基于核心素养培养的中职英语语法教学研究

基于核心素养培养的中职英语语法教学研究
随着社会发展和经济进步，英语的作用变得越来越重要。

中职英语教育是培养高素质
技能人才的重要一环，同时也面临着诸多挑战。

为了提高中职英语教学质量，需要探索新
的教学思路。

基于核心素养培养的中职英语语法教学模式可以提高学生的精细阅读能力和
语言运用能力，培养学生的创新思维和实践能力。

一、核心素养的概念
核心素养是指一种综合性的能力素养，它涉及到应用、创新、沟通、信息、思维、学
习六大方面。

核心素养是高端人才必备的能力，它不仅仅针对特定行业，而是面向全社会，适用于每一个人。

学生需要在中、高、大学等阶段培养核心素养，这能够帮助他们更好地
适应社会发展的需要。

中职英语教学的过程中，教师一般注重语法知识的传授，但是这种教学方式存在很多
问题，如“机械”，“刻板”等，这将不利于学生的语言培养。

目前，中职英语教学需要
探索新模式，将核心素养融入到教学当中，通过对英语语法的深刻理解，培养学生的应用
能力、创新能力、沟通能力、信息能力、思维能力、学习能力。

首先，通过对核心素养的培养，帮助学生提升英语阅读和语言运用技能。

教师可以通
过多种途径来提高学生的阅读理解能力，引导学生注意阅读语法结构以及重要句子的表达
方式。

同时，教师也可以通过语言模仿、对话、交流等方式锻炼学生的语言表达能力。

这
种教学方式可以让学生更好地掌握语法知识，提高语言交流能力，增强对语法结构的理解
和认知。

其次，核心素养的培养可以帮助学生培养创新思维和实践能力。

这种教学方式可以使
学生在语法教学中获得创新思路和实践方法，不断提高自己的能力。

同时，教师还可以通
过对学生的创作和对话，引导学生进行实践，发挥自己的创新意识，扩展自己的语言运用
能力。

最后，核心素养的培养可以帮助学生提高自学能力和自我管理能力。

这种教学方式可
以帮助学生在学习过程中发现问题，并通过自主学习来解决问题。

同时，也能够启发学生
对自己的学习方法进行反思，并逐渐形成自己的学习思路和方法，从而提高语言水平。

三、本研究的实践应用
在这个研究中，我们提出了采用基于核心素养培养的中职英语语法教学模式，培养学
生的应用能力、创新能力、沟通能力、信息能力、思维能力和学习能力。

首先，在选择
教材的时候，我们可以选择一些具有严谨的语言和难度适当、内容广泛的教材。

在教学的
过程中，我们可以通过给学生一些话题和问题引出教学内容的方法，增加学生的兴趣，同
时也可以帮助学生自我探究和思考。

这样可以培养学生的创新思维和解决问题的实践能力。

最后，在评价学生的时候，我们可以采用多种评价方式，如自我评价、互相评价、展示评价等。

这样，可以更好地了解学生的学习情况和情况改进的情况。

评价的方式也应该针对核心素养，注重学生在语言运用和解决问题方面的培养，同时也可以根据学生的情况进行针对性的帮助和指导。

总之，基于核心素养培养的中职英语语法教学模式能够培养学生的应用能力、创新能力、沟通能力、信息能力、思维能力和学习能力，对于提高中职英语教育教育质量起到很好的促进作用。