人教版八年级语文下册期中考试题【及参考答案】

人教版八年级语文下册期中考试题【及参考答案】
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列各项中字形和加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．镌．刻（juān）坠．毁（zhuì）揪．心（jiū）深恶．痛绝（è）B．桅．杆（wéi）浩翰．（hàn）国殇．（shān）惨绝人寰．（huán）C．篡．改（cuàn）绽．放（zhàn）颁．发（bān）佃．农（diàn）D．诘．责（jié）不辍．（cuò）绯．红（fěi）正襟．危坐（jīn）
3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
A．科研人员殚精竭虑
．．．．，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。

B．据个旧报调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行
为深恶痛疾
．．．．。

C．他自小家里贫困，全靠自己白手起家
．．．．，打拼出一片天地。

D．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫
．．．．的故事情节进行了更为细致的描述。

4、请选出下面句子中没有语病的一项（）
A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。

B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。

C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。

D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。

5、对下列各句所用修辞手法的判断完全正确的一项是（）
①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

②于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

③在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。

A．比喻引用排比
B．拟人反语比喻
C．比喻反语比喻
D．拟人引用排比
6、给下列句子排序最合理的一项是( ）
①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,成片的云滴就组成了厚厚的云层。

②温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上的其他生命也会被“烤干”。

③有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。

④没有尘埃,地球表面将会热得不得了。

⑤云层具有“反光镜”的作用,可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有效地削弱了太阳的威势。

A．④③②①⑤B．④⑤②③①
C．④②③①⑤D．③④②①⑤
7、默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）
①_________________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）
②晴川历历汉阳树，__________________。

（崔颢《黄鹤楼》）
③____________，路远莫致之。

（《庭中有奇树》）
（2）请在王绩的《野望》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。

__________________________________________
二、文言文阅读。

（15分）
弃书捐剑
项籍①少时，学书②不成，去；学剑，又不成。

项梁③怒之④。

籍曰：“书，足以记名姓而已。

剑，一人敌，不足学，学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟学。

后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

（注释）①项籍：项羽，名籍，字羽。

②写字③项梁：项羽的叔父。

④怒之：意动用法（以之为怒）⑤略：大概。

1．选出下列句中加点词的意思理解有误
．．的一项。

（）
A．学书不成，去．(离开,放弃)
B．剑，一人敌．(敌人)
C．不足．学(值得)
D．又不肯竟．学(完毕，完)
2．下列文言虚词的含义和用法与例句不相同
．．．的一项是 ( )
例句:于是项梁乃．教籍兵法
A．见渔人，乃．大惊
B．问今是何世，乃．不知有汉。

C．乃．记之而去。

D．乃．以宗正刘礼为将军,军霸上。

3．翻译句子
（1）书，足以记名姓而已。

（2）然终为刘所败，乃智穷也。

4．项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？
三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下文，回答小题。

蒸饭匠
李靖
①在爷爷走后的第一天，家里的院子就来了专门做红白喜事的人。

当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭时，大家立马就发现了这米饭的与众不同。

首先是那氛围就很特别。

有人打开木制的桶盖，热气涌上来。

盛饭的人都要排队，用铁铲铲一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。

大家赞不绝口，你一言我一语。

“这个饭香，用木桶蒸的。

不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停添水，跟一般的煮饭不一样。

”“那个老师傅蛮有名的。

他会烧。

”我扒了一口米饭在嘴里，有木头的味道，也有空气的味道，（A）木香渗进了米粒的每一个分子，吞一口米饭，就像吞进阳光晒过的空气，太好吃了。

②饭后人们都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的秘密。

老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把木桶见底的米饭掀开——我们看到了一个竹制的筛子，
蒸屉般兜住了上面的米。

“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。

老人说这个蒸屉是他特别找来的，这样蒸饭不粘锅，透气。

（B）他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。

第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。

③第二天，我就走出院子，和蒸饭的老人聊起了天。

老人姓孙，叫孙广禄，是溧水沙河孙家圩一带的人。

问到他年龄，我吓了一跳，78岁，比我爷爷小10岁。

但也年近80了，他竟然独自蒸几十斤的米，力气不小。

他说做这一行已经有十几年了。

十三四岁时就看人弄过（蒸饭），但直到60岁退休，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城做出了名。

除了农村里的红白喜事，还有教堂里的做礼拜。

他几乎每个周末都要去给教堂做饭。

最多的时候600人，每年圣诞节24、25号两天，他要蒸180斤的米。

一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11点半，准时开饭。

蒸一桶米，“规规矩矩要两个半小时，”他说。

老人当然有自己的章法。

他说什么事都要有规划、讲原理。

掌握了原理去做，才会做得好。

老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候……满满的都是学问。

④此时，我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。

院子里做菜的厨师，需要料理不同食材，煎炸烹煮，轮番上场；而78岁的老孙只面对一样东西：米；只用一个手法：蒸。

这就是我感到最特别的地方。

蒸一桶米饭，需要耗费的人工不小。

别看他最后的成果就一样，但要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。

⑤老孙说他当了二十多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是一名老师。

他喜欢读书，酷爱文艺。

曾经读过一整本《水浒传》给村里的瞎子听，至今他还能流利地背出许多诗词。

他最不屑的，就是肚子里没货的人。

老孙说，有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。

包括他自学会计怎么算账、学习蒸饭怎么蒸得好，都是因为自己摸索出了规律。

而规律来自于一样东西：实践。

他也劝诫我，写作也是要实践。

写东西的人，只有经历了，才能写得好。

练字也是一样，必须天天练。

在老孙的说法里，什么都是“对称”的。

对他来说，最对称的是个“人”字，也最难写。

⑥在我们交谈的三天里，爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断，一直是我们对话的背景。

那场面是有点奇特的，在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人
生。

蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方法吧。

专注去做好蒸饭这件事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却人生的宿命。

而我坐在小板凳上，用笔记下他说下的那些话，专心听他讲一生的故事，也在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾，也在转移我失去他的痛楚。

我们俩就在这样一个悲哀的场合，找到了许多共鸣。

⑦走的时候，老孙收拾好自己的铁锅和木桶，放到了小三轮车上。

我把小本子还给了他，我们互留了联系方式。

他说他看到我好学，很高兴。

我也很高兴，在爷爷的葬礼上，认识了这名蒸饭的老人。

（C）悲伤虽然弥漫在心里，但作为一名倾听者，我感到了踏实和宽慰。

1．文章以爷爷的葬礼开篇，有何用意？
2．品味语言。

（1）第②段中“第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。

”一句中的“干”字极富表现力，请品析其妙处。

（2）试从修辞的角度，在（A）（B）两句中任选一处作简要赏析
3．文中的蒸饭匠老孙是一个怎样的人？结合全文，概括其人物形象。

4．除了写老孙，文中还写了葬礼上做红白喜事的众人和厨师，有何作用？5．结合文章具体内容，说说你对文末（C）处划线句的理解。

2、老舍先生
①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。

走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。

这院子似乎经常布满阳光。

院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。

按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。

这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳弄的。

（A）天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。

刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。

老舍先生曾说：“花在人养。

”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。

汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。

老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。

叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。

这张画不是写实，意思恰好。

②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。

这
是老舍先生的书房兼卧室。

里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。

老舍先生腰不好，习惯睡硬床。

老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。

他的握手是轻轻的，但是很亲切。

茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。

据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。

老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。

他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。

可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。

“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”
③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。

你可以看看花。

如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。

一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。

你还可以站起来看看西壁上挂的画。

老舍先生藏画甚富，大都是精品。

所藏齐白石的画可谓“绝品”。

壁上所挂的画是时常更换的。

挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。

其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。

“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。

画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。

④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。

我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。

老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。

（B）老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。

老舍先生说：“老人是认真的。

”老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷（他是木匠出身，他的画案有他自制的“消息”），外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。

”打开一看，都是惊人的杰作——就是后来纪录片里所拍摄的。

白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。

“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。

老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。

不叫他干这些，他就活不成了。

”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。

（选自汪曾祺《人间草木》，有删改）1．选文中，汪曾祺先生回忆了老舍先生的一些生活小事，请简要概括。

（1）老舍先生喜欢种花赏花。

（2）______________________________________。

（3）老舍先生喜欢收藏精品画。

（4）______________________________________。

2．请任选文中一处划线句进行赏析。

我选_____句，赏析：___________________________________________。

3．选文是为老舍先生作传，作者为什么要花大量笔墨写齐白石老人？
4．结合选文内容，说说老舍先生是一个怎样的人。

四、写作题（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求完成作文。

题目一：请以“生活需要”为题，写一篇文章。

题目二：请以“文明”为话题，写一篇文章，写出你对文明的理解，写出你心中最美的风景。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）有真情实感。

(2)如选题一将题目补全。

(3)字迹工整，卷面整洁。

(4 ) 不得出现真实的人名、校名。

(5)不少于600字。

参考答案：
一
C
D
B
C
C
（1）①老骥伏枥②芳草萋萋鹦鹉洲③馨香盈怀袖（2）野望
作者：王绩 (唐)
东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

钱塘湖春行
作者：白居易 (唐)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二
1．B
2．B
3．（1）写字，能够用来记姓名罢了。

（2）然而最终被刘邦打败，是智力用尽了。

4．项羽年少时，学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此，长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败，这就告诉我们，学习一定要持之以恒，坚持到底。

三
1．①渲染悲伤的氛围，表达对爷爷去世的哀痛之情②引出本文的主人公蒸饭匠—老孙。

③为下文写我与老孙的温暖对话作伏笔。

2．（1）极凝炼的动作描写，只一个“干”就写出了众人非常爱吃老孙蒸的米饭，从侧面表现老孙的木桶蒸饭可口，技艺高超。

（2）A处：运用比喻的修辞，把老孙的木桶蒸饭比作“阳光晒过的空气”，形象生动地表现了蒸饭的味道独特，好吃可口，赞美了老孙的蒸饭技艺高超。

B处：运用比喻的手法，将老孙蒸饭比作农民松土，形象生动地表现了农民老孙蒸饭技艺娴熟高超，赞美之情溢于言表。

3．①勤劳，从“他几乎每个周末都要去给教堂做饭。

”中可看出；②技艺高超有耐心，从“要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。

”中可看出；③好学、懂得实践，有钻研精神，可从“他喜欢读书，酷爱文艺，劝我在写作上多实践”中可看出；④生活积极、乐观开朗，从老人蒸饭“面带微笑，滔滔不绝”，和我对话，畅谈人生等内容可看出。

⑤做事一丝不苟，作风严谨，可从“老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候”中看出。

（答对其中任意三点即可得满分，没有结合文章内容的分数减半）
4．以众人旁观老孙蒸饭和盛饭时的语言和动作等描写，从侧面表现老孙蒸的木桶米饭可口，蒸饭技艺高超；以厨师需要料理不同食材与老孙专注蒸饭作对比，表现老孙的专注与耐心。

5．示例：在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人生，老孙身上那种勤劳好学的精神、乐观上进的人生态度深深感染和温暖了作者，让作者明白了怎样积极面对生活，怎样不断充实人生，所以感到内心踏实。

作者在失去亲人的同时，通过和老孙的对话，弥补了没有记录爷爷人生的遗憾，暂时转移了失去亲人的悲痛，所以作者觉得又是一种宽慰。

1．（2）老舍先生喜欢喝茶。

（4）老舍先生与齐白石老人的逸事。

2．例：A句：“一盆一盆”“一身热汗”运用了反复的修辞手法，表现了老舍先生养花健身、爱花成性的特点。

B句：“踌躇了很久”通过心理描写，表现了齐白石老人求真的艺术品质。

3．①写齐白石老人是为了写老舍先生，写齐白石老人的艺术天赋与艺术品质，是为了写老舍先生的艺术意趣②写老舍先生对齐白石老人的理解、关心和
对其人品的敬重，表现了老舍高尚的品质4．情趣高雅、关心他人
四。