，跑起来像猎豹一样快。

它的爪子很尖锐，如果多使点力气，就会在地板上划出一道道爪印。

波波的尾巴又长又直，直得像一支正要起飞的火箭。

瞧！它又在向刚下班的妈妈使劲摆动它火箭般的尾巴，还把前肢举起来，要妈妈
抱抱。

波波很挑食，就爱吃肉。

它吃的时候先用鼻子碰碰、嗅嗅，然后张开血盆大口，猛地一咬，狼吞虎咽地吃起来。

这也难怪它吃得那么胖。

波波既喜欢晒太阳，又喜欢人多热闹的地方。

每到阳光灿烂时，它就会自己跑到阳台上，找个好位置，伸展着头和脚，时不时闭上双眼，享受着阳光的温暖，一副舒服惬意的样子，让人看了忍不住发笑。

如果阳光移动了位置，它就会跟着光线的移动而移位。

你看，它多聪明！
当家里来了客人，它也喜欢来凑热闹。

它会爬到你的身上，用双腿踢你的身子，要你把手拿出来给它*，或眼睁睁地看着你，要你跟它聊天。

玩得过瘾了，它还会爬到你的肩膀上，拨动你的头发。

可是，当它玩得疲惫不堪时，就
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第10篇：文具风波五年级作文550字
小明有一个好看的文具盒，文具盒中的文具一直和睦相处着，直到那一天的到来——
那一天，小明照往常一样回到家，打开文具盒，拿出笔和橡皮写起作业来，写完后又像往常一样拿去给爸爸检查，检查完后，小明就上床睡觉了，夜晚真的平静，可是文具盒里平静吗？不当然不。

“为什么？主人这么喜欢你和橡皮，为什么不喜欢我？”直尺说道。

“这太简单了，当然是因为你没有我好用呀！”铅笔笑着说，当然它的笑有点轻蔑。

“什么叫不好用，我告诉你，你每次写错不都是我帮你收拾那个烂摊子吗？”橡皮的声音传了过来。

“你……你……你……胡说！我这么高贵这么可能要你去收拾我的烂摊子？”文具在文具盒里吵翻了天，于是文具盒爷爷发话了：“不是的，其实你们每一件文具都是非常有用的。

”“哼！这不可能！文具盒爷爷，您怎么能将我和这群乡巴佬比较呢？”钢笔发话了。

“你说谁是乡巴佬？”圆规怒斥道，“我要和你决斗！”“哟！就你那两根火柴，也配和我决斗？”钢笔羞辱到。

“那这样吧，就看谁对小主人更有用！”这时一
直没说话的修正液提议到道。

“好！就这样！”众文具齐声道。

第二天小明要写作业，铅笔先跳了出来，刚写了一行字就写错了一个字就没办法了；钢笔又上，也不行。

后来所有的文具都败下阵来。

这时它们才想到文具盒爷爷说的话：不是的，其实你们每一件文具都是非常有用的。

这时它
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