第十二周高中地理周测
Fdmfupb学业水平测试地理(必修)考点细化
-+懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
—罗兰高中地理（必修1）学业水平测试内容解读一 宇宙中的地球1．了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置。
天体系统的结构：地球 月球其它行星系其它恒星系河外星系地球在宇宙中的位置：是太阳系中八大行星之一。
按距太阳由近到远顺序排列，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2．知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。
地球的普通性：地球的运动特征和其它行星无多大的差别，具有同向性、共面性、近圆性，质量、体积等特征和类地行星无多大差别。
地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
存在生命的条件和原因如下表所示。
地球上存在生命的条件形成生命条件的原因宇宙环境太阳光照稳定太阳从诞生至今没有明显的变化安全的宇宙环境 行星绕日公转有同向性共面性近圆性的特征，各行其道互不干扰 自身条件日地距离适中使得地面有适宜的温度，水以液态存在。
地球体积质量适中形成大气层（保温、保护）自转公转周期适中， 使地球表面温度的日、年变化都较小，适合生物生长3．了解太阳辐射对地球的影响。
（1）太阳辐射维持着地表的温度，是促进地球上水、大气运动和生物运动的主要动力； （2）太阳直接为地球提供光热资源，地球生物生长发育离不开太阳（生物生长发育的源泉）； （3）煤、石油是地质历史时期生物固定积累的太阳能（矿物燃料形成的基础）； （4）太阳辐射能是我们日常生活和生产的主要能量来源（生产生活的能量来源）。
银河系地月系太阳系总星系4．了解太阳活动对地球的影响。
太阳活动主要表现为光球层上的黑子和色球层上的耀斑。
一般以太阳黑子数的增减作为太阳活动强弱的主要标志，其最明显的变化周期约为11年。
（1）对电离层的影响，干扰无线电短波通讯（2）对磁场的影响，产生极光和磁暴现象（3）对气候产生影响，与降水量有一定的关系，但是没有特定关系。
2023年山东普通高中学业水平等级考试地理真题及答案
2023年山东普通高中学业水平等级考试地理真题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
在亚欧大陆与美洲大陆北部，有一条横贯东西、面积广大的亚寒带针叶林带，因其生态系统结构简单而被称为“绿色荒漠”，但却具有巨大的生态价值，是全球重要的生物碳库之一。
完成下面小题。
1.导致亚寒带针叶林带成为“绿色荒漠”的主要因素是（）A.光照B.热量C.水分D.土壤2.亚寒带针叶林碳储量较高的主要原因是（）A.生长季较长B.有机物积累多C.土壤肥力高D.物种多样性高我国地级市一般由市辖区和其他县级行政区组成。
图示意我国某地级市2010年和2020年的常住人口数量。
该市的常住人口变化状况在全国具有一定的代表性。
完成下面小题。
3.图示意四种人口流动情况，与该市2010~2020年情况相符的是（）A.①B.②C.③D.④4.与该市的其他县级行政区相比，市辖区（）A.老年人口比重大B.老年人口数量大C.劳动人口比重大D.劳动人口平均年龄大5.具有类似常住人口变化状况的地级市，一般具有相似的（）A.经济规模B.经济发展趋势C.人口规模D.人口职业构成马德雷湖位于墨西哥湾沿岸（图），水体较浅，湖水盐度通常维持在50‰以上。
完成下面小题。
6.该湖湖水盐度通常维持在50‰以上的主要原因是（）A.气候相对干旱B.河流带来盐分较多C.沿岸流影响大D.湖海水量交换较大7.在帕德雷岛南北两侧的水体出入口处，表层水流动方向通常为（）A.由海向湖B.南口由海向湖，北口由湖向海C.由湖向海D.北口由海向湖，南口由湖向海工业设计是以工业产品为对象，对产品的功能、形态等进行整合优化的活动。
广东省佛山市是珠江三角洲地区中小型制造企业集聚地之一。
2010年，广东工业设计城在佛山建成。
经过十多年发展，该设计城已成为拥有近300家企业的产业基地，从最初以承接产品外观设计为主，发展成为重要的原创产品发源地。
完成下面小题。
高中地理校本课程设计
高中地理 校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握高中地理课程中区域地理特征、自然与人文环境的关系；2. 掌握地理信息系统（GIS）的基本应用，通过GIS软件分析地理数据，提高地理问题解决能力；3. 了解我国不同地区的经济发展、资源利用和环境保护现状，理解国家发展战略和区域规划。
技能目标：1. 能够运用地图、图表、统计数据等分析工具，对地理问题进行综合分析；2. 培养学生的空间思维能力和地理观察力，提高地理探究和实地考察能力；3. 增强团队协作和沟通能力，通过小组讨论、报告等形式，培养学生的表达和交流能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，增强国家意识、民族自豪感；2. 树立可持续发展观念，关注资源环境保护，提高生态文明意识；3. 培养学生的全球视野，了解世界地理环境，尊重不同文化，增进国际理解。
本课程旨在结合高中地理学科特点，以提高学生地理素养为核心，注重培养学生的实践能力、创新精神和人文关怀。
在教学过程中，充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣，采用多元化的教学手段，激发学生的学习热情，使学生在掌握地理知识的同时，提高综合素养。
通过本课程的学习，期望学生能够达到上述课程目标，为未来的学习和发展奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 区域地理特征分析：选取典型区域，结合课本内容，分析其自然地理特征、人文地理特征及其相互关系。
2. 地理信息系统（GIS）应用：教授GIS的基本功能，如地图浏览、数据查询、空间分析等，并通过实例操作，使学生掌握GIS在地理问题解决中的应用。
3. 我国经济发展、资源利用与环境保护：结合课本内容，分析我国不同地区的经济发展现状、资源利用和环境保护问题，探讨可持续发展策略。
4. 空间思维与地图应用：培养学生空间思维能力，教授地图阅读、制作和运用技巧，提高学生地理观察和分析能力。
5. 实践活动：组织学生进行实地考察，结合所学知识分析地理现象，培养学生的实践能力和团队协作精神。
高二下学期地理教案教学计划
高二下学期地理教案教学计划一、学情分析高二下学期的学生已经经过了一年多的地理学习，具备了一定的地理基础知识和学习能力。
然而，学生之间的学习水平仍然存在差异，部分学生对地理知识的理解和掌握还不够扎实，综合分析和解决问题的能力有待提高。
在学习态度方面，大部分学生对地理学科有一定的兴趣，但仍有少数学生学习积极性不高，需要进一步激发他们的学习热情。
此外，学生在地理空间思维、图表分析和地理实践能力等方面也需要加强训练。
二、教材分析本学期使用的教材是人教版高中地理选修教材和必修教材的复习巩固。
选修教材的内容更加深入和专业化，如《环境保护》《旅游地理》等，有助于拓展学生的知识面和视野。
在教学过程中，要注重将教材中的知识与实际生活和社会热点问题相结合，引导学生关注地理环境的变化和可持续发展，培养学生的地理素养和社会责任感。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握选修教材中的重点知识，如环境保护的基本概念、旅游地理的相关理论等。
（2）巩固和深化必修教材中的核心知识，如自然地理、人文地理的原理和规律。
（3）提高学生的地理图表分析能力、空间思维能力和地理实践能力。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲授、小组讨论、案例分析等教学方法，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
（2）引导学生运用地理知识解决实际问题，提高学生的综合分析和创新思维能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对地理学科的兴趣，增强学习的主动性和积极性。
（2）培养学生的环境意识、可持续发展观念和全球视野，增强社会责任感。
四、教学重难点1、教学重点（1）选修教材中各章节的重点知识和概念。
（2）必修教材中自然地理和人文地理的核心原理和规律的应用。
（3）地理图表的分析方法和地理实践活动的开展。
2、教学难点（1）复杂地理现象的成因分析和地理规律的综合运用。
（2）地理空间思维的建立和地理信息的提取与整合。
（3）培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
五、教学方法1、讲授法通过系统的讲解，让学生掌握地理知识的基本框架和重点内容。
高中地理教研组工作计划
高中地理教研组工作计划高中地理教研组工作计划120__——20__学年度第二学期本学期我们地理备课组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主高效地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。
为提高本组成员教研水平和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。
特制定以下计划。
1．随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
2．课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。
争取会考中取得优异成绩3．改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。
尽量在课堂上完成填充图的作业。
4．研究常态课的教学，提倡组员互听，互评，共同提高。
继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要写好教案，并写好课后反思，来促进课堂教学。
提高教育教学质量。
5．定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。
关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。
加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。
6．积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。
7．促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式，提高教学效率。
8．拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的.课外活动，上好兴趣小组活动课。
让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
9．加强课题研究。
随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
高中地理练习题2022-2023学年广东省佛山市南海区九江中学高三(上)月考地理试卷(12月份)
2022-2023学年广东省佛山市南海区九江中学高三（上）月考地理试卷（12月份）一.选择题（共60分）1．（1.5分）当地球公转运行到远日点附近时，地球上可能出现的地理现象是（ ）A．地球自转的角速度和线速度都较快B．地球自转的角速度和线速度都较慢C．地球公转的角速度和线速度都较快D．地球公转的角速度和线速度都较慢2．（1.5分）太阳能量来源于（ ）A．氢原子核的核裂变反应B．氦原子核的核聚变反应C．氢原子核的核聚变反应D．铀等放射性元素的衰变3．（1.5分）从天文含义上看，地球上的季节变化是（ ）A．日地距离的变化B．昼夜长短和正午太阳高度的季节变化C．干湿季节变化D．公转速度的变化4．（1.5分）北京市某日5时天亮，则此日昼长为（ ）A．14时B．16时C．12时D．18时5．（1.5分）关于晨昏线与经线圈的关系，正确的是（ ）A．任何时候均有一个交角B．每天都要重合一次C．除二至日外，均能重合D．只有春、秋分时才能重合6．（1.5分）地理纬度相同的两个地点，同一天（ ）A．地方时相同B．自转角速度相同，线速度不同C．正午太阳高度相同D．天气状况相同，气候不同A．钟点完全相同B．相差1小时C．相差24小时D．它们有共同的中央经线7．（1.5分）关于东十二区和西十二区的说法，错误的是（ ）A．银河系B．太阳系C．总星系D．河外星系8．（1.5分）下列天体系统不包含地月系的是（ ）A．直射点位于北半球，并向北移动B．直射点位于北半球，并向南移动C．直射点位于南半球，并向北移动D．直射点位于南半球，并向南移动9．（1.5分）当我们欢度元旦时，太阳直射点在地球表面上的移动情况是（ ）A．神舟五号B．月球C．火星D．金星10．（1.5分）下列自然天体离地球最近的是（ ）A．日冕、色球、光球B．光球、色球、日冕C．色球、光球、日冕D．光球、日冕、色球11．（1.5分）太阳大气层从里到外依次划分为（ ）A．0°B．23°26′C．66°34′D．90°12．（1.5分）赤道平面与黄道平面的夹角约为（ ）A．北极圈内B．赤道上C．南回归线上D．北纬50°13．（1.5分）下列各地在一年中昼夜长短变化幅度最大的是（ ）A．B．C．D．14．（1.5分）下面四幅图中，正确表示北半球夏至日的是（ ）22．（1.5分）地球自转角速度和线速度的共同特征是（ ）A．赤道最大，两极最小B．由高纬向低纬递减C．除两极外，任何地点都相等D．南北两极点速度均为零23．（1.5分）下列关于某地（30°E、20°N）的叙述，正确的是（ ）A．一年中有太阳直射现象，且有2次直射机会B．有极昼极夜现象，但时间都不长C．属热带地区，但无太阳直射现象D．属于温带地区，得到热量较少24．（1.5分）与地球公转近日点最接近的节气（北半球）是（ ）A．春分B．冬至C．夏至D．秋分25．（1.5分）太阳活动的周期大约是多少年（ ）A．8年B．11年C．16年D．60年26．（1.5分）当太阳直射某地时（ ）A．该地位于南北回归线上B．该地此刻的区时为正午12点C．该日是一年中白昼最长的一天D．该地此刻的地方时为正午12点27．（1.5分）同一纬度“高处不胜寒”的原因是（ ）A．气压低B．空气稀薄C．到达的太阳辐射少D．到达的地面辐射少28．（1.5分）气流处于上升状态的气压带是（ ）A．赤道低气压带B．副热带高气压带C．副热带低气压带D．极地高气压带29．（1.5分）深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常用浓烟笼罩大白菜地，防止大面积冻害，其主要原因是（ ）A．浓烟散射地面辐射，提高大气温度B．浓烟反射大气逆辐射，提高大气温度C．浓烟可阻挡冷锋前进，防止作物冻害D．浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射30．（1.5分）由于大气的热力作用（ ）①霜冻多出现在晚秋多云的夜晚②夏季多云的白天，气温比晴天低③产生的温室效应，影响到人类的生存④“高处不胜寒”A．①②B．②③C．②④D．③④31．（1.5分）有关霜冻的叙述，正确的是（ ）①高岗地上的冻害较轻，低洼地冻害较重②阴雨天霜冻多③只有寒潮入侵时，才发生霜冻④冬半年晴朗夜晚易出现霜冻．A．②③④B．①④C．③④D．①③④32．（1.5分）大气对地面的保温作用主要是由于（ ）A．大气吸收太阳辐射而增温B．大气逆辐射补偿地面辐射损失的热量C．大气对地面辐射的反射作用D．大气热容量大，不易降温33．（1.5分）多云的夜晚气温比晴朗的夜晚气温高的原因是（ ）A．地面辐射B．地面反射强C．大气逆辐射强D．大气随高度增加而递减34．（1.5分）天气晴朗且大气污染较轻时（ ）A．气温日变化幅度大B．夜晚气温较阴天稍高C．白天大气反射作用加强D．白天天空呈现蔚蓝色35．（1.5分）下列现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是（ ）A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些B．夏季的天空多云时，白天的气温不会太高C．晴朗的天空呈现蔚蓝色D．日出前的黎明天空明亮二.非选择题（共40分）A．-2℃B．2℃C．0℃D．3℃36．（1.5分）如果近地面气温为20℃，下列对流层中距地面3000 米高度处的空间温度大约多少度（ ）A．海陆热力性质的差异B．高低纬度之间受热均匀C．地转偏向力D．气压带和风带的季节移动37．（1.5分）形成三圈环流的主要因素之一是（ ）A．.①②③④B．.③④②①C．.④③②①D．.②③④①38．（1.5分）如图是大气对地面的保温作用示意图，图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数码代号按顺序依次是（ ）A．①、②图均为白天B．①、②图均为夜晚C．①图为白天，②图为夜晚D．①图为夜晚，②图为白天39．（1.5分）关于图示信息的正确判断是（ ）A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．②④⑥40．（1.5分）如图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下以侵蚀作用为主的是（ ）41．（16分）读“太阳光照图”（阴影表示黑夜，非阴影表示白天），回答下列问题．（1）在图上画出太阳照射光线．（2）图EF线的名称叫 ．（晨线、昏线）（3）该图表示北半球的节气为 ，其判断依据是（4）此时此刻，A、B、C、D四点中太阳高度小于0的是，等于0的是 ．（5）该日A、B、C、D四点中，正午太阳高度最小的是，白昼时间最长的是 ．（6）此时此刻，A点的地方时是，C点的地方时是．D点的日出时间是．这一天C点的昼长是．（7）当天，D地的正午太阳高度角是，A地的正午太阳高度角是．42．（14分）读“太阳直射点周年移动示意图”，回答下列问题：（1）北半球昼大于夜的时段是从到．（2）北半球夜长逐日增加的时段是从到．（3）北半球昼长于夜、昼逐日增加的时段是从到．（4）时期到时期直射点向南移动．（5）北回归线以北正午太阳高度逐日减小的时段从到．（6）太阳直射点位于a点时，地球上正午太阳高度达最大值的地区是．此时北京昼夜长短情况是．43．（10分）读北半球大气环流示意图，回答：（1）图中字母代表的气压带或风带名称：B带 C带 D带（2）大陆西岸受C、D交替控制而形成的气候类型是气候，其特点是夏季，冬季．（3）假设大气是在均匀的地表上运动，引起大气运动的因素是和．（4）在图中画出B、D所代表风向．。
地理老师计划(8篇汇总).doc
地理老师计划（8篇汇总）地理老师计划篇1一、学情分析：在高二地理文理教学中，这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作，其中11班基础较好，8、9、10班的基础较差。
其中的一个原因是初中和基础比较薄弱，另外一个是他们的地理学习习惯不好，不爱学习。
如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。
这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。
二、指导思想：认真贯彻落实学校的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量此文来自优秀斐斐，园。
三、学生基本情况：本学期教学班4个，3个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，11班学生的基础相对较好点总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。
四、教学目的和要求：让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和教学难点。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科。
有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
六、教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。
牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。
第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。
另外，做好后进生的会考辅导工作。
云南省云南师范大学附属中学2025届高三8月月考地理试卷及答案
地理试卷注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分100分，考试用时75分钟。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）龙鼻嘴村，位于湖南省湘西土家族苗族自治州古丈县西南部，有湘西“小千户”之称。
苗族村落民居保存完好，景观价值独特，传统石砌屋基，清一色青瓦木板房，敞口窗，桐油漆屋板壁，房屋相挨，石板路纵横交错，至今还保留着苗家“茶山—村寨—水系”三素同构的生态景观。
图为龙鼻嘴村示意图。
完成下面小题。
1.龙鼻嘴村街巷大多狭窄且蜿蜒曲折是因为（）A.土地资源短缺B.河网密度小C.地形起伏较小D.防寒的需要2.影响龙鼻嘴村南部房舍分布的主要因素是（）A.地形B.河流C.交通D.土壤3.该地木质“吊脚楼”的优势是（）①利于采光②通风散热③就地取材④美观耐用A.①②B.②③C.③④D.①④安赫尔瀑布（图）位于圭亚那高原（落差979米.由丘伦河顺悬崖垂直跌落而成，流量季节变化明显。
完成下面小题。
4.形成安赫尔瀑布最主要的动力是（）A.内力断陷B.溯源侵蚀C.雨水侵蚀D.重力崩塌5.对于普通背包客而言，观赏安赫尔瀑布应该（）A.站在瀑布前方仰视远观B.站在崖顶俯视近赏C.站在瀑布下方仰视近看D.行至山腰感受水雾6.安赫尔瀑布的最佳观赏时间应为（）A.1月B.4月C.7月D.全年乌拉尔山全长2500千米以上，是亚、欧两洲分界线。
图为俄罗斯和乌拉尔山自然带分布示意图。
完成下面小题7.对于乌拉尔山两侧地理现象描述正确的是（）A.冻土东侧零星分布，西侧广泛成片B.地势东侧南高北低，西侧北高南低C.资源东侧油气充足，西侧缺铁多煤D.航运东侧较为发达，西侧同样发达8.同为海拔300米处，图中55°N与65°N的自然带不同主要是因为（）A.水分差异B.热量不同C.土壤肥力D.光照条件巴塔哥尼亚山脉是安第斯山脉的南段，北自35°S起，南至火地岛，山体切割破碎。
高中地理教学计划进度表
高中地理教学计划进度表一、引言地理是一门综合性的学科，它研究地球表面的自然现象和人文现象，并探讨它们之间的相互关系。
高中地理课程旨在培养学生的地理思维能力和地理素养，使学生能够理解和解释地球上的各种现象，并具备地理问题的分析与解决能力。
本文将为大家介绍一份高中地理教学计划进度表，以便帮助教师和学生更好地安排学习进度。
二、教学目标1. 培养学生地理思维能力，提高地理素养；2. 让学生理解地球的构造和变化，掌握地球的基本知识；3. 培养学生对地理问题的分析与解决能力；4. 培养学生的地理实地观察和调查能力。
三、教学内容与进度安排1. 第一单元：地理学科的基本概念和研究方法- 第一课：地理学科的定义与研究内容- 第二课：地理学科的研究方法和技术- 第三课：地理学科的发展历程和学科分支- 第四课：地理学科与其他学科的关系进度安排：第一周完成2. 第二单元：地球的构造与变化- 第一课：地球的形状与结构- 第二课：地球的运动与地理经纬度- 第三课：地球的内部构造与板块构造理论 - 第四课：地球的地壳与地球表面的变化进度安排：第二周完成3. 第三单元：自然地理环境- 第一课：地球的大气圈和气候- 第二课：地球的水圈和水资源- 第三课：地球的岩石圈和地质灾害- 第四课：地球的生物圈和生物多样性进度安排：第三至第四周完成4. 第四单元：人文地理环境- 第一课：人口与人口分布- 第二课：城市与城市化- 第三课：农业与农业问题- 第四课：工业与工业化进度安排：第五至第六周完成5. 第五单元：区域地理研究- 第一课：地理区划与国土规划- 第二课：中国自然地理区划- 第三课：中国人文地理区划- 第四课：国际地理区划与全球化进度安排：第七至第八周完成6. 第六单元：地理信息技术与地理研究- 第一课：地理信息技术的基本概念和应用- 第二课：地理信息系统的原理和功能- 第三课：遥感技术在地理研究中的应用- 第四课：地理数据的获取和利用进度安排：第九至第十周完成7. 第七单元：地理实地观察与调查- 第一课：地理实地观察和调查的意义和方法- 第二课：地理实地观察和调查的实施步骤- 第三课：地理实地观察和调查的结果分析与报告- 第四课：地理实地观察和调查的总结与反思进度安排：第十一至第十二周完成四、教学方法与评价方式1. 教学方法：讲授、讨论、实验、观察、调查、实地考察等多种教学方法相结合，注重理论与实践的结合。
高中地理必备核心答题模板(自然地理部分)
高中地理必备核心答题模板（自然地理部分）自然地理：包括宇宙环境、地球运动、气候、水文、地貌、土壤、植被、自然资源等方面。
（一）影响温度的因素（11个）1.纬度：（太阳辐射、太阳高度角）：纬度越低，温度越高；2.地形：海拔越低，温度越高（经常用于谷地）；3.山脉阻挡：冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高；4.洋流：暖流増温，寒流减温；5.锋面：冷锋后最冷，暖锋后最暖；6.下垫面：城市>郊区（城市热岛效应）；荒地>草地>森林>湖泊河流（含水越多，温差越小）7.海陆位置：夏季陆地>海洋冬季海洋>内陆；8.天气情况：白天晴天>阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）>夜晚阴天>晴天（原因是阴天大气保温作用强），整体来看，晴天多温度更高；9.海陆风：冬季海风増强海洋性，増温（如盛行西风）；10.山地阴阳坡：北半球南阳北阴，南半球北阳南阴；11.下沉气流：谷地下沉气流可以増温，也可以降温，山地背风坡下沉气流増温（导致雪崩）（二）影响降水或水分的因素（12个）1.风：吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少；2.雨：如信风、西北季风；3.气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨；4.洋流：暖流増湿，寒流减湿；5.锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水；6.下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应；7.海陆位置：临海降水多，内陆降水少8.山地迎背风坡：迎风坡多地形雨背风坡焚风效应少雨9.谷地上升与下沉气流：下沉増加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水10.厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾11.蒸发：纬度高温度低蒸发弱纬度低温度高蒸发强12.下渗（土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗）（三）影响气候的因素（4个）1.纬度：决定太阳辐射强度，影响温度和季节变化；2.气压与风带：控制降水分布及气候类型，如风从海洋带来水汽形成降雨，高压系统则常伴晴热干燥天气；3.洋流：调节沿岸气温湿度，暖流增温增湿，寒流降温减湿；4.地形：改变风向、风速，影响气温、降水分布，如山脉阻挡或抬升气流导致降雨差异，海拔高度直接影响气温。
2024年高二地理教学计划表(三篇)
2024年高二地理教学计划表一、教学目标本教学计划旨在提高高二学生的地理学科素养，培养学生的地理思维与空间认知能力，增强学生的地理实践能力，使学生对地理知识有更深入的理解和应用能力。
通过本课程的学习，学生将能够系统地掌握近现代地理知识，能够运用地理思维和方法解决现实问题，培养学生的地理视野和国际意识。
二、教学内容1. 地球和地图2. 地理信息技术与地理研究3. 自然地理系统4. 人文地理系统5. 地球环境问题6. 国际地理问题三、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解地理知识，并结合实例进行解析，帮助学生理解地理概念和原理。
2. 实践探究法：组织学生进行实地调查、地理观察和实验操作，培养学生的实际动手能力和地理实践能力。
3. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论、问题导向学习和课堂演讲，鼓励学生主动表达观点，培养学生的合作学习和表达能力。
四、教学资源1. 教科书：使用符合高中地理课标要求的教科书。
2. 多媒体教学设备：利用多媒体投影仪、电脑和互联网资源进行展示和辅助讲解。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察和实地观察，了解真实地理环境和地理实践活动。
4. 学习资料：提供相关地理学科资料和教学辅助材料，如地图、报纸、杂志等。
五、教学进度安排本学期根据周数安排如下：第一周：地球与地图知识点讲解，学生进行地球模型制作和地图绘制练习。
第二周：地理信息技术与地理研究课程内容介绍，学生进行地理信息系统软件的学习和应用实践。
第三周：自然地理系统讲解，学生进行地球表面自然环境的观察和实地考察活动。
第四周：人文地理系统讲解，学生进行城市规划和人文地理现象观察的实践活动。
第五周：地球环境问题讲解，学生进行地球环境问题的调查研究和小组讨论。
第六周：国际地理问题讲解，学生进行国际地理问题的研究和课堂演讲。
第七周：复习总结，进行知识梳理和回顾，分析学生的学习情况和问题。
第八周：期中考试，测试学生对本学期地理知识的掌握和应用能力。
人教版全国通用高中地理地球上的大气经典大题例题
(名师选题)人教版全国通用高中地理地球上的大气经典大题例题选择题1、甲天体早晨出现在东方低空时称启明星，傍晚出现在西方低空时称长庚星。
该天体是（）A.水星B.金星C.火星D.木星答案：B【提示】太阳系及八大行星解析：暂无解析【解答】略2、太阳巨大的能量来源于（）A.太阳内部的核裂变反映B.太阳表面的核裂变反映C.太阳内部的核聚变反映D.太阳表面的核聚变反映答案：C【提示】太阳能量的来源及其对地球的影响解析：暂无解析【解答】太阳内部具有极高的温度和压力，氢原子核在此发生聚变反应生成氨原子核，损失部分质量，释放巨大的能量，这是太阳能量的来源，C符合题意；太阳主要由最小的原子核物质构成，很难发生核裂变反应，太阳能量不来源于核裂变反应，排除A、B；太阳外部的温度和压力不足以发生核聚变反应，因此太阳能量不来源于太阳外部的核聚变反应，排除D。
故选C.3、2021年10月18日，四川省隆昌市向阳路二段在施工时发现约1.6亿年前的恐龙化石（如下图）。
经国家古生物化石专家委员会办公室联合确认该化石为中型蜥脚类恐龙化石。
据此完成下列小题。
（1）该中型蜥脚类恐龙化石属于（）A.寒武纪B.志留纪C.二叠纪D.侏罗纪（2）蜥脚类恐龙生长时期（）A.联合大陆已经解体B.陆地植物占主要地位C.高大山系形成D.早期鱼类大量繁衍答案：DB【提示】地层与化石地质年代表与地球演化历程解析：暂无解析【解答】（1）略（2）略4、读此时地球上昼夜分布情况图和大连（约39°N）某房地产公司开发的一梯两户式多层商品房平面示意图，完成下列各题。
（1）说出此时全球正午太阳高度的分布规律和极昼现象出现的纬度范围？北京位于Q点的什么方向？（2）图示季节，下列说法正确的是（）A.北京地区正午树木的影子最长B.悉尼昼短夜长C.巴西高原草木枯黄D.长沙正午影子朝北（3）我国北方地区的传统民居朝向一般是朝南，理由是什么？读大连商品房示意图，如果想买甲、乙商品房中的其中一套，你选择甲还是乙？请说出理由答案：（1）规律：由南纬21度所在的纬线向南北两侧递减。
2022年高中地理第十二单元交通运输布局及其影响考点模拟训练含解析
第十二单元交通运输布局及其影响题组1 地域联系方式及区位[2022海南地理卷,15—17,9分]2000年7月,连接丹麦哥本哈根和瑞典马尔默的厄勒海峡跨海工程竣工通车。
该工程全长16千米,采用海底隧道和跨海大桥组合的方案(以下图)。
据此完成1—3题。
1.推测工程西段采用海底隧道方案的主要目的是( )A.降低建设本钱B.保护海洋生物C.防止破坏景观D.利于海空交通2.桥隧结合处未利用萨尔特岛,而是新建工人岛,有利于( )A.提高通行速度B.降低施工难度C.保持水流畅通D.保护萨尔特岛生物3.区域差异为区域合作提供了条件。
利于厄勒海峡两岸区域经济合作的条件是( )A.产业结构的差异B.语言文化的差异C.社会福利的差异D.交通规那么的差异[2022新课标全国卷Ⅰ,4—6,12分]20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。
兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如以下图所示。
读图,完成4—6题。
4.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是( )A.河流B.聚落C.耕地D.地形5.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是 ( )A.线路过长B.距城镇过远C.易受洪水威胁D.工程量过大6.50多年来,兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布,是因为该区域的城镇分布受控于( )A.地形分布B.绿洲分布C.河流分布D.沙漠分布[2022四川文综卷,3—4,8分]以下图为高速铁路和甲运输方式两者间客运市场占有率随运距变化图。
读图答复7—8题。
7.图中两种运输方式的市场占有率变化幅度最大在 ( )A.700—900 kmB.600—800 kmC.500—700 kmD.400—600 km8.甲运输方式应该是 ( )A.高速公路B.普通铁路C.航空D.水路9.[2022全国卷Ⅲ,36(2),8分]阅读图文材料,完成以下要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(以下图)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。
高中地理校本课程设计
高中地理校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握高中地理课程中的重要概念和基础理论，如地理位置、地理环境、人文地理等。
2. 使学生了解我国地理特点及其对经济、文化、生活等方面的影响。
3. 帮助学生理解世界地理格局及其演变，提高对全球地理现象的分析能力。
技能目标：1. 培养学生运用地图、图表等工具进行地理信息查询、分析、处理的能力。
2. 提高学生通过实地考察、社会调查等方法，对地理现象进行实证研究的能力。
3. 培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地理学科的兴趣和热情，激发其探索地理奥秘的欲望。
2. 增强学生的环保意识，使其关注地理环境与人类生存、发展的关系。
3. 培养学生的国家意识、全球意识，使其具备正确的世界观和价值观。
本课程针对高中生的认知特点和心理需求，结合地理学科的性质，将知识、技能、情感态度价值观目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重培养学生的实践能力和创新精神，使学生在掌握地理知识的同时，能够将其应用于实际生活和未来职业发展中。
同时，关注学生的个体差异，激发其学习兴趣，提高地理学科素养。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 地理基础知识：地理位置、地理环境、气候、水文、地貌等，对应教材第一章至第三章。
- 第一章：地球与地图- 第二章：地貌与地理环境- 第三章：气候与水文2. 中国地理：我国地理区域划分、区域特点及对经济发展的影响，对应教材第四章至第六章。
- 第四章：北方地区- 第五章：南方地区- 第六章：西北地区和青藏地区3. 世界地理：世界地理分区、地理现象及其成因，对应教材第七章至第九章。
- 第七章：亚洲- 第八章：欧洲、非洲和大洋洲- 第九章：美洲4. 地理信息系统与地图应用：地图制作、地理信息查询与分析，对应教材第十章。
- 第十章：地理信息系统与地图应用5. 地理实践：实地考察、社会调查、案例分析等，结合教材内容进行实践性教学。
全国卷高中地理宇宙中的地球必须掌握的典型题
(名师选题)全国卷高中地理宇宙中的地球必须掌握的典型题选择题1、读下图，完成下面小题。
（1）上述四图能正确表示水星凌日现象的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁（2）除水星外，还可能形成“凌日”天文现象的行星是（）A.火星B.海王星C.天王星D.金星答案：CD【提示】天体及天体系统太阳系及八大行星解析：暂无解析（1）略（2）略2、下图为一位游客于某日某地（90°E，40°N附近）北京时间20：40拍摄的夕阳图片。
据此完成下列小题。
（1）该游客拍摄时将摄像机镜头调向为（）A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向（2）该游客拍摄当日，该地的昼长约为（）A.15小时20分钟B.8小时40分钟C.13小时20分钟D.9小时40分钟答案：BC【提示】地球运动的地理意义昼夜长短的变化解析：暂无解析（1）北京时间20：40，该地（90°E）地方时为18：40，此刻太阳在地平线上，说明该地地方时18：40日落，昼长夜短，日落西北方向。
故而摄像机镜头指向的方向是西北方向。
故选B。
（2）根据上题分析可知，拍摄当地地方时为18：40，根据日落=12+1/2昼长，计算得出该地该日昼长为13小时20分钟。
故选C。
3、图中左图为“1900～2000年太阳黑子年平均数变化示意图”，右图为“太阳及其大气结构示意图”。
读图，据此完成（1）～（2）题。
（1）太阳黑子出现在（）A.①层B.②层C.③D.太阳内部（2）太阳耀斑与太阳黑子黑子周期相近，耀斑剧烈爆发对地球的影响有（）A.为地球提供光热资源B.全球许多地区发生强烈地震C.干扰无线电短波通信D.引起对流层大气的电磁扰动答案：AC太阳活动对地球的影响解析：暂无解析【解答】（1）黑子是太阳光球表面的黑斑点。
由图可知①层为光球层，②层为色球层，③层为日冕层。
故选A。
（2）太阳活动对地球的影响有扰动电离层，干扰无线电短波通讯；扰动地球磁场，产生“磁暴”现象；使两极地区产生“极光”现象；许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，C正确；太阳辐射为地球提供光热资源，而不是太阳活动，A错误；强烈地震与太阳活动没有必然联系，B错误：太阳活动扰动电离层，而不是对流层，D 错误。
2023-2024学年山东省部分知名高中高三下学期开年大联考(中升大联考)地理试题
2023-2024学年山东省部分知名高中高三下学期开年大联考（中昇大联考）地理试题日晷，主要是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻数，是我国古代使用的计时仪器。
古代将一昼夜分为十二时辰，即：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
赤道式日晷的针指向北极星，晷盘与指针垂直。
如图，是青岛莱西一中（36.88°N，120.55°E）地理学习小组制作的赤道式日晷，并于某日观测的照片。
结合材料，回答下面小题：1．下列节气中最可能拍摄到图示照片的是（）A．春分B．夏至C．秋分D．冬至2．该照片拍摄时最接近北京时间（）A．8点B．10点C．14点D．16点3．该日晷存在的最大问题是（）A．晷盘时辰顺序错误B．晷针不与日晷垂直C．晷针太长干扰日影观察D．晷针未能指向北极星4. 新疆的博斯腾湖是中国最大的内陆淡水湖，湖区内湖陆风现象较显著（湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象）。
下图为博斯腾湖区域图。
读图，完成下面小题。
根据材料分析，下列说法正确的是（）A．M地白天风向为偏东风B．N地白天风向为偏东风C．M地晚上风向为偏东风D．N地晚上风向为偏西风位于冰岛东南部瓦特纳冰原的杰古沙龙湖是一个天然泻湖，是冰岛最著名的景点之一。
站在湖边，不远处就是入海口，可以看到湖对岸浸在水中的冰舌，游客每次来到这里看到的景象都会完全不同。
这里的沙滩是少见的黑色，上面搁浅着无数被水流冲上岸的碎冰块，显现出钻石一样的光彩，因此被叫做“冰钻石”，此处美景被称为“钻石冰沙滩”。
图为杰古沙龙湖的位置和海滩景观图。
完成下面小题。
5．与“黑沙滩”上沙石组成成分最接近的岩石是（）A．砂岩B．玄武岩C．花岗岩D．大理岩6．下列选项与沙滩上“冰钻石”的形成无关的是（）A．全球变暖B．海水温暖C．水流侵蚀D．地热丰富7．游客每次来到杰古沙龙湖看到的景象都会完全不同的主要原因是（）A．频繁的地质活动B．气温的逐渐升高C．降水的不断增多D．海水的不断侵蚀下图示意我国西北某闭合流域的剖面。
完整版高中地理试验集锦
高中地理实验集锦达芬奇有句名言“实验是科学知识的来源，智慧是实验的女儿”。
地理实验可培养学生的观察能力、思维能力、实际操作能力以及浓厚的科学兴趣、实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风、坚忍不拔的意志等，这些无疑是素质教育要意之一。
从表面上看，地理实验教学正在如火如荼地展开；但作为一线地理教师我们深知在高中地理实验教学方面开展的并不理想。
由于高中地理实验教学的起步较晚、尚未形成完善的体系，中学开展地理实验的条件有限，地理教师实验观念和能力欠缺等原因的影响，当前的高中地理实验教学中还存在许多问题。
调查发现，绝大部分高中教师和学生只做过1—2次地理实验，从未“做”过实验的比例也不在少数。
地理教育工作者有必要直面问题、探讨对策，开发真正有价值的地理实验构建高效、完整的地理实验教学体系。
基于此，我将“看来”的实验收集如下，与老师们共享但其实用性、有效性、可操作性还有待考究。
一、证明热力环流的存在1．长方形的玻璃缸（长100厘米左右，宽30左右，高40厘米左右）、胶合板或塑料薄膜、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等。
实验步骤如下：①将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端；②用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严；③在胶合板或塑料薄膜的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞；④将一束香点燃，放进小洞内。
学生观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的，能否发现什么规律？由实验可以得出什么样的结论？2．关闭教室的门窗，尽量保持教室的气流稳定。
点燃两根较粗的香，两支香摆放的距离大约在30〜40厘米左右，一支香旁边放一个1000瓦的电热炉、另一支香旁边放一个较大的冰块，将电炉通电5分钟后，让学生观察卫生香烟的飘动方向。
将电炉和冰块交换位置，观察烟的飘移方向。
在这个实验中，电炉上方空气加热，气压降低；冰块上方空气冷却，气压升高。
香的烟总是飘向电炉上方，说明热的地方近地面产生低气压，气流从冷的地方流向热的地方；而高空气流则由热的上空流向冷的上空。
(文末附答案)2022届高中地理宇宙中的地球专项训练
(每日一练)(文末附答案)2022届高中地理宇宙中的地球专项训练选择题1、当地时间2020年5月9日，日本樱岛火山爆发，喷出烟雾距火山口4200米高。
据此完成下面小题。
（1）火山喷发会使大气中含有大量的火山灰，可能会导致（）A.周边大范围地区温度升高B.大气对地面的保温作用增强C.到达地面的太阳辐射增加D.大气对太阳辐射的削弱作用减弱（2）有关岩浆所在圈层与地壳间界面的说法，正确的是（）A.该界面为古登堡界面B.该界面的地下深度在海洋上较大C.该界面处只有地震波的纵波能够穿过D.地震波在该界面附近的传播速度自上而下明显加快2、图5为某地层剖面景观照片及相关地质年代资料。
据此回答下列小题。
（1）对图中地层形成过程描述正确的是（）A.地面沉降—沉积作用一地面抬升一水平挤压B.沉积作用一侵蚀作用一地面抬升—水平挤压C.水平挤压一侵蚀作用一地面沉降—沉积作用D.地面抬升一沉积作用一地面沉降一侵蚀作用（2）图中石炭纪地层（）A.可能含有煤B.断层带明显C.火山遗迹多D.大理岩广布3、北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射升空。
3名航天员进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留科研项目。
2021年9月17日13时30分，神舟十二号返回舱在东风着陆场安全降落。
下图为二分二至日地球公转轨道示意图。
据此完成下列小题。
（1）载人飞船发射时，地球在公转轨道上的位置接近图中的（）A.①B.②C.③D.④（2）载人飞船发射时，纽约（西五区）华人观看电视直播的当地时间是（）A.6月17日10时22分B.6月16日10时22分C.6月17日20时22分D.6月16日20时22分（3）航天员在轨驻留期间（）A.太阳直射点一直向南移动B.地球公转速度不断变大C.酒泉日出旗杆影子朝向西南D.北京天安门广场升旗逐日提前4、关于地球上存在生命物质的正确叙述有（）①地球上有大气，其它行星上没有②地球上有适于生物呼吸的大气存在③地球上有昼夜交替现象④太阳与地球的距离适中是存在生命物质的重要基础A.①③B.②③C.②④D.③④5、下图是一位驴友在阿根廷别德马（40°30'S，63°W）拍摄的日出景观图。
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甲 乙 丙
高二地理第十二周周测
一、选择题（60分）
下图是一组世界区域地图，根据所学回答1-4 1.图中甲、乙两地发展种植业生产的主要制约因素
分别是
A. 土壤、水源
B. 光热、降水
C. 风向、地势
D. 地形、河流
2.乙地由于不合理灌溉而引发的主要环境问题是 A. 水土流失 B. 沙尘暴 C. 土地盐碱化 D. 洪涝灾害
3.甲国有世界上最大的港口，其地理位置的重要性包括( )
① 欧亚大陆桥西端② 扼北海航线要冲③ 位于莱茵河入海口 ④ 经济腹地覆盖整个欧洲 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
4.长期以来，关于丙水域是国际海域还是湖泊的问题，沿岸五国争论不休。
问题实质是 A ．其战略地位问题 B ．其油气资源的归属问题
C ．该地区油气管线的走向问题
D ．该地区周边地区的生态环境问题 读里海地区略图，结合有关材料，分析回答5～8题 5.图中A 山脉是亚欧两洲的重要分界线，其形成主要是 A ．板块张裂，岩浆喷发而形成的火山。
B ．板块挤压，地壳隆起而形成的褶皱山。
C ．地壳运动，岩层断裂而形成块状山。
D ．亚洲板块和欧洲板块相互碰撞而形成高大山脉。
6.关于里海西侧广阔的平原地区的农业叙述，正确的是 A ．受地中海气候影响，畜牧业发达 B ．降水丰富，适宜水稻生长
C ．气候干燥，阳光充足，适宜棉花生长
D ．影响本区农业发展的主导因素是地形
7.假如图示B 国要开发新能源，应着重考虑的是 ( ) A ．地热能 B ．太阳能 C ．潮汐能 D ．天然气
8.据报导：哈萨克斯坦里海沿岸工地的一些油井因海平面上升而被淹没，造成严重的环境灾难。
里海水域的珍贵鱼类鳟鱼、黑子鱼等大量死亡，造成死亡的主要原因是 A ．吸入有毒物质而死亡 B ．因缺氧而窒息死亡 C ．因缺乏食物来源而死亡 D ．因海水盐度升高而死亡
国家主席胡锦涛2009年12月14日出席在土库曼斯坦阿姆河（东五区）右岸举行的中国—中亚天然气管道通气仪式。
北京时间11时35分，四国元首共同打开管道启动阀门，中国—中亚天然气管道成功实现通气。
回答9～11题
9．当四国元首共同打开管道启动阀门时，下列现象可能发生的是
A ．墨累---达令盆地的小麦正值播种季节
B ．阿拉山口正沐浴在落日的余晖之中
C ．自波斯湾返回的中国油轮经过斯里兰卡附近海域逆风逆水
D ．巴西东南海域的海上石油钻井平台因遭遇飓风停产
10．土库曼斯坦与北京两城市所在的时区都处于12月14日这一天的时间长达 A ．21小时 B ．19小时 C ．15小时 D ．13小时 11.哈萨克斯坦石油资源最丰富的地区在
A ．波斯湾沿岸
B ．塞拉利昂海域沿岸
C ．额尔齐斯河沿岸
D ．里海沿岸 二、综合题（40分）
12.阅读下列材料，回答问题：（40分） 材料1：咸海的位置及其变迁
材料2：近年来，咸海一带的气候气候越来越恶劣，夏季更热，冬季更冷，一年到头，狂风不止，空中盐粒飞舞。
(1)试分析咸海面积不断缩小的原因。
（12分）
(2)请分析材料2中所述的盐粒来源。
（8分）
(3)与中亚大多数地区相比，图中甲地的水源相对充足，请分析其原因（8分）
（4）里海沿岸的伏尔加河南北跨纬度约15°，河流的汛期主要出现在春季，且时间由南向北推迟，试分析其原因。
（12分）
班别______________姓名_________________座号______________成绩_________________
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3。