江苏省扬州市七年级语文下学期第一次月考试题新人教版

江苏省扬州市七年级语文下学期第一次月考试题新人教版
一、积累与运用（36分）
1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）（3分）
A．嗥．鸣（háo）迭．起(dié)澎湃．(bài)义愤填膺．(yīng)
B．彷．徨(páng)花圃．（pǔ）深邃．(suì)迥．乎不同（jiǒng）
C．吩．咐（fēn）憎．恶（zèng) 徘徊．（huái）鲜．为人知（xiǎn）
D. 校．注（xiào）气氛．(fèn) 倔．强（jué）哺．育（bǔ）
2.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A、人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。

B、《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。

C、《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南宋时期著名的一首北朝民歌。

D、《最后一课》是一篇爱国主义小说，它的作者是法国作家都德。

3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）（3分）
A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

B、人类在历史上的生活正如旅行一样。

C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。

B、我们应当认真研究和解决同学的倡议。

C、张老师的一席话把我之前的顾虑全打消了。

D、几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。

5.下列句子，标点符号使用错误的一项是（）（3分）
A．伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，—作为学者的方面。

C．接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。

”
D．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

6.依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( ) （3分）
___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗;
③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④②
B.③④①②
C.④③②①
D.②①③④
7．读下面一段文字，根据拼音填写汉字。

（用正楷依次写在田字格内，4分）
天目湖湖水清洌,水质纯洁。

群山环抱，峰luán（）绵亘。

湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫cāng( )山之中，远tiào（）流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，qín( )飞兽走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。

8．默写（10分）
（1）____________________，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》李白）
（2）马上相逢无纸笔，____________________。

（《逢入京使》王维）
（3）杨花榆荚无才思，____________________。

（《晚春》韩愈）
（4）独坐幽篁里，。

（《竹里馆》王维）
（5）旦辞黄河去，____________________，不闻爷娘唤女声，____________________。

（6）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是，。

（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句：，。

9. 根据情景，按要求表达。

（4分）
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。

但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来讲，体育课往往只是一种回忆……
假如你有机会代表同学去和校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？
二、阅读理解（51分）
（一）阅读下面这首诗，完成第10-11题。

（6分）
雨后
池上一雨水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

10.诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美？（3分）
11.“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作简要赏析。

（3分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。

（14分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）
【乙】傅永字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。

年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。

”（《北史·傅永列传》）
【注释】①让：责备。

②露布：公开的文告。

12. 解释下列加点字（4分）
寻．复南奔（）能手执．马鞍（）
涉猎
．．经史（）唯．傅修期耳（）
13. 下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（3分）
A. 大兄何见事之晚乎
B. 洪仲深让之而不为报
C. 策之不以其道
D. 愿陛下亲之信之
14. 用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）有友人与之书而不能答。

15. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）
（三）阅读下面的作品，完成后面小题。

（14分）
找回颤动的感觉
林夕
①毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。

算是高中最后一篇作文。

②童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

③二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。

他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。

④他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。

相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

⑤他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。

⑥他早已实现这些梦想。

实现之后，并不觉得它们重要。

⑦“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。

⑧他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：、、。

⑨老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。

我相信，每件事背后，都藏着一个故事。

”
⑩那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙得晕头转向，春节也没回家。

除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。

真想吃你包的三鲜馅饺子。

”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。

她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
⑪他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。

”
⑫一年后，由于各种原因，公司倒闭了。

当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。

这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。

⑬“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。

他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就
存一二百，每次存钱的记录都在上面。

其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。

就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”
⑭说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。

⑮老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢？一定是个浪漫的故事吧！”。

⑯“不，一点儿也不浪漫。

那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。

当时那种情况，我们根本没有心情。

”
⑰“发生了什么事？”
⑱“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。

我先是左耳感染，后来右耳也染上了。

那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。

病情越来越重，我需要动手术。

手术前夜，我担心手术失败会失聪。

她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”
⑲老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。

二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。

其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”
⑳是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。

那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。

（有改动）
16．联系上下文，请在第⑧段内空缺处填入三个恰当的短语。

（3分）
17．小说第⑥段能否删去？请结合上下文说出理由。

（4分）
18．请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。

（4分）
19．小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象，请发挥想象，运用这种写法将本文第⑩段中，“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来。

（80—100字）（3分）
（四）阅读下文，完成20—23题。

（17分）
等你回家
(1)我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

(2)戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。

路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。

父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。

”
(3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。

他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。

那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。

房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。

(4)“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。

若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

(5)我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
(6)车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。

终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。

开车的师傅说：“到了。

”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。

他急了，说：“也不知能不能见着。

”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。

(7)他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。

办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。

很快，他儿子被管教干部带进来。

这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。

看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。

一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。

从他进来起。

父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。

(8)旁边，亦有来探视的人。

一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。

里头是个清秀的男孩子。

他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。

他读懂了她爱的密码从此，都改了吧。

还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。

里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。

这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。

孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。

孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。

(9)“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。

(10)探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。

一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。

我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。

”
(11)他转身问我：“你有纸笔吗？”
(12)“当然有。

”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。

里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

(13)探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。

20.根据文章内容，完成下表。

（4分）
人物地点情境父亲的表现
父亲去戒毒所的路上想起儿子的吸毒经历情绪激愤，痛骂儿子戒毒所大门（1）（2）
探视室
（3）
拿着话筒，却盯着儿子不
说话
听到管教干部的时间提醒后（4）
21.第（12）段中写年轻人“看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

”揣摩年轻人的心理，说说年轻人为何流泪？（4分）
22．文章最后交代了父亲留下的字：儿子，等你回家。

从内容
．．和结构
．．上分析其作用。

（4分）
23.在我们的生活中也有很多像被戒毒的年轻人一样犯了错的人，我们应该以怎样的态度来对待他们呢？结合文章内容与生活实际谈谈你的看法。

(不少于80字)（5分）
三、作文（60+3分）
24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中美好的人或事也常常会带给人温暖的“阳光”般的感受，请以“阳光”为题写一篇文章。

要求：
（1）文体不限。

（诗歌除外）
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。

初一语文阶段测试答案
一、积累与运用（36分）
1.B
2.C
3.C
4.C
5.C
6.B
7.峦苍眺禽 8．你懂的
9．示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。

如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。

【解析】注意身份，要用敬语，建议要说明建议的原因（学生因忙于学业，疏于体育锻炼）和建议内容（开展阳光体育运动）。

二、阅读理解（51分）
（一）阅读下面这首诗，完成第10-11题。

（6分）
10、平；淡磨；水如镜
11、东风忽起,舞动池边的垂杨,吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴,洒落在池中舒展的荷叶上,发出一阵清脆细密的声响。

诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声,无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意,与前二句相比,别是一番情趣.与此相随,语势节奏也由平缓而转向急促,字字飞动起来。

“忽起”二字,首先造成突兀之势,展示出景物瞬息间由静而动的变化,给人以强烈的动感（二）阅读下面的文言文，回答问题。

（13分）
12. D 13. A
14. （1）只应当粗略地阅读了解历史罢了。

（2）有个友人寄给他一封信，（他）却不能回复。

15. 他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。

（意对即可）
（三）阅读下面的作品，完成后面小题。

（15分）
16．母亲的饺子朋友的存折妻子的字条（每点1分，意对即可）
17．不能删去。

第⑥段是过渡段，承上启下；总结上文，为下文故事情节的展开作铺垫；删去后文意不连贯，情节不够完整。

（4分）
18．生活中最重要的是拨动人们心弦的感动，因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。

回忆那些令人感动的事，珍惜岁月的真情，才是找回了颤动的感觉。

（4分）【解析】一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。

阅读全文，了解内容，从“生活中最重要的是拨动人们心弦的感动”“那些令人感动的事，才是找回了颤动的感觉”两个方面回答即可。

19．答案示例：“妈妈，我只是说想吃您包的三鲜饺子，没想到您竟真的给我送来了！您对我真的是
太好了！我平时很少回家看您，很少关心您的身体和生活，想想这些，我真后悔啊！妈妈，今后我一定好好孝顺您！”（4分）
（四）阅读下文，完成20—23题。

（17分）
20． (1)发现快过探视时间了 (2) 一口气跑到大门口，并急急火火地往探视室跑(3)看到儿子被管教干部带进来后(4) 一脸悲戚，为儿子写下“儿子，等你回家”的纸条
21．为自己吸毒给家庭带来的不幸而感到内疚(2分)，为父亲给予的亲情而深深感动（2分）：22．结构上：点题，揭开悬念，揭示中心。

2分
内容上：表明了父亲用纸条告诉儿子将等待他成功戒毒后回归家庭。

家人等待失足的亲人戒掉毒瘾、走上正途。

2分
23．结合文章内容并联系生活实际，观点明确，语言流畅。

（5分）。