长春工程学院教学大纲管理办法

一、课程基本信息
课程编号：
课程名称：文献检索
学时范围：18
实验学时：10
总学分:
课程性质：是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。

课程属性：专业任选课
先修课程：《科学利用图书馆》公选课
适用专业（方向）：学院各专业
责任单位：图书馆
二、课程性质、地位和任务
性质：《文献检索》课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。

地位：该课程在大学生能力培养、提高综合素质方面起重要作用。

任务：使学生了解本学科及相关学科文献信息源的情况及文献信息检索的基本知识，学会常用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。

该课程在技能上的目标：
１．掌握信息资源检索的手段、类型及原理。

２．掌握文献信息和数字信息资源的类型及其特点。

３．熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，掌握计算机检索的方法和技术。

４．了解各种电子书及中外文网络数据库资源，掌握各种电子书及网络数据库的检索途径、方法和技巧。

5．能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或计算机数据库，并综合使用多种检索工具或数据库完成检索课题。

三、课程的内容及要求、教学重点与难点
第1部分文献信息检索概论
（1）主要教学内容：
1）信息与信息检索的概念；
2）信息检索的变革与意义；
3）信息检索手段；
4）信息检索类型；
5）信息检索系统及原理。

（2）知识点与能力点要求：
要求学生了解信息及与信息有关的几个概念，了解信息检索的变革；掌握信息检索手段、类型、原理。

（3）教学的重点与难点
信息检索手段、类型、原理。

第2部分信息资源的概念、特性及类型
（1）主要教学内容：
1）信息资源的概念；
2）信息资源的特性；
3）信息资源的类型。

（2）知识点与能力点要求：
了解信息资源的概念、特性；掌握信息资源的类型和每种信息资源的特点。

（3）教学的重点与难点
文献信息资源和数字信息资源的类型及其特点。

第3部分信息检索语言
（1）主要教学内容：
1）文献信息检索语言的定义、作用及类型；
2）分类语言，以《中国图书馆分类法》为例进行介绍。

3）主题语言；
（2）知识点与能力点要求：
1）知识点：了解文献信息检索语言的定义、作用及类型，掌握中国图书馆图书分类法体系、结构与标记符号，了解主题语言。

2）能力点：能够通过分类号检索图书。

（3）教学的重点与难点
1）教学重点：检索语言的类型，中国图书馆分类法体系、结构与标记符号。

2）教学难点：中国图书馆分类法体系、结构与标记符号
第4部分信息检索的方法、途径和步骤
（1）主要教学内容：
1）文献信息检索工具种类；
2）检索途径、方法和步骤
（2）知识点与能力点要求：
1）知识点：了解文献信息检索工具种类及目录、文摘、索引的编排特点和功用；掌握文献信息检索的途径、方法和步骤。

2）能力点：会编制检索策略，能利用检索工具检索文献资源。

（3）教学的重点与难点
1）教学重点：文献信息检索工具种类及目录、文摘、索引的编排特点和功用；文献信
息检索的途径、方法和步骤。

2）教学难点：文献信息检索的途径、方法和步骤。

第5部分计算机信息检索技术
（1）主要教学内容：
1）计算机信息检索的基本知识；
2）布尔逻辑检索技术；
（2）知识点与能力点要求：
1）知识点：了解计算机文献检索的基本知识；重点掌握计算机信息检索技术中的布尔逻辑检索技术。

2）能力点：学会用布尔逻辑算符编制逻辑检索提问式。

（3）教学的重点与难点
1）教学重点：计算机文献信息检索技术与方法。

2）教学难点：用布尔逻辑算符编制逻辑检索提问式。

结合实际例子讲授。

第6部分本馆书刊的检索
（1）主要教学内容：
1）本馆网站主页功能；
2）公共查询功能；
（2）知识点与能力点要求：
1）知识点：了解本馆网站主页功能；掌握公共查询功能。

2）能力点：学会利用本馆公共查询系统检索本馆书刊、个人借阅信息、新书通报、到期催还、
超期罚款等信息。

（3）教学的重点与难点
1）教学重点：公共查询功能的应用。

安排上机实验课，结合实际给学生留作业，让学生亲自动手练习公共查询功能的应用。

2）教学难点：检索书刊时高级检索功能的使用。

第7部分电子图书及本馆特色数据库的检索
（1）主要教学内容：
1）书生电子书的特点及检索；
2）超星电子书的特点及检索；
3）本馆特色数据库的检索。

（2）知识点与能力点要求：
1）知识点：了解并掌握书生、超星电子书和本馆特色数据库的特点及检索方法。

2）能力点：学会从分类、书名、作者、出版社等多途径检索图书。

（3）教学的重点与难点
1）教学重点：书生、超星电子书和本馆特色数据库的特点及检索方法。

安排上机实验课，结合实际给学生留作业，让学生亲自动手练习书生、超星电子书和
本馆特色数据库的检索方法。

2）教学难点：检索书时高级检索功能的使用。

第8部分网络数据库的检索
（1）主要教学内容：
1）CNKI资源总库的检索；
2）万方数据资源系统的检索；
3）重庆维普信息资源系统的检索；
4）EBSCOhost外文数据库及其检索。

（2）知识点与能力点要求：
1）知识点：了解CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据库所包括的数据库资源情况；掌握CNKI资源总
库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据
库各数据库的检索方法。

2）能力点：学会从多途径检索各数据库中的文献信息。

（3）教学的重点与难点
1）教学重点：CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost 外文数据库各数据库的检索方法。

安排上机实验课，结合实际给学生留
作业，让学生亲自动手练习CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆
维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据库各数据库的检索方法。

2）教学难点：各数据库的高级检索功能的应用。

四、课程教学各环节的基本要求
（一）课堂讲授的基本要求：
1．主要教学方法：应根据各专业的具体情况，理论联系实际，让学生有足够的练习时间，强化实践教学环节，使学生通过实践课真正掌握本专业领域手工文献检索工具和数据库资源的使用方法。

2．教学手段：理论课部分要制作电子教案，采用多媒体进行教学；实践课部分先要利用手工检索工具或计算机进行讲授和演示，然后学生利用手工检索工具或计算机进行检索练习。

3．原则性教学建议：本课程的教学目的是为了使大学生增强信息情报意识，培养大学生自学能力和独立获取文献信息、分析、研究、解决问题的能力，以及培养大学生的创造能力。

是对大学生进行综合素质教育很重要的一个环节。

它是一门实践性较强的学习方法课，所以在教学方法和教学内容上要针对具体情况做适当的处理，注重实用性。

（二）实验环节的基本要求：
（三）作业的基本要求：
计算机检索作业：综合设计题（检索题目、选择检索数据库的名称、检索方法、检索途径、检索结果）
（四）考核方式的基本要求：
本课程为考查课。

成绩的合成为：理论课作业（20%）+实验课作业（60%）+课堂出勤（20%）
五、教学总时数与课时分配表
六、建议使用教材及教学参考书
建议使用教材：《信息资源检索教程》，主编：张萍赵瑞中岳凌云，吉林大学出版社，2007年7月出版。

七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课应为：“科学利用图书馆”；后续课应为：“科技写作课”。

“科学利用图书馆”部分，主要介绍和讲解图书馆的基本知识、图书的分类和如何查找图书等知识，让读者学会科学利用图书馆，一般应在大一开设选修课。

“文献检索”部分，主要介绍和讲解文献检索的基本知识、文献检索工具的功能与使用、计算机检索的基本知识、各种类型数据库的检索等，让学生学会通过手工或计算机的方式检索文献信息资源，一般应在大二或大三开设选修课。

“科技写作课”部分，主要介绍和讲解科技协作的基本知识和科技论文的写作体例，让学生学会按照规范的科技论文体例写作论文，一般应在大四开设选修课。

八、有关说明
本课程是实践性很强的学习方法课，因此，在学时安排上有50%的学时用于实践课。

由于计算机和网络的普及应用、电子资源的不断丰富，给人们检索文献信息资源带来了很大的方便，提高了检索效率，因此，内容上减少了手工检索的内容，增加了计算机检索的内容。

2007.9。