2016行政工作报告 (定稿)(副本)

Xxxx第一实验中学第一届五次教代会材料行政工作报告（二〇一六年三月二十六日）各位代表：受学校行政领导班子和职代会委托，我向大会报告工作，请予以审议，并请列席会议的同志提出宝贵意见。

2015年工作回顾过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，以通过申示复评为主导，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了全年的工作任务，主要表现是:一、申示复评精抓细改，不断完善落实各项整改要求省教育厅组织专家组一行5人于去年1月16—17日对学校进行省级二类示范性普通高中复评评估。

专家组听取了复评准备情况汇报，现场查看了校园校貌和办学条件，查阅资料288盒，随堂听课4节，优良率100%。

针对第二次评估意见中的主要问题进行专项检查。

专家组对市、区政府及教育主管部门高度重视学校的建设发展，逐年加大支持力度，高度重视学校整改复评工作给予充分的肯定。

并指出学校贯彻党的教育方针，规范办学行为；教职工发扬三线建设精神，艰苦奋斗、自立自强，爱岗敬业，乐于奉献，扎根教育，在2000年-2008年学校发展的艰难时期凝心聚力，致力于改善办学条件、提高教育教学质量，铸就学校可持续发展的灵魂；师生员工热情周到，团结向上，精神面貌好；学校整改工作保障有力，资料健全，后勤保障特别是学生宿舍、食堂建成使用，管理到位；交响乐团、足球队等社团活动丰富多彩；校本研究扎实有效，积极探索新课改，成果显著；教师授课采用独特高效的7+2+3的教学模式，积极打造高效课堂、生命课堂，发挥了示范性、实验性等多项办学优势。

专家组要求，学校要进一步加强校本培训，开发校本教材、开设校本课程，建立新模式，制定个性化课表，加强选课指导；关注教育生态环境的变化，研究有活力的课堂教学模式，提前做好应对，适应新课改变化。

二、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一流的师资是立校之本、发展之基、力量之源。

学校始终围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，全面提升教师的整体素质和专业化水平，快速打造一支素质过硬、结构合理、业务精湛的教师队伍，并取得了良好的实践效果。

一是师德师风铸师魂。

学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣xxx、xxx老师到区里参加德师培训。

评选表彰xxx等80名“优秀教师”、xxx等10位“文明标兵”、xx等10个“文明家庭”、xx等13名“先进教育工作者”。

学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。

二是活动培训强基础。

学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡培训”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。

深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。

学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训，培训经费投入29万余元。

三是名师名校带成长。

学校成立省级xx英语名师工作室，市级xx名校长工作室，市级xx名师工作室、xx语文名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。

四是教研教改提素质。

学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。

针对新的课改形势，学校加入“中国教学学会高中教育委员会”、“多彩贵州好教育联盟”，定期与知名学校展开教育研讨，先后派遣7人次至秦皇岛、福泉、贵阳等地考察、交流、学习。

加大课题探究推进力度，力求数量与质量并举，掀起制作课题的浓厚学术科研氛围，唐莉莉老师的《新课程下高中模块教学》和张梅老师的《新课程下高中模块教学--物理子报告》荣获省级一等奖。

全年确定立项的校级微型课题13个，结题11个；市级课题申报21个，立项13个；省级申报5个，立项3个。

以教研组为单位，每周开展教研活动，制定教学教改计划，开展“公开课”、“优质课”“说课”评比活动。

学校承办市中心学校中学数学教研活动、市第五届高中语文优质课评选观摩活动，区信息技术以及高中历史学科优质课。

Xx老师获“第五届中小学优质课评选观摩交流”全省一等奖；在“第六届中小学优质课评选观摩交流”比赛中xx、xx老师获得一等奖，xx老师获得三等奖；xx、等13位老师在市优质录、像课课比赛中获得一等奖；xx、xx老师入选贵州省学业水平考试出题专家库，并参加贵州省2015年7月学业水平考试的试题命制工作。

学校教师全年在优质课、论文、课题、教学设计等各类比赛中，获得国家级奖励3人次，省级155人次，市级179人次，区级63人次，突显了学校在本地区的示范性和引领性。

三、教育教学稳抓质量，积极探索素质教育颇见成效学校始终把提高教学质量作为教育工作的核心，持之以恒地推进教育观念、学校制度、教育模式、教育手段和方法方式的创新，牢固树立以素质教育立校、以特色文化立身的新课改下的教育理念。

一是教学创新。

贯彻教育教学改革理念，不断改进招生、考试组织的内涵与形式，以课堂教学为阵地，通过课堂教学实践，落实新课程下“7+2+3”课题教学模式的各个环节，认真钻研中高考考纲、考题考点，结合学生实际，不断转变教师的角色定位和教学行为，深化学生自主、合作、探究的学习方式的实践运用，激发学生主动学习的积极性，自我探究的突破力，促进教学相长，努力打造具有实验一中特色的生本课堂。

二是社团建设。

9月份社团新招募一批有志向、动手能力强的学生，增加社团的数量，目前全校正式开展活动的有包括机器人社、信息奥赛社、书法社、模型社在内的30余个社团，规模大、活动多、成绩显著。

11月份社团举办文化节活动，街舞社、音乐社、汉衣同袍社等奉献了精彩的节目；机器人社团初中部代表队荣获“贵州省第三届青少年学生机器人竞赛”第三名、朱佳辉、陈天帅及陈玢屹、张鸿晓同学分别获得六盘水市首届“万事达杯”青少年机器人竞赛的第一名和第二名；模型社的崔传浩、兰香坤同学获得2016年贵州省“体彩杯”青少年模型锦标赛第一名、杨华鑫同学在2015年“贵州省青少年模型锦标赛”中获得二等奖；信息奥赛社的同学在“贵州省第二十一届全国青少年信息学奥林匹克联赛”获得1个一等奖、1个二等奖、四个三等奖，以较高的起点填补了学校在该领域的空白。

三是活动拓展。

为了丰富广大学生的课余生活，展示学生风采，举办了第三届书画展，参赛作品多达300多幅；为开阔学生视野，促进教师专业成长，举办了13期校园讲坛，深受学生喜爱；举办了“第五届研究型学习优秀课题成果展示活动”，共有800余个课题参展，参与度广，参展课题质量高；为提高学生课堂参与热情，激发学生课外学习兴趣和拓展课外知识的涉猎广度，举行了“第二届课前三分钟演讲比赛”；通过班会课宣传、参观校史馆、观看科普知识宣传片、机器人培训与展示等形式，启动了2015年科技月活动。

四是打造亮点。

应省级示范性高中器乐展演需求，学校将学生交响乐团转型为管乐团，并邀请市文工团柏兴民等7位专业教师亲临执教。

自7月初筹建至12月底展演结束，学生管乐团一路在训练中比赛，在比赛中成长，于省、市、区各级比赛中共获得“xx区第一届中小学学生音乐会”冠军、“xx市第二届学生交响乐团（器乐）展演”冠军、“第四届省级示范性普通高中交响乐（器乐）展演”单位（比赛未排名），成长为我校对外活动交流的一道亮丽名片。

五是强化特色。

作为“全国体育传统项目学校”，特别是近两年训练场地受限的情况下，学校始终紧抓体育训练工作。

学校代表钟山区参加了市十五届学生运动会，团体赛中获得男子篮球第一名、女子篮球第二名、男子足球第三名等；个人赛中，获得羽毛球比赛女子组单打冠军、男子组单打冠军、乒乓球女子组单打冠军等，且学校有6人入选市代表队参加省第九届运动会。

六是德育养成。

建立健全“三全七渠道”的德育网络机制，狠抓学生仪容仪表管理，每周升旗仪式国旗下使学生畅谈心声，利用黑板报作为主阵地，认真上好每周一次的主题班会，请校外法制副校长到校给学生上课，带学生参观工读学校，定期举办后进生转化班，细化学生违纪处分条例，校风校纪日趋良好。

经过教育教学改革地不断探索，学校素质教育成果显著。

学生在各项竞赛、活动中获得全国性竞赛奖励54人次，省级奖励63人次，市级奖励98人次，区级奖励87人次。

尤其值得一提的是，学校今年取得高、中考双丰收的喜人成绩。

高考，学校一本上线471人，二本以上上线1223人，2053人被专科以上院校录取（包含55人艺体生）。

全市文科前十名，学校占3人，理科前十名，学校有2人，其中汤瑶同学以648分的优异成绩位列全市理科实考分第一名并被北京大学录取，实现我校办学目标中“育一流人才苗子、创一流品牌学校”的承诺。

中考学校共有496人参加考试，600分以上的有20人，占总人数的4.03%；550分以上的有112人，占总人数的22.58%；500分以上的有176人，占总人数的35.48%。

其中，李心童以636分，取得全市第二名（全区第一名）；王玺琨以633分取得全市第四名（全区第二名）。

四、校园安全齐抓共管，推动落实安全措施事无巨细“安全无小事”，学校始终把师生的安全和健康作为工作重点，心中紧绷安全弦。

针对学生多、场地窄的客观事实，以构建和谐校园为载体，强化管理，提高规范，各项安全措施按计划有序开展：一是加强领导。

学校下发了《关于对领导班子成员工作分工调整的通知》和《关于调整学校消防安全领导小组的通知》，对学校安全工作进行了重新部署，明确了个人的具体职责和责任；将安全工作列入班子会议和党政联席会议的常规内容，人人提，大家议；坚持每天学校领导带班，中层以上领导和教师联合值班制度，确保校门、走廊、食堂、课间操等重点领域稳定有序。

二是加强管理。

通过给有安全隐患的窗户加固护栏、设臵警示标语、及时修复水、电等方面的措施，使硬件设施不断完善；根据学校特点在学校周边小广场、机场路口、校门口等加强巡查，使重点领域、重点地点、重点时段防范工作进一步加强；全校7000余学生全部参加意外伤害保险，学校购买校方责任险，“三险合一”基本覆盖；对教师宿舍电路进行了更换，及时维修电教楼脱落墙皮和艺术楼的围墙，检查学校消防器材，并及时配备、更新灭火器；层层落实安全责任管理，与各部门签订消防、禁毒、安全、综治等安全责任书。