外研社五年级英语上册教案设计Module9 Unit2《She was very happy.1》
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外研社五年级英语上册教案设计Module9 Unit2《She was
very happy.1》
教材分析
本课的课文情景是描述Zara昨天的经历。
昨天下雨，所以Zara 不能出去玩，她很难过，只好在家里帮妈妈做蛋糕。
雨停后，Zara 和伙伴们出去玩，她很开心。
教学目标
【知识目标】
1、复习强化happy、sad等表达感受的词。
2、能够听说认读单词hungry，thirsty，drank。
3、能够听说读写句子Shewasverythirsty.
Shedranksomewater.
【能力目标】
学生能够听懂会读本语篇，并能准确运用过去时态谈论某人在一定情况下的感受。
【情感目标】
关心并体察他人感受，别人遇到困难时能主动提供帮助。
教学重难点
【教学重点】
掌握文中出现的动词的过去式形式。
【教学难点】
能够对他人或自己做过的事情或有过的感受进行描述。
课前准备
Taperecorder，Multimedia
教学过程
Step1Warm-up
1.Greetingwiththestudents.
2.Look，listenandsay.
通过Part1脸谱表情的变化带领学生复习强化表达感受的词。
Step2Presentation
1.出示Zara的图片。
T：Yesterday，Zarawassadfirst.Why？Andwhatdidshedo？Letslistentothefirstpartandfind.
播放课文录音，帮助学生找到正确的答案。
WhyZarawassad？Becauseitwasraining，shecouldntgoout.
Whatdidshedo？Shehelpedhermummakeacake.
2.T：Afterthat，whatdidZarado？Andhowdidshefeel？Readsecondpartcarefully，thenfillintheblanks.
Shewashungry.She_________.
Shewasthirsty.She_________.
3.T：Whathappenedatlast？WhyZarawashappy？Readthethirdparttogetherandanswerthequestions.
Whathappenedatlast？Therainstopped.
WhyZarawashappy？Becauseshewentouttoplay.
4.自读课文，圈出课文中的动词过去式。
并试着写出它们的原形
5.听录音，跟读课文。
Step3Practice
1.Readandwrite：
仿照实例，完成Part3练习。