黎思小学教师继续教育学时统计表(2011-2013年度)
教师继续教育学时学分登记卡(姓名)
国家级、省级、市级每项分别计10、6、4学分 30学分/学年
教师到城区学校研修的
时间在1学期以上的，认定120学分，时间在1年以上的，认定 240学分
对因产假病假等特殊原因确实无法完成培训学分 的教师，提供县级及以上医院证明，经学校、学 区同意，报当地教育行政部门备案
每学期可免修30学分
担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项 目教学、辅导工作者
15学分/学年
6学分/1年 县级2学分/学时，市级3学分/学时，省级4学分/学时，国家 级5学分/学时。
报刊上发表论文者
国家级、省级、市级每篇分别计6、4、3学分
课题研究或教改实验，主持或主要完成人凭结题 文件
按照学校师带徒计划，经学区批准，男55岁以上 、女50岁以上的专任教师在学校指导青年教师， 指导的青年教师达到预期指导目标的，按校本研 修计算学分
学时
学分
校本培训
3学时
1学分
县级培训
1学时
1学分 另加4学分
市级培训
1学时
2学分 另加6学分 2学时
1学分
省级培训
1学时
3学分 另加8学分 2学时
1学分
国家级培训
1学时
4学分 另加10学分 2学时
1学分
参加学历提高培训的教师，凭毕业证及录取通知 书进行学分认定（自考的最多认定5年）
人社局组织的公修课培训
姓名：
2016-2020年教师继续教育学时学分认定汇总表
学年度 合计
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
学时 0 0 0 0 0 0
学分 0 0 0 0 0 0 Nhomakorabea学时、学分对照标准表
中小学教师继续教育学时登记计算表
中小学教师继续教育学时登记计算表类别类型级别学时计算办法审核依据集中培训参与者县级及以上6学时/天不足半天的，按每小时1学时计算，优秀学员增计2学时主办单位文件、听课笔记和学分证明主讲者县级及以上实际讲课时间×9(省级以上)、7(地市级)、5(县市级)、3(乡镇级)、2(校级)主办单位文件和聘书课题研究主研者县级及以上省级及以：20学时/年，地市级：15学时/年，县市级：10学时/年按课题立项级别分年度计算学时辅研者县级及以上省级及以上：15学时/年，地市级：10学时/年，县市级：5学时/年参与者县级及以上省级及以上：10学时/年，地市级：6学时/年，县市级：2学时/年学历培训幼儿园专科及以上36学时/年学习时间完全在本周期内的，按集中培训饱满学时进行登记，不完全在本周期内的，可按实际时间折算学时本周期内参加学历提高教育获得的《毕业证书》等原件小学本科及以上36学时/年中学研究生36学时/年远程网络培训网络培训网络课程规定的基本学时证明教育评价高考命题5学时/天按8天计算，优秀增计5学时依据省、州评定“优秀”证书增计学时阅卷5学时/天按6天计算，优秀增计5学时中考命题4学时/天按8天计算，优秀增计4学时阅卷4学时/天按4天计算，优秀增计4学时州级统考命题3学时/天小学按4天计算，初中、职教按6天计算、高中按8天计算阅卷3学时/天按2天计算，优秀增计5学时县级统考命题2学时/天小学按4天计算、初中按6天计算阅卷2学时/天按2天计算，优秀增计5学时研究著作公开出版10学时/千字副主编按50%登记，参编按所承担任务的实际字数登记按著作版权页和原稿登记成果教材(参)公开出版10学时/千字副主编按50%登记，参编按所承担任务的实际字数登记按著作版权页和原稿登记校本教材公开出版10学时/千字副主编按50%登记，参编按所承担任务的实际字数登记按著作版权页和原稿登记讲义8学时/千字按原稿字数登记研究论文核心期刊发表10学时/篇每增加1篇增计2学时，最高计满20学时；第二作者按50%登记提供期刊原件登记正式期刊发表8学时/篇每增加1篇增计1.5学时，最高计满15学时；第二作者按50%登记提供期刊原件登记州内刊发表6学时/篇每增加1篇增计1学时，最高计满10学时；第二作者按50%登记提供期刊原件登记县内刊发表4学时/篇每增加1篇增计0.5学时，最高计满6学时；第二作者按50%登记提供期刊原件登记论文获奖全国一等奖计10学时、二等奖计8学时、三等奖计6学时，第二作者按50%登记提供获奖证书原件登记省级一等奖计7学时、二等奖计5学时、三等奖计3学时，第二作者按50%登记州级一等奖计5学时、二等奖计3学时、三等奖计2学时，第二作者按50%登记县级一等奖计3学时、二等奖计2学时、三等奖计1学时，第二作者按50%登记论文交流全国5学时，省级4学时，地市级3学时，县级2学时，校级1学时提供相关证明材料教学指导指导教师指导年轻教师由学校安排指导年轻教师计5学时。
学员课时统计表7.23
年级 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初一 初二 初二 初二 初二 年级 初一 初一 初一 初二 初二 初二 初二 初三
在读学生 周1 于1 石1 孙2 聂2 施2 张6 刘6 俞6 刘6 孔6 傅7 孔7 刘7 卫7 范7 张8 夏8 汪8 秦8 王8 汪8 叶8 翟8 已退费学员 王8 赵9 刘9 毛9 陈9 吴9 黄9 卫9
在读学生 彭9 朱9 吴9 孔9 翟9 汪9 丁9 张5 崔5 聂5 李5 已退费学员 周5
语文
数学 18 21 24 18 106 93 6 12 49
英语
物理 30 24 12
化学课时 69 21 60 30 226 93 12 21
120 6 9 30 英语 物理 12 40 化学 6 生物
剩余课时 16 66 94.5 93 87 0 90.5 51 64.5 34 79 15 100.5 18 45 87 130.5 3 330
合同课时 需续课时
162 86 129 69 76.5 93 87 84 117.5 59.5 132 114.5 33 130 69 163.5 129 84 99 9 33 15 12 27 33 19.5 3
学思教育课时统计表
年级 二年级 五年级 五年级 五年级 六年级 六年级 年级 六年级 六年级 在读学生 赵1 孔2 许3 朱4 金5 陈6 已退费学员 兰1 陈1 语文 12 数学 30 30 英语 物理 化学 生物 已上课时 30 42 语文 36 31.5 109 60 135 数学 40.5 36 88 6 38 18 英语 物理 化学 生物 小学栏 已上课时 76.5 67.5 197 98 159 实际课时 100 180 108+132=240 180 129+10=139+132=271 48 实际课时 39 60 剩余课时 9 18 合同课时 需续课时 剩余课时 23.5 112.5 43 82 112 合同课时 需续课时 100 108 180 129
教师继续教育学时学分统计表
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
小学、幼儿园教师继续教育登记表
附件3：
小学、幼儿园教师继续教育登记表
计算机水平指过级情况和运用现代教育技术教学情况。
附件4：
小学、幼儿园教师继续教育登记卡
附件5：
填表说明：1、以学校为单位，按语种类别，按小学、幼儿教师类型填写。
2、出生年月请简写，如某教师出生于1976年6月，简写为“76.06”。
3、现任职称分别按小高、小一、小二、中二、中三等填写。
4、任教学科填简称，如中学的思想品德简称“思品”，小学的品德与社会（品德与生活）简称“品德”，信息技术简称“技术”，体育与健康简称“体育”。
5、按照学校填报全部在职教师。
6、按周期备案。
7、学历提高分别填报研究生、本科、大专、中专。
8、集中培训、校本培训、远程培训、新任教师培训、双语培训等6项培训，完成一项或几项的分别在栏目内填“完成”，未完成培训的留空白。
9、骨干教师培训注明培训级别：国家级、自治区级、地区级、县级，以最高级别填写
5。
教师继续教育学时登记新表(2010启用)
教师姓名:（本表在每期放假前发给教师如实填写，并请逐一出具培训依据，由登记员和校长逐一审核，学校收回存档）
类别
校本培训
校外培训
每学期学时汇总
学时折算标准及登记依据
凭教师参加培训所做记录，每次满1小时记1学时
凭记录本听1记1，讲1记5节
凭笔记每篇记1学时
凭文章依据，从低到高每篇记5--25学时
上级培训机构专题理论培训
上级教育科研机构学科培训
各级教育行政业务培训
干部培训
学历
培训
完成
任务
时间
范围
培训次数
学时折算
培训次数
学时折算
听评节数
学时折算
笔记篇数
学时折算
最高级别
完成篇数
学时折算Biblioteka 指导项目承担数量学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训级别
培训天数
学时折算
培训形式
及格科次
学时折算
总学时数
2009--2010学年度
学校审核
2010-2011
学年度
学校审核
凭学校安排，每指导一项每年记10学时
凭培训单位学时证明或培训通知，半天记4学时，县以上教研和培训每天记8学时或按学时证明数记。
凭培训机构通知书，及格1科记15学时，
培训
名称
师德培训
业务培训
五课活动(含教研）
自学读书(反思日记等)
撰写论文(省市县校交流、发表、获奖)
指导教师（实习生、师徒结对、课题等）
11——13培训学时汇总
24
104 160 184 152
0 40 40 40 0 40 0 40 0 0 0 0 50 0 0 0 0
90 82 82 82 92 82 82 82 82 82 82 82 82 82 118 82 82
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
64 王嘉玲 65 李 静
8 32 24 0 32 8 8 8 8 8 8 0 24 8 8 8 8
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
0 0 40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 56
120 144 176 160 144 120 120 120 120 128 120 112 152 160 120 120 224
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 余大荣 22 陈长松 23 吴维萍 24 郭 敏
25 左忠秀 26 金世明 27 陈 28 李 丽 忆
92 张益江 93 蔡 红
94 杨潜凌 95 张 晋
96 韩德贵
97 韩
宁
112 160 112 88 88 112 112 112 112 112 112 40 112 112 112 112 112 40 40
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 42 30 38 38 38 38
38 30 40 38 38 38 30 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38
3月继续教育学时统计(一年级组汇总)
三月份继续教育学时统计
各类学时统计说明：
校办：教师例会、年级组例会每次计1学时，本月共4学时。
干训班上海交流、学习活动3学时。
教导处：备课组每次活动计1学时，教研组每次活动计2学时，外出听课半天3学时，一天六学时。
德育处：本月班主任培训1学时。
教科室：发表的论文，按区级3学时、市级4学时、省级6学时、国家级8学时。
教师发展中心：“微讲堂”主讲人计2学时（包括年级组微讲座）。
雷夫报告会6学时。
艺体信息处：申报苏州市教师培训网在线培训课程的老师根据自己实际学习情况进行申报。
11.12、13继续教育培训学时汇总表
织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时赫章调入，前面资料以赫章为准。
2011-1012年县级培训80，校本培训24学时。
说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时2011年远程教育培训40，校本培训24,2012年校本培训24.2011.2012校本培训48学时。
2011校本培训34；2012集中培训144，校本培训16学时。
说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时2011校本培训16；2012集中培训16学时，校本培训32学时。
说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时11集中培训16，远教40，校本培训16；12集中培训88，校本培训24学时。
教师继续教育情况一览表07-082
合格
1
刘仲莹
3.4
新课程：“目标导学、自主有效”与“有效课堂达标”集中学习
2
合格
1
刘仲莹
3.22
新技术：计算机基本操作
2
85
1
刘仲莹
3.24
-28
新课程：“目标导学、自主有效”与“有效课堂达标”教研组专题研讨
2
合格
1
刘仲莹
3.31
-4.4
新课程：“有效课堂达标”示范课活动
2
合格
1
刘仲莹
4.13
新技术：网络初步操作
教师继续教育情况一览表
（07至08学年度学期）
姓名：任教学校：任教班级：任教学科：
日期
学习内容
学时
考核
情况
学分
培训单位
2.22
师德教育：《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》《优秀教师事迹》
4
合格
2
刘仲莹
2.23
-24
新理念：《走进新课程》《中国当代教学流派》
8
合格
4
刘仲莹
2.29
新理念：“目标导学、自主有效”与“有效课堂达标”理论
2
90
1
刘仲莹
4.14
-18
新理念：外出培训教师学习汇报
2
合格
1
刘仲莹
4.21
-25
新课程：“有效课堂达标”达标课活动
2
合格
1
刘仲莹
5.11
新技术：
2
88
1
刘仲莹
5.19
-23
新技术：教师课堂教学板书设计培训
2
合格
1
2015-2016教师继教统计总表
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
10 10 10 20 20 20 20 20 20 20 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
50 50 50 60 60 60 60 60 60 60 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
教科研成果 合 论 文 获 奖 课 题 结 题 10 10 10 10 教 学 竞 赛 指 导 教 师 计 总 计
郑国斌 王长武 胡振举 姜守国 杨云波 陈祥龙 梁凤臣 张晶波 李宪伟 宫金龙 陈雪媛 刘志文 张影 王晓华 杨艳秋 李晓艳 孙玉寒 梁慧 王丛宝 唐淑芬 张亚香 李春红 李永民 刘杰 吴爽 吴亚君 林洪威 邵雨馨 张萍 赵连富 李岩 吴家宝 孙秀玲 杨兴兰 于明柱 李雪 王雅清
Байду номын сангаас
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
8 8 8
32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
82 82 82 84 84 84 84 84 84 84 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74
王珊 郭瑞 李百荣 张文华 甄秀华 丁彥民 金立平 刘建新 王春雨 刘凤梅 刘建华 杨文军 韩艳清 王国祥 赵铁群 李福臣 高永刚 刘亚芹 张凤香 张亚范 费东奇
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
2016-2017学年度黎思小学课程表
保 课
文 体 杨 音 乐 王 语 文 陈 文 体 赵
健 间
科 学 赵 美 术 张 科 学 王 劳 技 杨
操 活
专 题 游 研 究 游
动
语 文 梁 专 题 鑫 研 究 赵 信 技 鑫 专 题 赵 美 术 张 美 术 游 体 健 游 外 语 张 劳 技 王 品 社 陈 研 究 杨 外 语 魏 音 乐 鑫 体 健 魏 科 学 王 语 文 梁 科 学 赵 美 术 鑫 体 健 梁 语 文 张 道 德 张 体 健 梁 班 队 张 专 题 赵 体 健 游 音 乐 陈 班 队 游 语 文 王 品 社 赵 音 乐 王 班 队 赵 数 学 杨 美 术 杨 体 健 魏 班 队 杨 语 文 游 体 健 魏 美 术 鑫 班 队 鑫 外 语 鑫 体 健 梁 研 究 赵 班 队 梁
黎
星期 年级 课程 节次
思
星期二
小
学
课
程
表
星期四
2016-2017学年度
星期一
一 二 三 四 五 六
星三
一 二 三 四 五 六
星期五
一 二 三 四 五 六
一 二 三 四 五 六
一 二 三 四 五 六
晨
第一节 语 文 张 语 文 张 语 文 陈 数 学 游 数 学 赵 语 文 王 数 学 杨 语 文 杨 语 文 游 数 学 鑫 数 学 鑫 语 文 梁 数 学 梁 语 文 张 语 文 陈 数 学 游 语 文 王 数 学 赵 语 文 杨 数 学 杨 语 文 游 数 学 鑫 数 学 鑫 语 文 梁 语 文 张 语 文 张 数 学 游 语 文 陈 语 文 王 品 社 赵 数 学 杨 语 文 杨
会
数 学 鑫 语 文 游 语 文 梁 数 学 鑫 数 学 梁 语 文 张 语 文 陈 语 文 陈 数 学 赵 语 文 王 语 文 杨 数 学 杨 数 学 鑫 语 文 游 品 社 王 数 学 鑫 语 文 张 数 学 梁 数 学 游 语 文 陈 语 文 王 数 学 赵 外 语 魏 语 文 杨 数 学 鑫 语 文 游 语 文 梁 数 学 鑫
2013年继续教育专业课成绩总表2
填报单位:孟塬乡中心学校（公章）
序 准考证号 号
130678 130679 130680 130681 130682 130683 130684 130685 130686 130687 130688 130689 130690 130691 130692 130693 130694 130695 130696 130697 130698 130699 130700 130701 130702 130703 130704 130705 130706 130707 130708 130709 130710 130711 130712 130713 130714 130715 130716 130717 130718 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 陈平 许自洲 余靖慧 吕耀荣 赵晓凤 韩有成 李彦勤 乔栋 孙志忠 王万有 张宗文 乔守安 瓮慧贤 刘雪婷 虎元财 任宗慧 李玮 虎治广 任三睿 刘雅莉 杨占邦 杨占彩 袁继荣 韩秉富 韩聪 韩勤智 韩兴录 杨秉聪 杨秉生 魏倩 虎治田 曹学辉 陈郡 陈玉海 虎晓桂 蔺怀儒 蔺永春 瓮海忠 瓮金邦 吴永祥 韩治玲 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 52 51 38 32 26 44 57 51 57 57 59 58 47 26 45 45 40 51 37 27 59 56 55 58 57 58 45 53 59 23 41 36 48 52 43 56 50 53 51 49 22
中小学教师“十二五”继续教育工程学时计划
（6学
（6学时）
（6学时）
合计 及以上培训40 及以上培训40 及以上培训40 及以上培训40 及以上培训40 及以上培训40
学时 学时 学时 学时 学时 学时
师德 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 校培8学时 教育 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时
（12学时） 上培训8学时 （12学时） 上培训8学时 （12学时） 上培训8学时 （12学时） 上培训8学时 （12学时） 上培训8学时 （12学时） 上培训8学时 （10学时） 上培训4学时
6月前，县对乡 镇进行验收；7-9月市对各县进 行验收；10--12 月省对市进行验 收。
心理 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 健康 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时
54学时，县级 54学时，县级 54学时，县级 54学时，县级 54学时，县级 54学时，县级
新理念 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 县级培训52学
（10学时） （10学时） （10学时） （10学时） （10学时） （10学时） （10学时） 70学时。其中 新知识 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 县级培训52学 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训4学时 时 （10学时） （10学时） （10学时） （10学时） （10学时） （10学时） 新方法 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 校培8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 上培训8学时 （6学时） （6学时） （6学时） （6学时） （6学时） （6学时） 新技能 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 其中县级及以 校培8学时 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时 上培训4学时 68学时，其中 县级培训48学 时 44学时，其中 县级培训24学 时 36学时，其中 县级培训24学 时 368学时，县级 44学时，县级 及以上培训248 及以上8学时 学时
2019～2020学年度第一学期黎思小学课程表
业务学习
、禁毒教育每学期各6节。2.体育与健康课中，健康课 分布）。3.一二年级班队2节，其中一节为文体活动课 节。4.综合实践活动课含研究性学习、社区服务、社
道 德 与 法 治
文专 体美题语语外 活术教文文语 动育
道
德 与 法
科 学
治
杨应铧王艳魏发梁旗云何建开毕官仲仪杨应铧王艳魏发梁旗云毕建仲何仪开官杨应毕铧仲游仪昌梁军云陈建纯魏森发旗杨应铧王艳
第四节
体
道道
育 与 健
美 术
音 乐
德 与 法
德 与 法
外 语
康
治治
专 题
道 德 与 法 治
数 学
综 合 实 践 活 动
体 育 与 健 康
自 习 监 管
音 乐
道 德 与 法 治
科 学
外 语
体 育 与 健 康
体 育 与 健 康
体 育 与 健 康
信 息 技 术
体 育 与 健 康
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美 术
综 合 实 践 活 动
科音 学乐
杨应毕铧仲陈仪纯梁森云魏建发何旗开官杨应毕铧仲游仪昌陈军纯魏森发何旗开官何开毕官仲游仪昌梁军云陈建纯魏森发旗杨应毕铧仲仪
劳 动 技 术
信 息 技 术
音 乐
文 体 活 动
体 育 与 健 康
美 术
科 学
专 题 教 育
体
美 术
育 与 健
康
何开毕官仲游仪昌杨军应铧王艳魏发旗魏发旗王艳游昌梁军云何建开毕官仲仪杨应铧王艳游昌梁军云毕建仲何仪开官杨应毕铧仲仪
眼保健操
第五节
道 德 与 法 治
体 育 与 健 康
科 学
美 术
双堰教师继续教育培训学时年度汇总表
无异议
58
吴会
88
56
无异议
59
张青艳
96
56
无异议
60
高婷
96
60
无异议
61
王欢
88
56
无异议
62
刘鑫
164
40
56
无异议
63
张书杰
88
56
无异议
64
蒋平
88
56
无异议
65
王珊
88
56
无异议
66
王艳
88
60
无异议
67
李筱红
88
60
无异议
68
李彪
140
56
无异议
69
罗亚丽
88
56
无异议
70
赵世兴
88
15
张显萍
88
60
无异议
2013 年12 月25 日
60
无异议
16
罗艳
88
56
无异议
17
袁亚洲
64
60
无异议
18
王晓
84
60
无异议 师资教育股审查（盖章）
19
周祖红
88
56
无异议
20
陈才敏
88
60
无异议
21
米红林
96
56
无异议
22
王明先
88
56
无异议
23
黄萍
88
56
无异议
24
杨晓英
112
56
无异议
25
16
教师成长记录册
努力借助学科中渗透的法制教育精神内容作为学生首先成长的精神食粮，扩大学生
学习知识的面。以光盘资料、U盘存储下载资料作为本学期的现代教学技术支持手
段。认真探讨新课程改革进程中的资源整合规律和可行性，并以此为契机，努力搞
包含班级管理能力、修改特长发展、业务提高、指导学生等方面内容的教学适时调
2、撰写英语教案。
3、加强英语理论知识的学习。
教育叙事、随笔或教学反思
第周日期：年月日——日
听取或观摩课堂教学记录
授课教师
班级
时间
科目
课题
教学过程
即时评价
总体评议（特色）
家访记录表
学生姓名
班级
家访时间
家访形式
（下访、来访、电访、其他）
家访事由、过程以及谈话记录
教师签名
家长签名
学生签名
学生辅导
一、培优扶差计划
成
长
目
标
基本要素：课堂教学水平、学科质量、课题研究与论文水平、多媒体教学技能与学科及班级管理的应用和整合、班级管理能力、个性特长发展、业务提高、指导学生等方面。
（一）业务目标：2015年春期，在三、四年级教学工作中，以激发学生学习兴
趣、提高学生学习能力为教学准绳，以三、四年级语文，三、四年级英语四科作为
4、加强英语短语及句子练习。
学生名单
三年级：赵豪豪、杨金宝、江远奎。四年级：周银灿、谢永吉、成文
扶差计划
目标：力争使后进生的基础知识有一定的提高。使其端正学习语文、英语的态度，提高学习兴趣。
措施：1、常利用课余的休息时间给学困生扶导，耐心地做他们的思想工作，以多鼓励、少批评、多扶导、少责怪的方法，提高他们的学习兴趣。上课多提问、多鼓励，使他们的学习成绩分别有不同程度的提高。