七年级语文朝花夕拾名著阅读题 能力提升训练及答案

七年级语文朝花夕拾名著阅读题能力提升训练及答案
1．名著阅读。

（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“_________________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_________________》。

（2）在这部散文集中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。

一位是
_________________，另一位是_________________。

（3）下列对《朝花夕拾》的分析不正确的一项是（_______）
A．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》
B．《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

C．《无常》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

D．《阿长与<山海经>》中的“阿长”，既纯朴善良，但在某些方面又颇为愚味。

2．下面的三条便签来源于七（1）班黑板报“走进《朝花夕拾》”板块。

萱萱发现了每一条便签都有错误。

请你指出并改正。

①阅读《范爱农》，那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。

②阅读《二十四孝图》，我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊，深深感受到鲁迅对封建孝道的赞扬。

③阅读《无常》，我们为医巫不分，故弄玄虚的庸医感到愤慨。

这些理性的批判，辛辣深刻，引发深思。

3．名著阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的一部，“既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

”请你从下列作品中任选一篇，分析其中的“温情与童趣”和“对人情世故的洞察”。

（1）《五猖会》（2）《藤野先生》（3）《二十四孝图》（4）《阿长与<山海经>》4．读下面两段话，回答问题。

A此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

（《阿长与<山海经>》）
B就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

（《五猖会》）
（1）A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。

（2）分别说说这两件事对“我”产生不同影响的原因。

5．名著阅读
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

请从下面三篇中任选一篇，简述主要内容并概括主题思想。

①《阿长与<山海经>》②《父亲的病》③《五猖会》
6．阅读选段，回答问题。

因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说．——
“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”
他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（1）乙语段的文字出自《朝花夕拾》中的哪一篇作品？
（2）这段文字刻画了“我”当时怎样的心理？
7．第一环节——“记忆长廊”。

（1）“我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作‘肚子疼’。

”这段文字节选自《朝花夕拾》中的______________。

（填写篇目）
（2）“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

”这段文字中的“他”指的是______________。

（3）“我看到一个高个子瘦人，脸上精神饱满，戴了副玳瑁边近视眼镜，站在我面前，伸出两只瘦手来表示要握手的意思。

”这段文字中“我”看到的人是______________。

（提示．热爱足球）
8．（阅·有思）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女，“我”对她们的态度却完全不同，请任选一人，结合相关的一件事例，说说“我”对她态度。

我选________________
态度和事例．__________________________________________________________________ 9．小华在他的读书汇报中，读到这样一段话．有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。

”
这段话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？文中的“她”是谁？请你再列举出“她”做的两件事。

10．阅读名著《朝花夕拾》，完成下面两题。

（1）读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅童年时除了爱收集带有图书的书，还有、
__________________________________等爱好。

（2）《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢________________________的故事，进而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

11．阅读下面文字，按要求答题。

（甲）
《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻约精致
得多了。

这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉
．．．．．．．．．．．．．．．．了．。

（乙）
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。

后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。

他的
父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。

这东西早
．．．．
已没有了罢
．．．．．。

（丙）
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。

不幸七年前迁居的
时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了
．．．．．．．．．．．。

责成运送局去找寻，终无回信。

（1）结合上文所选的《朝花夕拾》语段内容，填写下面表格。

．．．．
物品
．．，结合《朝花夕拾》相关内容说说。

____________________
12．鲁迅先生在《二十四孝图》中着重分析了几个孝道故事，请概括出两个。

（1）
（2）
13．阅读名著选段，按要求回答问题。

一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。

我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。

正迟疑间，他们便大笑起来了。

这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。

一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。

她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。

我叫你不要旋，不要旋……”
（选自《琐记》）①文段中的“她”是_______。

除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《______》（篇名）里出现过。

②结合这两篇作品中“她”的相关事迹，参照示例，概括其形象特征。

示例．在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药——热心
A．给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖——_______
B．对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事——________
C．怂恿阿祥打旋，却又事后装好人——________
D．让“我”在父亲临终前呼喊——_________
14．名著阅读。

以下文字是对鲁迅的《朝花夕拾》相关内容的概述
．．，请根据要求填空。

这是一场让孩子们渴盼的盛事
．．，“我”往往伸着脖颈，等候多时，却只是匆匆一眼；这是
一场让人痴念的盛事
．．，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿，却终于没有机会。

这场充满民俗风情的“盛事”是指_________________，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《_____________》里，这组散文最初以《______________》为总题目陆续发表。

15．名著阅读。

（1）在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，如《五猖会》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》等，有些观点在今天仍有借鉴的意义。

请你联系其中一篇文章的内容说说鲁迅的儿童教育思想。

篇章内容．___________________
教育观念．___________________
（2）《白洋淀纪事》《湘行散记》为本学期自主阅读推荐书目。

请你为其中的一本书选择一项“推荐语”。

书名．_____________，选择的“推荐语”是（_____）
A．革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱。

B．寓丰富想象浪漫迷离，常数经据典诙谐神幻。

C．沅水边上的魂牵梦绕，美丽纯净的牧歌情感。

D．平静叙述透犀利文笔，旧事重提蕴深沉意味。

16．名著阅读
（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“_____”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_____》。

（2）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度．______________________。

17．名著阅读
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。

请观察图片并完成后面的题目。

①捕鸟②吹嘟嘟
（1）根据画意和文字提示，你认为这两幅插图应分别放入《朝花夕拾》一书哪两篇文章中？
图①．《____________》图②．《____________》
（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

根据与图片相关的文章，任写一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。

_____________________________________________
18．名著阅读
我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说．“给我读熟背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（1）以上文字选自《朝花夕拾》中的《______》，作者_____。

你还知道这本书中的文章有．__________
（2）请联系全文分析文中的“他”是一个怎样的人？
_____________________________
19．在《朝花夕拾》中，鲁迅先生写到了几本对他而言印象极为深刻的书，请结合你的阅读体验，谈谈鲁迅先生对这几本书的态度有什么不同，并说明缘由。

（只要写出两本书即可）
20．散文往往蕴含作者的深厚情感，《朝花夕拾》一书就寄寓了鲁迅先生鲜明的“爱或憎”。

请你任选一篇，结合人物、事件具体谈一谈。

备选篇目．《二十四孝图》《藤野先生》《从百草因到三味书屋》《父亲的病》
【参考答案】
C
解析．旧事重提二十四孝图寿镜吾先生藤野先生 C
【详解】
本题考查把握名著内容的能力。

（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

（2）《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。

鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师，一位是三味书屋的寿镜吾老先生，另一位是日本留学时的藤野先生。

（3）C．《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。

《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。

选项错误；故选C。

2．①阅读《藤野先生》，那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。

②阅读《二十四孝图》，我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊，深深感受到鲁迅对封建孝道的厌恶。

③阅读《父亲的病》，我们为医巫不分，故弄玄虚的庸医感到愤慨。

这些理性的批判，辛辣深刻，引发深思。

【详解】
（1）《藤野先生》中鲁迅在文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。

《范爱农》中作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

故错误的是文章名字，应该改成《范爱农》。

（2）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

故错误的是“深深感受。

到鲁迅对封建孝道的赞扬”这句话，应该改成“深深感受到鲁迅对封建孝道的厌恶”。

（3）《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。

《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

故文章名字错误，应该改成《父亲的病》。

3．示例．
（1）《五猖会》．“温情与童趣”．儿时对上大庙会的向往，要去赶回，兴奋得“笑着跳着”。

“对人情世故的洞察”．父亲不顾孩子的心理，逼“我”背书，这种家庭教育的问题，让人无奈、厌烦。

（2）《藤野先生》．藤野先生帮我改讲义，不歧视弱国学生，让“我”感到温暖。

“幻灯事件”故意放中国人被杀的片子，就是对日本的所谓“爱国青年”丑闻面目的批判，这是“对人情世故的洞察”。

（3）《二十四孝图》．得到画图本子《二十四孝图》“为我一人所独有，使我高兴极了”，薄薄的本子，却如获至宝的童真童趣。

“郭巨埋儿”的故事，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

这就是“对人情世故的洞察”。

（4）《阿长与〈山海经〉》．“我”对《山海经》的向往，长妈妈为“我”买来《山海经》就有童趣与温情；长妈妈关于妇女站在城墙上阻挡长毛，则是对愚昧思想的批判，体现了“对人情世故的洞察”。

【详解】
本题考查名著《朝花夕拾》内容的理解。

“温情与童趣”，指的是温馨的场景，一些体现童真的地方；“对人情世故的洞察”，指的是理性的批判，是一些不合理的存在。

（1）《五猖会》。

“温情与童趣”．迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。

“对人情世故的洞察”．去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦，“也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”
（2）《藤野先生》。

“温馨的回忆”．藤野先生关心“我”学习，帮“我”添改讲义，正直热诚，没有狭隘的民族偏见，“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

”“对人情世故的洞察”．匿名信事件，让“我”发生愤激之语．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”。

（3）《二十四孝图》。

“温情与童趣”．“我”收到一位长辈赠的《二十四孝图》，“那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。

”“对人情世故的洞察”．“‘哭竹生笋’就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。

但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到‘卧冰求鲤’，可就有性命之虞了”。

作者风趣暗含讽刺的言语指出这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

（4）《阿长与〈山海经〉》。

“温情与童趣”．长妈妈善良、朴实、热心，她买回了自己渴求已久的绘图《山海经》，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

“我”对她充满了尊敬和感激之情。

“对人情世故的洞察”．但她“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。

还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，而且迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”。

4．A
解析．（1）A．阿长送“我”绘图的《山海经》。

B．在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》。

（2）A．让“我”感受到了阿长发自内心的关爱，使“我”以后更多地关注绘图书。

B．让“我”感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。

【详解】
（1）A段．阿长自己没有读过书，见“我”念念不忘《山海经》，最终想方设法买来了《山海经》，这部书成了“我”“最初得到，最为心爱的宝书”，它引起了“我”对画图书的喜爱，所以此后“我”就更其搜集绘图的书。

B段．五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。

在“我”兴奋急切地要去看五猖会时，父亲却强迫我背诵《鉴略》，这让“我”感到扫兴而痛苦，所以后来对《鉴略》里面的内容基本没什么印象了。

（2）A.长妈妈买的《山海经》是“我”最先得到的，也是“我”最喜爱的，让“我”感受到长妈妈对“我”的关爱，也引发了“我”搜集更多绘图书本的热情。

B.“我”本来是兴致勃勃要去看五猖会的，却被父亲强迫背诵《鉴略》，这让“我”感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残，以至于背完书之后，去看五猖会的心情，早被“背书”的事冲得荡然无存，开船以后的一切活动都觉得全然无味了。

5．示例．（1）《<阿长>与山海经》
主要内容．主要记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景．长妈妈爱说人长短、给我讲长毛的故事，踏死了我的隐鼠。

尤其是长妈妈赠送给我渴慕已久的《山海经》的事。

主题思想．表达了我对这位劳动妇女的尊敬和感激，以及真诚的怀念。

（2）《父亲的病》
主要内容．主要回忆了因为父亲得了水肿，我为父亲求医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方的种种表现。

主题思想。

揭示了这些庸医故弄玄虚、招摇撞骗、草菅人命的实质。

（3）《五猖会》
主要内容．文章主要记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受。

主题思想．表现了作者对压制和摧残儿童天性的封建教育制度的憎恶。

【详解】
这道题考查对名著内容和主题的了解。

（1）《阿长与<山海经>》——主要内容．描述儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良，朴实而又迷信，唠叨的性格。

对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》的感激之情，充满了尊敬和感激。

主题思想．表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

（2）《父亲的病》——主要内容．父亲患了严重的水肿病，长年无法康复，家里请了两位人称“神医”的医生来看，诊金高昂，开了不少药方，用了不少奇奇怪怪的药，却始终不见效果。

父亲最终还是死了。

主题思想．揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情.
（3）《五猖会》——主要内容．儿时的“我”即将去看盛大的五猖庙会，兴奋的不得了。

但在出发的时候，父亲却让“我”背诵一字也不懂的《鉴略》，否则不允许去看五猖庙会。

一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了，待“我”读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门了。

一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味。

主题思想．表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

6．（1）《五猖会》
（2）最初往船上搬东西时，“我”非常高兴；父亲出现和教“我”读书时，“我”心情忐忑；父亲要求“我”读熟后才能去看会，“我”心里难受。

【详解】
（1）本题考查的是对名著文学常识的识记。

结合文段描述的父亲让鲁迅背书的情节可以判断这是选自《五猖会》。

《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。

然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

（2）本题考查揣摩人物心理。

人物心理要结合语境和儿童的年龄特点进行揣摩，可提取文中关键性词语作答。

从原文“我”的动作、心理描写“我笑着跳着，催他们要搬得快”“我忐忑着”“我担着心”“我似乎从头上浇了一盆冷水”看出作者的心情变化经历了“高兴——忐忑——难受”的心理变化过程。

7．《琐记》老头子一个爱惜鼻子的朋友
【详解】
（1）本题考查对名著《朝花夕拾》各篇的阅读理解。

由文段内容可知，此语段出自《朝花夕拾》中的《琐记》。

原文写到．举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。

有一回给沈四太太看到了，大声说道．“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。

我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。

（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。

《芦花荡》其中情节之一讲述了芦花荡里划船的“老头子”为了给女孩报仇，装作不经意采莲蓬，划进鬼子洗澡的水里，孤身一人用铁钩设置陷阱，把鬼子大腿划伤，勇斗鬼子的英雄事迹。

结合“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘撒”环境描写正是烘托了老头子痛打鬼子后轻松、愉快的心情。

（3）本题考查学生对名著内容的积累能力。

《一个爱惜鼻子的朋友》是选自《湘行散记》之中的一篇散文。

文中“我”的朋友中有三个，一个姓杨、一个姓韩，还有一个姓印，眼睛有点近视，大家很亲密的称呼他“印瞎子”！姓印的可算是个球迷了，任何人邀他踢球，他必高兴奉陪。

玩的极厉害，成绩也极好，因此全校一切正当活动少不了他。

从“我看到一个高个子瘦人，脸上精神饱满，戴了副玳瑁边近视眼镜，站在我面前，伸出两只瘦手来表示要握手的意思”的“戴了副玳瑁边近视眼镜”以及题干的提示“热爱足球”可知他就是那个爱惜鼻子的朋友。

8．阿长阿长给我买回《山海经》，“我”对这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚，思念)。

【详解】
本题考查对名著中人物形象及作者对其态度的掌握。

长妈妈，主要出现在《阿长与<山海经>》一文中。

她是鲁迅的奶妈，是一个心地善良、纯朴厚道、疼爱孩子的热心肠的劳动妇女。

她虽然粗俗一点，睡相不好，爱说闲话,但是对孩子是真心的疼爱，生怕小鲁迅有个灾祸什么的，所以有许多麻烦的礼节，比如吃福橘、不让进死去的人的房间、绝不能从女人的裤子底下钻过等等，这些琐碎的有些迷信的做法，虽然让“我”讨厌，但至少可以看出长妈妈是为了孩子的平安健康而考虑。

尤其是为“我”买来《山海经》，这实在是太超出小鲁迅的想象了，难怪作者说“她确实有伟大的神力”，这可以看出鲁迅对长妈妈深切的敬意与怀念。

而衍太太，鲁迅先生的态度就不同了。

给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。

而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。

鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。

示例一．我选阿长。

态度和事．阿长给我买回《山海经》，“我”对这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚，思念)。

示例二．我选衍太太。

态度和事．衍太太怂恿我“偷”母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

9．《琐记》衍太太
①怂恿小孩在冬天吃冰，还在一旁鼓励；②怂恿小孩转圈，摔倒了又说并不是她叫他转的；③孩子们的头上碰肿了，她用烧酒调了水粉，擦在伤口上；④污蔑鲁迅偷东西。

（从中任选两件事即可）
【详解】
本题考查文学名著的内容的理解。

第一二问根据平时阅读积累可以作答，题中这段话的前文是“父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。

我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。

”可以知道出自《琐记》，她是衍太太。

第三问可以联系本文的相关内容概括作答。

鲁迅在这篇文。