安徽省合肥市2015年高三第二次教学质量检测语文(扫描含答案)
2015年高考安徽省卷语文试卷(word版有答案,解析)
2015年高考安徽省卷语文试卷（word版有答案，解析）一、单选题（共4小题）1.下列词语中划横线的字，所有读音都不相同的一组是（）A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。
石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们展开了激烈的争论。
卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。
无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
A．叹为观止B．戎马倥偬C．名不见经传D．不容置喙3.下列句子中，没有语病的一项是（）A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③B．②①⑤③④⑥C．④⑥②①③⑤D．④⑥③⑤②①5.下列各句中加下划线的成语使用正确的一项是（）A．新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。
高考备考资料精编_金榜教育·2015届安徽省示范高中高三第二次联考语文参考答案
金榜教育·2015届安徽省示范高中高三第二次联考语文参考答案安徽高考试题1127 1935金榜教育·2015届安徽省示范高中高三第二次联考语文参考答案1 A（B“如果将其剔除，新世纪的文学生态将会更加纯洁”错；C“世俗文学就是低俗文学”错；D“世俗文学与集中体现文学核心价值观的文学精品格格不入”错。
）2 B（A“世俗文学”并不是本文的论题；C“在低俗文学中构建经得起现实和历史考验的文学精品”与原文表述不符；D第五段并不是总结全文的，与第三、四段是并列的。
）3 B（“因而”的前后不存在因果关系。
）4 B（识：记）5 C（以：介词，用。
A而：①连词，表转折；②连词，表递进。
B于：①介词，对于；②介词，被。
D之：①助词，用在主谓之间取消句子独立性；②助词，宾语前置的标志。
）6 C（“治乱贤奸的事迹隐晦不明”只是担心明史的一种可能，而不是现实，更不是对所有官史的判断。
）7（1）依据时代来考证那个人的事迹，核实那个人的言语，并且平心静气地考察这些事迹与言语，那么这个人的一生就可以知道十之八九了。
（6分）（2）你如果不能做好这件事，那么以后就替我再选择贤能的人，把这件事托付给他。
（4分）8高举酒杯，借问嫦娥：白发披头，青春背我，奈何！通过描写自己的行和言，表达了因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
（4分）9运用了想象、象征（或托物言志）手法。
（1分）幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；（1分）形象、委婉地表达了要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。
（2分）10甲：①天朗气清②惠风和畅③仰观宇宙之大④俯察品类之盛⑤所以游目骋怀⑥足以极视听之娱乙：（1）思而不学则殆（2）善假于物也（3）宁溘死以流亡兮（4）青冥浩荡不见底（5）唯见江心秋月白（6）居庙堂之高则忧其民11①待人冷淡；②居高临下；③闪烁其词；④热衷享乐；⑤厚颜无耻；⑥拼命鼓噪。
2015届高三语文模拟试卷及参考答案四川高中毕业班第二次教学质量检测语文试题
2015年安徽省高中毕业班第二次教学质量检测语文试题（本试卷共五大题，21小题，满分150分，考试用时150分钟。
）注意事项：1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。
用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的县／区、学校，以及自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信，包点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题，必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面文字，完成1～3题。
①现在，“拷问”一词经常见诸各类媒体。
有人撰文对这种用法持反对意见，认为“拷问”即拷打审问，其“语义先天性地带有或多或少的暴力色彩”，现在媒体不约而同地用带有“封建暴力”色彩的词，在今天“建设和谐社会的大环境里”，“显得格格不入”。
②对文章中所倡导的“语言丈明”，彻底根除“封建暴力”意识，笔者深表赞同。
然而，这与“拷问”等词语的使用，实在是没有什么关系！③这是个语言问题，应该从语言的角度加以讨论。
我们知道，词语是社会文化观念的客观反映。
时代在进步，社会在发展。
当历史进入新的阶段，社会文化生活发生了新的变化以后，是否为了适应新的需求，把原来带有时代色彩的词语都抛弃掉，而创制新的词汇系统？当然没有必要！因为“新”是“旧”的自然演进，新的社会生活、新的文化观念、新的思维意识，都是对旧的社会生活、旧的文化观念、旧的思维意识的继承与发展。
同理，反映时代特征的词汇系统，会随着时代的发展不断地演变，“旧词”完全可以变成适应新时代要求的“新词”。
④“拷问”是个古词语，南北朝时期北齐人魏收所撰的《魏帮》中就用过这个词，此书《高祖孝文帝纪下》有句云：“自今月至明年孟夏，不听拷问罪人。
合肥市高三语文第二次教学质量检测试卷
合肥市高三语文第二次教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·陕西模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。
春节假期是旅游旺季，旅行社的产品销量剧增，与此同时，旅游市场的管理也经历了旅游经营者的诚信度的一次严峻考验。
每逢假期，一些无良商家便①，不择手段：他们以低报价的方式获得客源，再在行程中通过“宰客”牟取暴利。
在行程之中他们常常②，让游客们饱受景点“缩水”、订购门系无法使用、住宿服务质量差、商品价格过高等苦恼。
（）。
近年来，各地相关部门③，加大了旅游市场治理和执法力度，严厉打击旅游行业乱象。
同时广大旅游消费者更应擦亮双眼④、理性消费，积极运用投诉的权利和法律武器保护自己的合法权益。
（1）依次填入文中横线①②③④上的成语，全都恰当的一项是（）A . 包藏祸心食言而肥同仇敌忾洞若观火B . 包藏祸心首鼠两端戮力同心明眸善睐C . 利欲熏心首鼠两端同仇敌忾明眸善睐D . 利欲熏心食言而肥戮力同心洞若观火（2）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 旅游市场的管理和旅游经营者的诚信度再次经历了严峻考验。
B . 旅游经营者的诚信度和旅游市场的管理一次次经历了严峻考验。
C . 旅游市场的管理和旅游经营者的诚信度也经历了一次严峻考验。
D . 旅游经营者的诚信度也经历了一次旅游市场的管理的严峻考验。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 这些旅游行业的失信行为对消费者权益造成了损害，也给一个地方的旅游品牌形象造成了巨大的负面影响B . 这些旅游行业的失信行为对一个地方的旅游品牌形象造成了巨大的负面影响，也给消费者权益造成了损害C . 消费者权益被这些旅游行业的失信行为造成了损害，一个地方的旅游品牌形象也被造成了巨大的负面影响D . 一个地方的旅游品牌形象被这些旅游行业的失信行为造成了巨大的负面影响，消费者权益也被造成了损害二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2020·宝鸡模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
2015年安徽省高考语文试卷【真卷】word版(含参考答案与解析)
2015年高考语文安徽卷一、阅读下面的文字，完成1-3题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。
这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被（2页上部分）引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解，经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化”。
阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。
合肥市2015年高三第二次教学质量检测文科综合答案
合肥市2015年高三第二次教学质量检测文科综合试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷(共132分,每小题4分)34.(共32分)(1)火山(4分)(答山峰得2分);裂谷(东非大裂谷;或谷地)(4分) 在地壳运动产生强大的张力(或地幔物质对流上涌,产生巨大的张力)作用下,地壳中的岩体发生断裂错动(或水平张裂),形成断层(2分),两个断层(或多个断层)之间的区域下沉,形成裂谷(或地堑)(2分)。
断层处地壳薄弱,岩浆沿着管状裂隙喷出形成众多火山(2 分)。
(2)该地为热带沙漠气候(2分),纬度较低,终年炎热(2分);受(埃塞俄比亚)高原阻挡, 夏半年M处位于湿润的西南季风的背风坡雨影区,降水少(3分);冬半年,从阿拉伯半岛沙漠地区吹来干燥的东北信风(信风吹向赤道地区,气温上升,水汽不易凝结),降水稀少,形成热带沙漠气候(3分)。
(3)劳动力丰富廉价;自然资源丰富;基础设施落后,急需外来投资,与中国经济互补性强;欧美市场需求多,本国市场潜力大;交通条件日益改善;国内社会环境和平稳定;(中埃) 两国政府和人民关系友好。
(8分,每小点2分,任答4小点满分)35.(共24分)(1)分布规律:东南多(超过800毫米),西北少(不足50毫米)(2分);靠近祁连山山地地区降水多(2分)。
原因:东南地区受夏季风影响较大,而西北地区距海遥远,受夏季风影响较小(4分);祁连山山脉对气流抬升作用较为明显,迎风坡降水较多(2分)。
(2)优势自然条件:光照充足,农作物光合作用强(2分);昼夜温差大,利于糖分的积累(2分);河流流经,有灌溉水源(2分);沙质土壤,土质疏松(2分)。
问题:土壤盐渍化(次生盐渍化或次生盐碱化);土地荒漠化加剧;土壤板结(或土壤质量下降)。
(3分) 对策:合理灌溉(防止大水漫灌,排灌结合);注意植被(草地)的保护,合理调整农作物结构等;合理施肥(增施有机肥或减少化肥的施用)。
(3分)36.(30分)(1)资产阶级统治的确立;圈地法令的颁布;农业革命的推动(农业技术的进步,集约式大农场的推动等);工业革命的进行。
安徽省合肥市高三语文第二次教学质量检测(扫描版)
合肥市2011年高三第二次教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、（9分）1.D2.B3.A二、（32分）4.C5.C6.D7.（10分）（1）（3分）他自己隐居在诗歌中，把赞歌当做自己的生命，只和马公子交好。
（隐：隐居。
译为“沉溺”也可。
善：交好。
）（2）（3分）到了金陵，姚太守渐渐把当做家宾客对待，供给他住处和食物。
（客：把……当做客人对待。
居：住处。
）（3）（4分）他看到纷纷攘攘八面前经过的世人，眼是都把他们看成什么东西呢？（纷纷籍籍：纷纷攘攘。
过：经过。
物：东西。
）8.（4分）（1）比喻（或象征），以流水喻时代更替，以白鸥哈心志之悠闲，使单纯的画面有了深邃的意蕴。
（2）对比，如“流水急”与“白鸥闲”鲜明对照，为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。
（3）对偶，如“六朝”对“终古”，“流水”对“白鸥”，“急”对“闲”，使语句整齐，节奏鲜明，表意更为凝练生动。
（答出2点即得4分）9.（5分）诗人为我们勾勒出一个悠闲垂钓的隐士形象：他孤身独坐燕子矶头，仿佛已经许久了；夕阳落山，暮霭渐渐笼罩，他却浑然不知。
（2分）诗人借钓者形象，抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑之感，表达了对恬淡宁静、高洁身守的生活和向往之情。
（2分）10.（5分）⑴虽九死一其犹未悔⑵揭竿为旗⑶安能摧眉折腰事权贵⑷三峡星河影动摇⑸亦使后人而复哀人也⑹处江湖之远忧其君⑺会晚雕弓如满月⑻侵晓窥檐语三、（25分）11.（6分）庹其五是一位普通的退休老教师。
⑴淡泊随和，与世无争，喜欢喝茶，有清雅的生活情趣；⑵有学问，喜欢吟咏诗句，令人钦佩，值得尊敬；⑷书生气很浓，清高奇特，与众不同，说话有时让人难以理解；⑸有独到的眼光，有热心肠，乐于帮助穷困山村发展茶树种植业；（写出其中3点即可，每2分）12.（6分）突出茶铺的环境特点；（2分）引出庹其五种茶的议论；（2分）侧面烘托他对茶的深情，为下文帮助山村发展茶业埋下伏笔（或“作铺垫”）。
（2分）13.（5分）（1）第一次表达了对茶的赞叹，以及对清雅生活的向往。
安徽省合肥市高三下学期第二次教学质量检测语文
合肥市2023年高三第二次教学质量检测语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）主意事项：1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
西双版纳，中国唯一一块热带雨林。
这里特有的植物和生态环境，对于植物学者来说，有着不可抗拒的吸引力。
典型的热带雨林生态系统，让西双版纳成为众多高校进行生物学专业野外实习的必选地点。
今天的西双版纳，很多雨林都变成了人工橡胶林。
雨林中的生活因此以前所未有的速度改变着。
植物不仅仅为人类提供了可以果腹的食物、可以保暖的衣物，更是使我们的生活节奏不断变快。
在我们去探索植物是如何让世界快速运转之前，我们先来回顾一下植物让地球封冻的历史，植物对地球的影响并不仅仅是让物种变得更繁盛，植物也有可能按下地球生物圈的"暂停键"。
地球之所以有适于生物生存的温度，还多亏了像二氧化碳这样的温室气体。
有了这些温室气体的保护，地球就像被装进了一个"玻璃房子"。
如果二氧化碳的浓度急剧降低，就像拆掉了温室顶棚上的玻璃板，让屋子外边的暴风雪闯进来。
到那个时候，我们的地球就该改名叫"雪球"了。
对现有的生物来说，这样的变化绝对是一场灭顶之灾。
在距今3.7亿~3.5亿年前的泥盆纪末期，出现了高达30米的陆生植物，它们强大的光合作用能力，使大气中的氧气含量一路飙升到地球有史以来的最高值，而二氧化碳含量则跌至谷底。
2015年高考语文安徽卷及答案
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
考生注意：1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题 卡和试卷规定的位置上。
2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改 动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
答案写在试卷上无效。
3. 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷(阅读题 共66分)一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”,这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色。
即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》，比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。
2015安徽省高考语文试卷及参考答案最新版本图文
1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
，。
，，，。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
2、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A．徘徊积聚宵衣旰食 B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食 D．踟蹰积聚废寝忘食3、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。
安徽省示范高中金榜教育高三语文第二次联考试卷(扫描版)
安徽省示范高中金榜教育2015届高三语文第二次联考试卷（扫描版）语文参考答案【B-015】1.D【解析】A.说法绝对，“不应是减少二氧化碳的排放”错，原文是“不仅仅是减少排放或2.简单地掩埋它”；B.缩小范围，“工业生产中产生的二氧化碳”错，原文是“人类活动特别是工业生产中产生的二氧化碳”；C.以偏概全，应是“以粮食或其他干物质的形式储存在地球表面”。
3 .D【解析】富碳农业打破了传统农业生产需要使用阳光下的土地的限制。
4.A【解析】冗：繁忙5.B【解析】B项“其”，代词，他的。
A项“与”，连词，和/动词，亲附，结交；C项“以”，介词，用/介词，因为；D项“而”，连词，表转折，却/连词，表修饰，可不译。
6.B【解析】“打算临时请人代考”错，根据文意，应是请赵密庵、彭子尊送他去考试，考完了就回来。
7.【参考翻译】（1）经常回忆儿时，承蒙严父日夜督促责罚，才达到成功，现在竟然不能施加于儿辈身上，有愧于父亲的教诲太多了……（得分点：髫龄，底于，克，庭训）（5分）（2）这中间没有称道庆贺的，或许可以请老母劝告弟妇，不时地婉劝她好好对待燕保，不要让他失去安身之处。
（得分点：或，慈，讽，失所）（5分）【参考译文】来信写于我由清江至镇搭乘轮船赴湖北的途中，我打算五月初七接受官印，旅途费用不够，向用弟与省斋各借了二千两银子，等候到任后陆续交给老母收存。
将来这些钱款归还，请求禀告母亲转交六弟媳妇，留作家用。
六弟代办的经方等人的喜事，我没有寄出分文，深表歉意。
听说他的家里不是很宽裕，或许分作两次付寄较为妥当。
考察督促方儿写文章，他下的工夫浅，天分又低，仅能写成片段。
我的意思是他原不必去参加乡试，但少年人想要快速实现志向的愿望不便于阻止，或者临时请赵密庵、彭子尊送他去，考试完了就回来。
桂儿还没有开始学做诗文，孔桂轩喜欢给他讲典故，所以史籍（桂儿）略知一二，但诗书却不能熟知，又因为他身体虚弱不肯严加督查。
我公务繁忙没有空闲兼顾，即使他能够熟读诗书，也会发觉文、诗、小楷没有什么用处。
安徽示范高中2015届高三第二次联考试题及答案语文试题及答案(解析版) 人教版高三总复习
安徽示范高中2015届高三第二次联考试题及答案语文试题及答案（解析版）人教版高三总复习安徽省示范高中2015届高三第二次联考试题语文试题（解析版）【试卷综析】全卷知识覆盖面合理，难度适中，与2014年安徽高考难度基本相当。
试卷注重从语文能力、思维品质和学习潜能等方面对学生进行考查，有较好的区分度、信度和可靠的效度，基本上达到了检验复习效果之目的。
试题的取材，命题者很注意联系鲜活的社会现实。
材料中涉及到了民众关心的“富碳农业”，现代社会人们较普遍的生活态度等问题，涉及到前一阶段社会关注的“千万别报体”等话题。
同时还沿袭了安徽省高考试卷取材上富有地域文化的特点，试题的取材也有着浓郁的乡土气息。
文言文阅读材料选择的是清代李鸿章的信等。
作文题关注“吕军海老人的鞠躬”，既关注时下热点，又引发学生对现实生活的思考。
总之，这是一份不错的检测卷。
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答选择题（第Ⅰ卷1～6题，第Ⅱ卷15～17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题（第1卷7～14题，第Ⅱ卷18～21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
【题文】第Ⅰ卷（阅读题共66分）【题文】一、（9分）【题文】M0阅读下面文字，完成1～3题。
2015安徽省高考语文试卷及参考答案(必备资料)
1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。
A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量2、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
3、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。
这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。
B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。
这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。
C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。
二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。
这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。
D．《论语?里仁》：“不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。
”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。
这说明了自身能力才是最重要的。
4、下列各项中，没有语病的一项是A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
【华普教育】2015年安徽省高三第二次高考模拟考试语文试题及答案
2015安徽省高三第二次高考模拟考试语文参考答案1.B（A.“他善用侦探小说的创作元素和创作方法”错，与后文的阐述相反。
C.“有意避让”“使各部小说的悬念互不相同”属无中生有。
D.文中只是强调莫迪亚诺绝不用枪声、血迹、绳索、毒药瓶来揭示悬念，并不是不描写这些具体事物。
）2.A（A.“分析了其作品侦探小说的特性”错，莫迪亚诺的小说只是借用了侦探小说的创作元素和创作方法，但其作品并非侦探小说。
）3.C（A.随意嫁接，文中第②段强调在侦探小说里，常用“具体事件与具体人物”来设置悬念，并未表明在悬念设置上，莫迪亚诺“从不关注具体的事件与具体的人物”。
B.“近乎相同”错，由原文第②段可知两部作品在设置悬念的角度和方式上是有所区别的。
D.从文章的最后可以看出，莫迪亚诺追求的主要目标在于如何使作品有深意，并没有涉及悬念的设置。
）4.A（A.愿：希望。
）5.D（D.均为副词，才。
A.连词，表目的，用来/介词，表时间，按照；B.介词，表处所，在/介词，表对象，对；C.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/助词，定语的标志，的。
）6.C（C.“讨伐敬槃陀和柴保昌均告大捷”概括错误，原文中有“经年不能破贼，诏徵还”之语，可见“讨伐敬槃陀和柴保昌”并未取胜。
）7.（1）富贵了不回故乡，真可谓是穿着华丽的衣服夜里行走啊。
（关键词：“衣”名词用作动词1分，“绣”1分，语义通顺1分）（2）妙计良谋，都须等待你想出来，现在把这酒杯赏赐给你，作为长寿的吉兆。
关键词：“嘉”“俟”“瑞”各1分，语义通顺1分）（3）樊子盖病重的时候，深为雁门之耻抱憾。
关键词：“笃”“恨”各1分，语义通顺1分）【参考译文】樊子盖，字华宗，是庐江人。
隋炀帝即位后，子盖转任凉州刺史，改授他为银青光禄大夫、武威太守，因良好的政绩而闻名。
大业五年，炀帝御驾西巡，准备去吐谷浑。
子盖认为那里瘴气多，向炀帝进献青木香，来抗御雾露。
炀帝回朝，对他说：“人们说你清廉，是不是这样？”子盖感谢说：“我哪里称得上清廉，只不过是谨慎不敢受贿罢了。
2015合肥二模语文试卷分析
8.溪潭清澈,写其品行纯洁;日射天腾,见其志向高远;竹柏 后凋,明其坚守之意;青萍之叹,叙其壮志难酬;马踏西风, 抒其凌云豪情。(4分)（联系景物，分别回答）
对比阅读
（2012安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋 <最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。 9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙 处。（4分） 【答案】 “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余 晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的 修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖 的东山如银涛涌出的奇丽景象。
（六）关于语言文字运用（15～20）考点回顾
考 纲
2010 15.字形 16.成语 17.连贯衔 接 2011 15.字音 16.成语 17.概括要 点
试
卷
2013 15.字形 16.成语 17.语病 2014 15.字音 16.字形 17.成语
1.识记 A
(1)识记字音。 (2)识记汉字。 2.表达应用 E (1)标点符号。 (2)词语。 (3)病句。 (4)扩展压缩 (5)选、仿、变 (6)修辞。 (7)简明连贯得 体准确鲜明生 动
福与祸 失去与得到 成功的秘诀 习惯出成功 舍与得 不破不立
温馨提示：切题才是硬道理。
学生答题示例分析
例文分析
例文分析
例文分析
例文分析
例文分析
高考作文写作要有“读者意识”
先看一个很有趣的小故事，说的是一只小白兔去河边钓鱼： 第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。 第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。 第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白 兔大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你！” 这个故事启示我们，作文要有“读者意识”，正如小白兔要想 钓到鱼，首先要知道鱼爱吃什么东西。我们考场作文不能只写 自己想写的内容，而应该写命题者和阅卷者想要我们写的东西。 唯有如此，才能获得阅卷老师的青睐。因此我们要想在高考时 获得作文高分，就要掌握高考作文的评分标准。只有按照标准 把文章写得中规中矩，才能有的放矢，箭不虚发。至于网上流 传的零分作文，就如正式国宴上过着奇装异服，或许这样穿也 很美，但却不能算是合适。这样的高考写作，其实是另一种不 合语境。
合肥市2015年高考二模语文试题参考答案
合肥市2015年高考二模语文试题参考答案合肥市2015年高三第二次教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、(9分)1.B2.C3.D二、(33分)4.B5.D6.C7.(10分)(1)安定地守着还担心失去,为什么要轻率攻打,暗中求取希望之外(的东西)!(4分)(2)你如果不建立德政,过不了几天就要侍奉他了。
(3分)(3)子孙们漂泊离散,(我)又寄身在敌人(之处),年纪大了,时日不多,将会死在这里。
(3分)8.溪潭清澈,写其品行纯洁;日射天腾,见其志向高远;竹柏后凋,明其坚守之意;青萍之叹,叙其壮志难酬;马踏西风,抒其凌云豪情。
(4分)9.“射”字突出阳光的力量和气势,描画出瑰丽的冬日山景;“腾”字运用拟物手法,将天空比作不受羁绊的骏马,极写冬日天空之高旷。
“射”、“腾”二字有力地表现了诗人赞美自然之情,寄寓了诗人奋发有为之志。
(4分)10.(6分)甲:①惟江上之清风②与山间之明月③耳得之而为声④目遇之而成色⑤取之无禁⑥用之不竭乙:①吾尝跂而望矣②山岛竦峙③江春入旧年④长风破浪会有时⑤师不必贤于弟子⑥身世浮沉雨打萍三、(24分)11.内容:描写春天到来时生机盎然的景象。
作用:通过对春天景象的细致描写,交代麦子播种的时令要求,既承接上文“我想说到一粒麦子的诞生”,又照应下文“我们要把种子植入土地”,并为麦子的生长、成熟和收获作铺垫。
(5分)12.(1)播种者因为劳作的艰辛和身心的倦怠,所以主观心理上觉得时间过得极为缓慢。
(2)少年由感受麦子的成长历程,体悟到生命的艰难、孤独和不屈,发现自身成长的真谛。
(6分)13.作者如实描述了农民的虔诚态度以及祭祀之美,虽然暗示祈雨是迷信和愚昧的,但是高三语文试题答案第2页(共2页)对此表达了理解和尊重之情;同时对农民的无奈之举,表达了悲悯之心。
(5分)14.(8分)示例一:重在写麦子。
因为麦子是贯穿全文的线索,麦子的萌芽、生长与成熟是文章的主要内容。
通过描述“一粒麦子,必须经过一段艰难的旅程”,从而表达要珍惜麦子、珍惜粮食的心愿,以及对“城里的人们”不知稼穑艰辛的忧叹。
合肥市高三下学期语文第二次联考试卷
合肥市高三下学期语文第二次联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2015高一上·桐乡期中) 在下面语段中的横线处填入句子，语序正确的一项是（）峰回路转，华亭寺的山门突现在眼前。
______________。
①说也奇怪，游人都只觉其可喜而不觉其可怖②我在别处还没有看到过如此既大且好的山门神③似乎正在捉拿妖魔④山门前相当宽广，门外左右两侧各有一座门神，硕大而狰狞⑤大概因为知道他们是狰狞于貌而不是狰狞于心⑥他们巨目怒睁，巨臂长伸A . ④⑥③②①⑤B . ②④⑥③①⑤C . ④⑥③①②⑤D . ②④③⑥①⑤二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高二上·遂宁期末) 阅读下面的文字，完成小题如果我们把眼光放大到人类文明的宏大背景，寻求文明发展的轨迹，就会发现青花瓷展开的契机和过程，与16世纪中国与世界连接的时空巨变有着紧密联系。
16世纪，明代一边是白银货币化，货币经济需求日益增长，引发了整个社会的急剧变化；另一边是市场经济加速萌发，使得瓷业生产达到一个高峰，青花瓷由此得到了历史上前所未有的成长机遇。
嘉靖朝以后，伴随晚明社会变迁急剧发展，人们的主流审美取向发生了由单色釉向彩色釉主体转化的趋向。
明代景德镇青花瓷大量生产和流行，逐步取代了单色釉瓷市场的份额，占据了瓷器的主流地位。
而至万历时大批量生产，由海外市场所激发，东南沿海新的青花瓷窑址如雨后春笋般兴起，形成了青花瓷遍及全国的实态。
青花瓷的空间发展轨迹说明，在文明成长过程中，青花瓷完成了从地方向大一统国家的扩展，其成长不仅是自身的纵向繁衍，还在对域外的横向传播中显现出强大的生命力，中华文明得到了域外的认识和交融发展。
在内外市场环境的互动作用下，青花瓷的展开，见证了世界进入到一个全球化的时代。
从传播范围来说吧，青花瓷达于亚、非、欧、美各地；就从事贸易的商船而言，包括中国、葡萄牙、西班牙、荷兰、日本和东南亚各国船只。
合肥市2015年高三第二次教学质量检测文科综合试题
合肥市2015年高三第二次教学质量检测文科综合试题（考试时间：150分钟满分,300分）注意事项：1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2．答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
第1卷选择题（共132分）本卷共33小题，每小题4分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
将其选项的字母代号填在答题卷上的答题栏内。
1. 2014年8月29日，中共中央政治局审议通过《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》，该方案规定国企高管应根据经营业绩获得适当的薪酬，标志着国企负责人薪酬及职务待遇管理进入务实阶段。
国企“高管限薪令”的实施有利于①促进效率与公平的统一②消除收入差距，实现社会公平③发挥国有经济的主导作用④完善分配体制机制，规范分配秩序A．①③B．①④C．②③D．②④2．如下图，随着我国劳动年龄人口在总人口中的比例逐步下降，近年来出现了劳动年龄人口增长率低于总人口的增长率，意味着中国人口红利的消失，这对我国企业发展产生的影响可能有合肥市2015年高三第二次教学质量检测文科综合试题①倒逼企业提高人力资源效率②增加企业劳动力成本③促使企业走内涵式发展道路④劳动密集型产业消失A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④2014年11月30日，国务院法制办公室全文公布《存款保险条例（征求意见稿）》，标志着酝酿20多年的存款保险制度即将建立。
据此回答3-4题。
3．凡在中华人民共和国境内设立的吸收存款的银行业金融机构（以下统称投保机构），都应当依照规定投保存款保险到存款保险机构，一旦投保机构发生经营危机或破产倒闭，存款保险机构可向投保机构提供财务救助或向其存款人支付部分或全部存款。
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高三语文试题答案第1页(共2页)
合肥市2015年高三第二次教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、(9分)
1.B
2.C
3.D
二、(33分)
4.B
5.D
6.C
7.(10分)(1)安定地守着还担心失去,为什么要轻率攻打,暗中求取希望之外(的东西)!
(4分)
(2)你如果不建立德政,过不了几天就要侍奉他了。
(3分)
(3)子孙们漂泊离散,(我)又寄身在敌人(之处),年纪大了,时日不多,将会死在
这里。
(3分)
8.溪潭清澈,写其品行纯洁;日射天腾,见其志向高远;竹柏后凋,明其坚守之意;青萍之
叹,叙其壮志难酬;马踏西风,抒其凌云豪情。
(4分)
9.“射”字突出阳光的力量和气势,描画出瑰丽的冬日山景;“腾”字运用拟物手法,将天空
比作不受羁绊的骏马,极写冬日天空之高旷。
“射”、“腾”二字有力地表现了诗人赞美自然之情,寄寓了诗人奋发有为之志。
(4分)
10.(6分)甲:①惟江上之清风②与山间之明月③耳得之而为声④目遇之而
成色⑤取之无禁⑥用之不竭
乙:①吾尝跂而望矣②山岛竦峙③江春入旧年④长风破浪会有时
⑤师不必贤于弟子⑥身世浮沉雨打萍
三、(24分)
11.内容:描写春天到来时生机盎然的景象。
作用:通过对春天景象的细致描写,交代麦子
播种的时令要求,既承接上文“我想说到一粒麦子的诞生”,又照应下文“我们要把种子植入土地”,并为麦子的生长、成熟和收获作铺垫。
(5分)
12.(1)播种者因为劳作的艰辛和身心的倦怠,所以主观心理上觉得时间过得极为缓慢。
(2)少年由感受麦子的成长历程,体悟到生命的艰难、孤独和不屈,发现自身成长的真谛。
(6
分)
13.作者如实描述了农民的虔诚态度以及祭祀之美,虽然暗示祈雨是迷信和愚昧的,但是
高三语文试题答案第2页(共2页)
对此表达了理解和尊重之情;同时对农民的无奈之举,表达了悲悯之心。
(5分)
14.(8分)
示例一:重在写麦子。
因为麦子是贯穿全文的线索,麦子的萌芽、生长与成熟是文章的主
要内容。
通过描述“一粒麦子,必须经过一段艰难的旅程”,从而表达要珍惜麦子、珍惜粮食的
心愿,以及对“城里的人们”不知稼穑艰辛的忧叹。
示例二:重在写农人。
因为“一粒麦子的诞生”要依靠农人的播种、施肥、除草和收割,意在
表现农人劳作的坚毅和勤苦。
而祈雨的过程,也真实反映农人对粮食的虔诚和珍惜。
文章是
一曲农人的哀歌和赞歌,凸显对农人身心命运的关注。
示例三:二者均为侧重。
麦子的命运建立在农人劳作的基础之上,二者关系密切,相互依
存。
同时,麦子“艰难的旅程”,也正可以看作农人艰辛劳作的象征。
在描述之时,文章将麦子
与农人相互交织,相互辉映。
在主题上,既体现了珍惜粮食的意味,更表达了对农人辛勤劳作
的尊重。
示例四:二者均非侧重。
文章运用托物言志的手法,由物及人,借物写人;基于农人,而又具有
更广泛的象征意义。
麦子的平凡与卑贱,麦子的苦难与坚守,都与人的处境与精神高度契合。
文章卒章显志,而以“苦难”与“纯粹”为依归,凸显了作者对于人类命运与灵魂的省察与沉思。
示例五:二者均非侧重。
“一粒麦子的诞生”,重在“诞生”这一过程。
文中的“我”在麦子与农人双重启迪的过程中,才得以省察真正的人生意义。
文章结尾以诗明志,说麦子的一生象征“我”的一生,并以固守瘠薄、坚守纯粹作为人生目的,从中可以看出一个青年心灵成熟的内在轨迹。
四、(24分)
18.①改为“从设计风格上来说”或“在设计风格上”。
③“以及”前面的顿号删去,或改为逗号。
⑤删去“更是独一无二”。
⑥“首先”放在“外观上”之前。
(4分)
19.同一国家不同时期,多数人的需要层次会随着生活水平的发展而产生变化。
在发展的
初期,生理需要和安全需要的比例较大;在趋于富裕的过程中,高级需要的比例会逐渐增大。
(5分)
20.(1)④①③②(2)甲:图案造型与造型之间的联结乙:单个造型内部各种纹样之
间的联结(6分)
五、(60分)
21.(60分)(参照高考作文评分标准)__。