北师大版七年级数学上导学案 整式
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课题
整式
编号
班级
姓名
组别
等级
学习目标
1.通过具体事例理解单项式、多项式、整式及有关概念。
2.知道单项式的系数、次数的概念，多项式的项及次数的概念。
学习重点
会准确的确定一个单项式的系数和次数，多项式的项和次数的概念。
学习难点
整式概念的理解与求整式的次数。
学案
导案
Ⅰ.式叫做单项式,单独一个数或一个字母也是______.
4.多项式 的次数为_______,项数为_______.
5.若已知单项式 的次数是8，则m的值是（）
A.2 B.3 C.4 D.5
6.下列多项式是二次四项式的是（）
A. B.a-b-7
C. D.
7.已知 是关于x、y的单项式,且系数为 ,次数为4，求代数式3a+2m的值.
8.关于x的多项式 为二次三项式,求当x=-2时,这个二次三项式的值.
2.几个单项式的_______叫做多项式.
3.单项式中的_________叫做单项式的系数.
4.单项式中所有字母的________叫做单项式的次数.
5.在多项式中,_____________叫做多项式的项.
6.在多项式中,_____________叫做多项式的常数项.
7.在多项式中,次数_________的项的次数叫做多项式的次数.
3.找出下列各代数式中的单项式与多项式，并写出各单项式的系数和次数,指出多项式是几次几项式.
⑴ ;⑵5a+2b;
⑶ ;⑷ ;
⑸ ;⑹ .
Ⅲ.自主探究
一、本课知识：
二、课堂检测
1.单项式 的系数是________,次数是________.
2.多项式 是_______次_______项式.
3.单项式 的次数与系数之差是_______.
8.________和_________统称整式.
Ⅱ.合作交流
1.下列式子是单项式的有______________________.
1abc;② ;③ ;④x+y;
⑤ ;⑥-5;⑦ ⑧ .
2.⑴代数式 的系数是__________,次数是_________.
⑵代数式 的系数是_______,次数是__________.
整式
编号
班级
姓名
组别
等级
学习目标
1.通过具体事例理解单项式、多项式、整式及有关概念。
2.知道单项式的系数、次数的概念，多项式的项及次数的概念。
学习重点
会准确的确定一个单项式的系数和次数，多项式的项和次数的概念。
学习难点
整式概念的理解与求整式的次数。
学案
导案
Ⅰ.式叫做单项式,单独一个数或一个字母也是______.
4.多项式 的次数为_______,项数为_______.
5.若已知单项式 的次数是8，则m的值是（）
A.2 B.3 C.4 D.5
6.下列多项式是二次四项式的是（）
A. B.a-b-7
C. D.
7.已知 是关于x、y的单项式,且系数为 ,次数为4，求代数式3a+2m的值.
8.关于x的多项式 为二次三项式,求当x=-2时,这个二次三项式的值.
2.几个单项式的_______叫做多项式.
3.单项式中的_________叫做单项式的系数.
4.单项式中所有字母的________叫做单项式的次数.
5.在多项式中,_____________叫做多项式的项.
6.在多项式中,_____________叫做多项式的常数项.
7.在多项式中,次数_________的项的次数叫做多项式的次数.
3.找出下列各代数式中的单项式与多项式，并写出各单项式的系数和次数,指出多项式是几次几项式.
⑴ ;⑵5a+2b;
⑶ ;⑷ ;
⑸ ;⑹ .
Ⅲ.自主探究
一、本课知识：
二、课堂检测
1.单项式 的系数是________,次数是________.
2.多项式 是_______次_______项式.
3.单项式 的次数与系数之差是_______.
8.________和_________统称整式.
Ⅱ.合作交流
1.下列式子是单项式的有______________________.
1abc;② ;③ ;④x+y;
⑤ ;⑥-5;⑦ ⑧ .
2.⑴代数式 的系数是__________,次数是_________.
⑵代数式 的系数是_______,次数是__________.